本实用新型涉及跳高教学术领域，具体为一种可调式教学跳高架。
背景技术：
跳高是田径运动的田赛项目之一，是一种由有节奏的助跑、单脚起跳、越过横杆落地等动作组成，以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目,跳高是运动征服高度的运动项目，是人类不屈不挠，勇攀高峰的象征，也有人称跳高是一项失败者的运动，因为每次比赛，运动员在跳过一个高度以后，还要向新的高度挑战，直到最后跳不过去为止，在跳高的过程跳高架显得尤为的重要，现有的跳高架只能够进行高度方面的调节，而且调节过程中都是手动进行调节，难免会出现误差的情况，跳杆也经常出现掉落的情况容易对跳高人员造成伤害，而且跳高架也没有任何的教学设备，这样非常不利教学人员进行教学，所以急需一种可调式教学跳高架来解决现有的问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种可调式教学跳高架，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调式教学跳高架，包括万向轮、底座、第一电磁滑轨、跳杆和第二电磁滑轨，所述底座的底部设置有折叠支架，且折叠支架的表面设置有铰接轴，所述折叠支架的底部设置有万向轮，所述底座的内部设置有蓄电池，所述蓄电池一侧的底座内部设置有放置空腔，所述放置空腔的表面通过合页安装有门体，所述底座上方的两侧皆设置有支架，所述支架的表面分别设置有第一电磁滑轨与第二电磁滑轨，所述第一电磁滑轨与第二电磁滑轨的表面分表设置有第一电磁滑块与第二电磁滑块，所述第一电磁滑块与第二电磁滑块的表面皆设置有固定块，且固定块的表面设置有卡扣，所述第一电磁滑块与第二电磁滑块之间设置有跳杆，所述第一电磁滑轨一侧的支架一侧设置有支撑架所述支撑架的一侧设置有摄像机，所述摄像机上方的支架设置有安装支架，且安装支架的一侧设置有LED显示屏，所述第二电磁滑轨一侧的支架一侧设置有刻度条。
优选的，所述底座一端的表面设置有电源插孔。
优选的，所述跳杆的表面设置海绵层。
优选的，所述支架的一侧设置有控制面板。
优选的，所述门体的表面设置有把手。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可调式教学跳高架通过设置了万向轮，使本跳高架具有移动的功能，便于使用人员进行移动与使用，通过设置了折叠支架与铰接轴，能够便于对万向轮进行收放，保证了本跳高架的温度性，通过设置了放置空腔，能够存放一些维护跳高架所需要使用的道具，便于使用人员进行拿取与存放，通过设置了第一电磁滑轨、第二电磁滑轨、第一电磁滑块与第二电磁滑块，使本跳高架具有可调节性，便于根据跳高人员的需要来调节本跳高架的高度，通过设置了摄像机，能够记录跳高人员的动作情况，以便后期更好的对跳高人员进行分析，可以帮助跳高人员更好的进行跳高的提升，而通过设置了海绵层，能够防止跳高人员被跳杆碰伤，有效的对跳高人员进行保护，提升了安全性，而通过设置了LED显示屏，跳高人员可以一边学习一边进行跳高的尝试，能够提升跳高人员的学习效率，而通过设置了刻度条，能够确保跳高人员高度的准确性，便于跳高人员进行合理的选择，避免对跳高人员造成伤害，最后通过设置了电源插孔，能够接通电源，为本跳高架提供电能。
附图说明
图1为本实用新型的内部结构示意图；
图2为本实用新型的后视图；
图3为本实用新型的正视图。
图中：1-万向轮；2-铰接轴；3-折叠支架；4-底座；5-放置空腔；6-支架；7-第一电磁滑轨；8-支撑架；9-摄像机；10-海绵层；11-LED显示屏；12-安装支架；13-跳杆；14-卡扣；15-刻度条；16-控制面板；17-第二电磁滑轨；18-蓄电池；19-电源插孔；20-门体；21-固定块；22-第一电磁滑块；23-第二电磁滑块；24-把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种可调式教学跳高架，包括万向轮1、底座4、第一电磁滑轨7、跳杆13和第二电磁滑轨17，底座4的底部设置有折叠支架3，能够对万向轮1进行折叠，使本跳高架具有稳定性，防止本跳高架在使用的过程中出现移位的情况，且折叠支架3的表面设置有铰接轴2，折叠支架3的底部设置有万向轮1，底座4的内部设置有蓄电池18，能够为本跳高架提供电能，蓄电池18一侧的底座4内部设置有放置空腔5，能够存放所需要使用的道具，放置空腔5的表面通过合页安装有门体20，底座4上方的两侧皆设置有支架6，支架6的表面分别设置有第一电磁滑轨7与第二电磁滑轨17，第一电磁滑轨7与第二电磁滑轨17的表面分表设置有第一电磁滑块22与第二电磁滑块23，第一电磁滑块22与第二电磁滑块23的表面皆设置有固定块21，且固定块21的表面设置有卡扣14，能够固定跳杆13，防止跳杆13在使用的过程出现掉落的情况，避免对跳高人员造成伤害，提升了安全性，第一电磁滑块22与第二电磁滑块23之间设置有跳杆13，第一电磁滑轨7一侧的支架6一侧设置有支撑架8支撑架8的一侧设置有摄像机9，能够录制跳高人员的跳高过程，可以在结束后用录像对跳高过程进行分析，能够正对性的对跳高人员进行提高，提升了教学的效率，摄像机9上方的支架6设置有安装支架12，且安装支架12的一侧设置有LED显示屏11，第二电磁滑轨17一侧的支架6一侧设置有刻度条15，底座4一端的表面设置有电源插孔19，跳杆13的表面设置海绵层10，支架6的一侧设置有控制面板16，门体20的表面设置有把手24，便于使用人员开启门体20。
工作原理：使用前，先检查本可调式教学跳高架是否可以正常使用，然后将所需要使用的道具可以放置在放置空腔5内部，使用时通过万向轮1移动到使用位置处，然后利用折叠支架3将万向轮1收回，然后底座4挨着地面即可，然后利用电源插孔19接通电源，然后利用控制面板16开启本跳高架，调节跳杆13到适合使用的高度，使用人员还可以开启LED显示屏11进行学习，也可以开启摄像头9进行录像，最后使用结束后，利用控制面板16关闭本跳高架，然后拔出电源，利用万向轮1移动至不使用位置处即可。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。