专利名称：小学生用数学教具盒的制作方法
技术领域：
本实用新型属于教学用具，具体涉及一种小学生用数学教具盒。
背景技术：
小学生在学习数学时，经常需要使用直尺、三角板、量角器和画线笔，此类工具都是独立的个体，需分别携带，对于自觉性较差的小学生来讲，很容易遗失其中的一个工具，影响小学生的学习质量和效率。
发明内容本实用新型的目的是提供一种小学生用数学教具盒，它结构设计合理、使用方便 快捷、便于携带和存储。本实用新型的目的是通过以下方式实现的该小学生用数学教具盒，包括盒体和盒盖，盒体内安放有直尺、三角板、量角器和书写笔，所述直尺、三角板、量角器和书写笔均安放在与自身形状相吻合的放置槽内。本实用新型结构设计合理、使用方便快捷、便于携带和存储，方便小学生使用。
图I是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
参照图1，该小学生用数学教具盒，包括盒体I和盒盖2，盒体I内安放有直尺3、三角板4、量角器5和书写笔7，所述直尺3、三角板4、量角器5和书写笔7均安放在与自身形状相吻合的放置槽6内。
权利要求1. 一种小学生用数学教具盒，包括盒体(I)和盒盖(2)，其特征在于盒体(I)内安放有直尺(3)、三角板(4)、量角器(5)和书写笔(7)，所述的直尺(3)、三角板(4)、量角器(5)和书写笔(7)均安放在与自身形状相吻合的放置槽(6)内。
专利摘要本实用新型公开了一种小学生用数学教具盒，它包括盒体和盒盖，盒体内安放有直尺、三角板、量角器和书写笔，所述直尺、三角板、量角器和书写笔均安放在与自身形状相吻合的放置槽内。本实用新型结构设计合理、使用方便快捷、便于携带和存储，方便小学生使用。
文档编号A45C11/34GK202489395SQ20122011034
公开日2012年10月17日 申请日期2012年3月22日 优先权日2012年3月22日
发明者刘庆振, 王延海 申请人:王延海