专利名称：学生课桌防近视附加器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种防近视器具，特别是一种用于学生课桌的防近视附加器具。
目前，中小学生近视、驼背现象相当普遍，且越来越严重，有些地区近视比例高达60％，这一问题关系到青少年及儿童的健康成长，已引起教育部门和社会各界的关注，这一问题的解决已是当务之急，也是对下一代应尽的责任。造成这一严重后果的原因与学生坐姿不正确有关。虽然在上小学的第一天老师都要告诉学生注意坐姿，要抬头挺胸，胸部要与课桌保持一拳的距离。但是由于学生自我约束能力差，常常是爬在桌上看书写作业，时间长了就造成近视和驼背。
本实用新型的目的即在于提供一种装设于现有学生课桌上的，可预防学生近视和驼背的学生课桌防近视附加器。
本实用新型的上述目的是由如下技术方案来实现的。
一种学生课桌防近视附加器，其特征在于是由滑动板和滑槽组成，该滑动板的侧面具有多个定位孔，滑动板的一端设有顶块；该滑槽的上部为一与课桌面板内面相固结的平板，侧面向下垂直设有定位侧板，定位侧板上设有多个定位孔，定位侧板的下端设有滑轨，上述滑动板由滑槽两侧的定位侧板下端滑轨插入，调整顶块与课桌的距离，并用螺钉通过定位侧板上的定位孔及滑动板的侧面的定位孔将滑动板固定。
除上述必要技术特征外，在具体实施过程中，还可补充如下技术内容上述滑动板的侧面的多个定位孔是通孔，用螺钉穿过定位侧板上的定位孔及滑动板的侧面的定位孔后，用螺母将滑动板固定。
上述滑动板的侧面的多个定位孔是螺孔，用螺钉穿过定位侧板上的定位孔拧入滑动板的侧面的定位螺孔将滑动板固定。
上述滑槽的截面呈П形。
上述滑槽的截面呈矩形。
上述顶块是由具有一定柔性的材料制成，且边角均为圆弧型设计。
本实用新型的优点在于构造简单，适合于现有的各种学生课桌，适合于不同身高的学生使用，保持学生与课桌间有一合适的距离，进达有效预防学生近视和驼背的目的。
为对本实用新型的结构，功效有更进一步的了解，兹列举一具体实施例并结合附图详细说明如下
图1是本实用新型的立体分解示意图。
图2是本实用新型实施于课桌上的示意图。
图3是本实用新型的另一种实施例的结构示意图。
由图1、2可见，本实用新型所提供的一种学生课桌防近视附加器，是由滑动板1和滑槽2组成，该滑动板1的侧面具有多个定位孔13，滑动板1的一端设有顶块11；该滑槽2的上部为一与课桌面板内面相固结的平板21，侧面向下垂直设有定位侧板23，定位侧板23上设有多个定位孔22，定位侧板23的下端设有滑轨24，上述滑动板1由滑槽2两侧的定位侧板下端滑轨24插入，根据学生的身高，调整顶块11与课桌的距离，然后用螺钉3通过定位侧板上的定位孔及滑动板的侧面的定位孔将滑动板固定。当学生坐在位置上时，由于顶块的顶持，身体被强制保持与课桌有一定距离，从而达到有效预防学生近视和驼背的目的。
在图1所示的实施例中，上述滑动板1的侧面的多个定位孔13是通孔，用螺钉3穿过滑槽2的定位侧板23上的定位孔22及滑动板1侧面的定位孔13后，用螺母4将滑动板1固定。
在其他实施例中，上述滑动板1侧面的多个定位孔13还可以是螺孔，用螺钉3穿过定位侧板上的定位孔22拧入滑动板1侧面的定位螺孔中，将滑动板1固定。
在图2的实施例中，上述滑槽的截面呈矩形，在图3所示的另一实施例中，上述滑槽的截面呈П形。当然也可以是其他截面形状，例如还可将П形滑槽分成两半固定于桌面板背面，只要能实现滑动板在滑槽中滑动，任何截面组合都可采用。
上述顶块11是由具有一定柔性的材料制成，且边角均为圆弧型设计，例如可用橡胶或软塑料包于其上，以避免尖硬边角碰伤学生和磨坏衣服。
权利要求1.一种学生课桌防近视附加器，其特征在于是由滑动板和滑槽组成，该滑动板的侧面具有多个定位孔，滑动板的一端设有顶块；该滑槽的上部为一与课桌面板内面相固结的平板，侧面向下垂直设有定位侧板，定位侧板上设有多个定位孔，定位侧板的下端设有滑轨，上述滑动板由滑槽两侧的定位侧板下端滑轨插入，调整顶块与课桌的距离，并用螺钉通过定位侧板上的定位孔及滑动板的侧面的定位孔将滑动板固定。
2.如权利要求1所说的学生课桌防近视附加器，其特征在于上述滑动板的侧面的多个定位孔是通孔，用螺钉穿过定位侧板上的定位孔及滑动板的侧面的定位孔后，用螺母将滑动板固定。
3.如权利要求1所说的学生课桌防近视附加器，其特征在于上述滑动板的侧面的多个定位孔是螺孔，用螺钉穿过定位侧板上的定位孔拧入滑动板的侧面的定位螺孔将滑动板固定。
4.如权利要求1所说的学生课桌防近视附加器，其特征在于上述滑槽的截面呈П形。
5.如权利要求1所说的学生课桌防近视附加器，其特征在于上述滑槽的截面呈矩形。
6.如权利要求1所说的学生课桌防近视附加器，其特征在于上述顶块是由具有一定柔性的材料制成，且边角均为圆弧型设计。
专利摘要一种学生课桌防近视附加器,特征是:是由滑动板和滑槽组成,滑动板侧面具有多个定位孔,滑动板的一端设有顶块;滑槽上部为一与课桌面板内面相固结的平板,侧面向下垂直设有定位侧板,定位侧板上设有多个定位孔,定位侧板下端设有滑轨,上述滑动板由滑槽两侧的定位侧板下端滑轨插入,调整顶块与课桌距离,用螺钉通过定位侧板上的定位孔及滑动板的定位孔将滑动板固定。使保持学生与课桌间有一合适的距离,有效预防学生近视和驼背。
文档编号A47B41/00GK2459973SQ01201899
公开日2001年11月21日 申请日期2001年1月18日 优先权日2001年1月18日
发明者赵丽萍, 刘向东 申请人:赵丽萍, 刘向东