专利名称：带有算盘的文具盒的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种改进的学生文具盒，特别是一种带有算盘的文具盒。
使用中国算盘比现代电子计算机计算速度快，在实践中已得到证明。因此，我国小学数学设有珠算课，每个学生需要配备一个算盘。但是普通算盘体积比较大，学生上学时携带起来不太方便。
本发明的目的是要提供一种带有算盘的文具盒，它不但可以装常用文具，而且可以将算盘装在文具盒内，携带起来十分方便。
发明是这样实现的将文具盒设计成为两面开盖使用的形式，一面为常用文具盒，可以装常用文具，另一面为算盘盒，可以装算盘。文具盒与算盘是可以相互分开的，根据需要可以随时取出算盘装其它文具。这种文具盒也可以与算盘合为一体。
这种带有算盘的文具盒学生可以随时携带算盘，使用起来十分方便，只要打开算盘盒的盒盖即可使用。这种带有算盘的文具盒，可将学生日常笔算以珠算代之，从而提高学生素质。由于算盘是装在文具盒内，所以学生上学时携带算盘十分方便。当采用下面要详述的实施例结构时，只需在普通文具盒生产的基础上增加一个小算盘的成本，而经济效益却大大提高。
发明的具体结构由以下的实施例及其附图给出。
图1是发明的斜视立体图。
参照图1，由轻质韧性材料(如塑料材料)制造的文具盒。为两面开盖使用的形式。两面盒盖外部四个角各有一金属凸头，保护盒盖表面不受磨擦损伤。一面为常用文具盒(9)，可以用来装常用文具，另一面为算盘盒(6)可以装算盘(8)。由于算盘珠(2)通常是高于算盘框架(8)的，所以算盘盒(6)的盒盖(1)设计成内表面凹进四周围凸起状态。凸起高度与算盘珠凸起高度相配合。算盘盒(6)与盒盖(1)相接触的侧部略高于算盘盒顶面(6)使盒盖(1)扣合后与算盘盒顶面(6)配合良好。文具盒内的算盘(8)可以与算盘盒(6)分离开。根据需要随时可以取下算盘(8)装其它文具。
这种带有算盘的文具盒，比普通文具盒稍长一些，稍宽一些，稍高一些。可以参照长25cm，宽10cm，厚3cm的尺寸制造文具盒。算盘盒(8)厚(外)14cm，算盘框(8)厚11.5cm，算盘盒深11.5cm。常用文具盒(9)厚(外)16cm、(内)14cm。为了便于使用，算盘(8)上的算珠可以按每三串珠为一色编排(11)(10)(3)(5)(7)，这样符合每三位数字加注一个逗号便于读数的记数法(如一百万记作1，000，000)，所以这种编排法便于迅速读数。算盘珠(2)可采用塑料或木质材料制造。文具盒的算盘(8)上可以设15串珠，每串珠可用塑料圆棒或竹质圆棒(12)固定在算盘框架(8)上。算盘框架(8)可采用塑料材料制造。算盘框架(8)与档(4)可以注塑为一体，算盘框(8)一边留有圆棒(12)插孔，圆棒(12)插孔可以在上排算珠(2)靠近的边框上留出。圆棒(12)与算盘框(8)可用胶粘接固定在一起。留有圆棒(12)插孔的边框，表面可用遮挡片将圆棒(12)插孔遮挡，以使外部美观。遮挡片可以胶粘或热压合。
采用适于少年儿童特点的柔和、明亮的色彩配合，如粉红与白色、淡蓝与白色、淡绿与白色、黑与白等，每两种色彩交替变化区分每三位数的算珠(11)(10)(3)(5)(7)。
这种带有算盘的文具盒，打开算盘盒盒盖(1)即可使用算盘。这种文具盒由于将算盘(8)装在文具盒的算盘盒(6)内，所以，学生上学携带算盘十分方便。另外，这种算盘的尺寸大小，特别适合于少年儿童的手指，也适于青年学生使用。
权利要求
1.一种文具盒，其特征是文具盒内有一个算盘盒(6)，算盘盒(6)内有一个算盘(8)。
2.一种文具盒，其特征是文具盒内有一个算盘(8)，算盘(8)上的珠子按每三串珠为一色编排(11)(10)(3)(5)(7)。
3.一种文具盒，其特征是文具盒带有一算盘(8)。
全文摘要
本发明提供了一种带算盘的文具盒，其特征是文具盒设计成为两面开盖使用的形式，其中，一面开盖后内有一算盘，使用十分方便。文具盒内的算盘可以取出，根据需要随时换装其它文具。由于将算盘装在文具盒内，所以，学生上学携带十分方便。这种算盘的尺寸大小，特别适合于少年儿童的手指，也适于青年学生使用。
文档编号A45C11/34GK1071563SQ92106678
公开日1993年5月5日 申请日期1992年8月26日 优先权日1992年8月26日
发明者胡广捷 申请人:胡广捷