一种初中数学教学用教具盒的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种初中数学教学用教具盒，包括直角三角尺，时钟教具，等边直角三角尺，量角器，圆规，其特征在于：教具盒盒盖体与教具盒盒体通过教具盒连接百页连接，教具盒盒盖体内设有量角器，量角器上层设有圆规；教具盒盒体一侧设有直角三角尺，直角三角尺一侧依次设有格式杂物盒、等边直角三角尺，等边直角三角尺一侧设有若干个圆形杂物盒，圆形杂物盒一侧设有时钟教具，所述直角三角尺上端设有直尺；所述教具盒盒盖体与教具盒盒体上一端设有教具盒盒盖把手。其益效果是：可将各种教具及杂物收纳规整，使教具有专门存放器皿，避免了教具的丢失，其造价低廉，使用方便，给教师的教学生活带来诸多的便利。
【专利说明】
一种初中数学教学用教具盒
[0001](— )
技术领域
[0002]本实用新型涉及一种初中数学教学用教具盒，尤其是涉及一种初中数学教学用教具盒。
[0003](二)
【背景技术】
[0004]现有技术中，初中数学教师的教具数量较多，并无统一的教具归置盒，教具在使用后随意摆放极易损毁和丢失，定制的教具盒造价高昂，不易于推广使用，给教师的教学生活带来诸多的不便。
[0005](三)【实用新型内容】
[0006]本实用新型的目的在于提供一种初中数学教学用教具盒，本实用新型采用的技术方案是:
[0007]本实用新型一种初中数学教学用教具盒，包括直角三角尺，时钟教具，等边直角三角尺，量角器，圆规，教具盒盒盖体与教具盒盒体通过教具盒连接百页连接，教具盒盒盖体内设有量角器，量角器上层设有圆规;教具盒盒体一侧设有直角三角尺，直角三角尺一侧依次设有格式杂物盒、等边直角三角尺，等边直角三角尺一侧设有若干个圆形杂物盒，圆形杂物盒一侧设有时钟教具，所述直角三角尺上端设有直尺;所述教具盒盒盖体与教具盒盒体上一端设有教具盒盒盖把手。
[0008]具体的，所述直角三角尺、时钟教具、等边直角三角尺、直尺、时钟教具与量角器、圆规通过扣合的方式分别与教具盒盒盖体、教具盒盒体活动连接。
[0009]具体的，所述教具盒盒盖把手通过扣合的方式活动连接。
[0010]具体的，所述教具盒盒盖体与教具盒盒体的长度、宽度尺寸相等。
[0011 ]本实用新型具有的有益效果是:可将各种教具及杂物收纳规整，使教具有专门存放器皿，避免了教具的丢失，其造价低廉，使用方便，给教师的教学生活带来诸多的便利。
[0012](四)
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型一种初中数学教学用教具盒的结构图；
[0014]图中:I教具盒盒盖体，2教具盒盒体，3直角三角尺，4直尺，5时钟教具，6圆形杂物盒，7等边直角三角尺，8格式杂物盒，9量角器，10圆规，11教具盒盒盖把手，12教具盒连接百页。
[0015](五)
【具体实施方式】
[0016]下面将结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
[0017]本实用新型的一种初中数学教学用教具盒，包括直角三角尺3，时钟教具5，等边直角三角尺7，量角器9，圆规10，教具盒盒盖体I与教具盒盒体2通过教具盒连接百页12连接，教具盒盒盖体I内设有量角器9，量角器9上层设有圆规10;教具盒盒体2—侧设有直角三角尺3，直角三角尺3—侧依次设有格式杂物盒8、等边直角三角尺7，等边直角三角尺7—侧设有若干个圆形杂物盒6，圆形杂物盒6—侧设有时钟教具5，所述直角三角尺3上端设有直尺4;所述教具盒盒盖体2与教具盒盒体I上一端设有教具盒盒盖把手11。
[0018]具体的，所述直角三角尺3、时钟教具5、等边直角三角尺7、直尺4、时钟教具5与量角器9、圆规10通过扣合的方式分别与教具盒盒盖体1、教具盒盒体2活动连接。
[0019]具体的，所述教具盒盒盖把手11通过扣合的方式活动连接。
[0020]具体的，所述教具盒盒盖体I与教具盒盒体2的长度、宽度尺寸相等。
[0021]该实用新型一种初中数学教学用教具盒，使用时，分开教具盒盒盖把手11即可打开教具盒盒盖体I与教具盒盒体2，使用的教具从中取出即可，使用完毕后将其归放在原位即可，教学用的小型道具和杂物可根据教具的体型大小分别放入在圆形杂物盒6与格式杂物盒8中，本新型可将各种教具及杂物收纳规整，使教具有专门存放器皿，避免了教具的丢失，其造价低廉，使用方便，给教师的教学生活带来诸多的便利。
[0022]本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下做出的与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
[0023]本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。
【主权项】
1.一种初中数学教学用教具盒，包括直角三角尺，时钟教具，等边直角三角尺，量角器，圆规，其特征在于:教具盒盒盖体与教具盒盒体通过教具盒连接百页连接，教具盒盒盖体内设有量角器，量角器上层设有圆规;教具盒盒体一侧设有直角三角尺，直角三角尺一侧依次设有格式杂物盒、等边直角三角尺，等边直角三角尺一侧设有若干个圆形杂物盒，圆形杂物盒一侧设有时钟教具，所述直角三角尺上端设有直尺;所述教具盒盒盖体与教具盒盒体上一端设有教具盒盒盖把手。2.根据权利要求1所述的一种初中数学教学用教具盒，其特征在于:所述直角三角尺、时钟教具、等边直角三角尺、直尺、时钟教具与量角器、圆规通过扣合的方式分别与教具盒盒盖体、教具盒盒体活动连接。3.根据权利要求1所述的一种初中数学教学用教具盒，其特征在于:所述教具盒盒盖把手通过扣合的方式活动连接。4.根据权利要求1所述的一种初中数学教学用教具盒，其特征在于:所述教具盒盒盖体与教具盒盒体的长度、宽度尺寸相等。
【文档编号】A45C11/24GK205432538SQ201620282451
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年4月7日
【发明人】谢扶冠
【申请人】谢扶冠