一种新型教学用跨栏装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型具体涉及一种新型教学用跨栏装置。
【背景技术】
[0002]现有技术的标准跨栏架是固定形式的，体育教学时使用这种固定形式的标准跨栏架，学生往往会因为摔倒或者撞烂而产生恐惧的心理，从而影响跨栏教学的质量。
[0003]另外，传统的跨栏架在训练使用过程中，经常被碰倒，碰倒后需要人将其扶起恢复原状，这样操作十分麻烦，费时费力，影响了训练的效率。
[0004]因此，设计一种结构简单，使用方便，跨栏高度可调，在使用过程中不易绊倒的体育教学用跨栏架是本领域技术人员一个亟需解决的问题。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型针对现有技术的不足，提出了一种新型教学用跨栏装置。
[0006]本实用新型的一种新型教学用跨栏装置，包括固定架、平衡横杆和配重底座，所述固定架与平衡横杆相互垂直贯穿连接，所述固定架与平衡横杆的上方设置有保护垫，所述固定架下方设置有固定杆，所述固定架的下方固定杆通过调节阀连接设置有调节套杆，所述调节套杆固定设置在配重底座上，所述平衡横杆内部设置有观察窗，所述观察窗通过转轴设置有风叶，所述平衡横杆上还设置有信号灯和摄像头。
[0007]作为优选，所述保护垫设置多层。
[0008]作为优选，所述固定架可拆卸。
[0009]作为优选，所述摄像头为高清摄像头。
[0010]本实用新型能够解决现有技术的不足，结构简单，通过围定架和平衡横杆相互配合连接，通过在固定架和平衡横杆上设置有保护垫，保护运动员之外同时保护跨栏装置，另外设置观察窗风叶可以观察实时风向风速，通过设置信号灯和摄像头方便观看跨栏运动；配重底座通过调节杆套进行调节固定架的高低；合理设计固定架和平衡横杆结构提高了承重、抗震、抗摔的性能，适合跨栏中使用。
【附图说明】
[0011]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0012]图1为本实用新型的整体结构示意图。
[0013]图2为本实用新型固定杆和调节套杆连接的示意图。
【具体实施方式】
[0014]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定；
[0015]如图1-2所示的一种新型教学用跨栏装置，包括固定架1、平衡横杆6和配重底座11，所述固定架I与平衡横杆6相互垂直贯穿连接，所述固定架I与平衡横杆6的上方设置有保护垫2，所述固定架I下方设置有固定杆9，所述固定架I的下方固定杆9通过调节阀5连接设置有调节套杆10，所述调节套杆10固定设置在配重底座11上，所述平衡横杆6内部设置有观察窗4，所述观察窗4通过转轴7设置有风叶3，所述平衡横杆6上还设置有信号灯8和摄像头，所述风叶3上设置有太阳能接收板，所述配重底座11内部设置有太阳能蓄电池，所述太阳能接收板通过导线与太阳能蓄电池相连，所述信号灯8和摄像头通过导线分别与太阳能蓄电池连接，所述配重底座11设置有4个。
[0016]值得注意的是，所述保护垫2设置多层。
[0017]值得注意的是，所述固定架I可拆卸。
[0018]值得注意的是，所述摄像头为高清摄像头。
[0019]本实用新型能够解决现有技术的不足，结构简单，通过固定架和平衡横杆相互配合连接，通过在固定架和平衡横杆上设置有保护垫，保护运动员之外同时保护跨栏装置，另外设置观察窗风叶可以观察实时风向风速，通过设置信号灯和摄像头方便观看跨栏运动；配重底座通过调节杆套进行调节固定架的高低；合理设计固定架和平衡横杆结构提高了承重、抗震、抗摔的性能，适合跨栏中使用。
[0020]本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
[0021]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种新型教学用跨栏装置，其特征在于:包括固定架(I)、平衡横杆(6)和配重底座(11)，所述固定架(I)与平衡横杆(6)相互垂直贯穿连接，所述固定架(I)与平衡横杆(6)的上方设置有保护垫(2)，所述固定架(I)下方设置有固定杆(9)，所述固定架(I)的下方固定杆(9)通过调节阀(5)连接设置有调节套杆(10)，所述调节套杆(10)固定设置在配重底座(11)上，所述平衡横杆￠)内部设置有观察窗(4)，所述观察窗(4)通过转轴(7)设置有风叶(3)，所述平衡横杆(6)上还设置有信号灯(8)和摄像头。
2.根据权利要求1所述的新型教学用跨栏装置，其特征在于:所述保护垫(2)设置多层ο
3.根据权利要求1所述的新型教学用跨栏装置，其特征在于:所述固定架(I)可拆卸。
4.根据权利要求1所述的新型教学用跨栏装置，其特征在于:所述摄像头为高清摄像头。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型教学用跨栏装置，包括固定架、平衡横杆和配重底座，所述固定架与平衡横杆相互垂直贯穿连接，所述固定架与平衡横杆的上方设置有保护垫，所述固定架下方设置有固定杆，所述固定架的下方固定杆通过调节阀连接设置有调节套杆，所述调节套杆固定设置在配重底座上，所述平衡横杆内部设置有观察窗，所述观察窗通过转轴设置有风叶。本实用新型能够解决现有技术的不足，通过合理设计固定架和平衡横杆结构提高了承重、抗震、抗摔的性能，适合跨栏中使用。
【IPC分类】A63K3-04
【公开号】CN204563623
【申请号】CN201520158036
【发明人】王玉英
【申请人】重庆文理学院
【公开日】2015年8月19日
【申请日】2015年3月12日