专利名称：物理电学实验桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学设备，具体的说是一种用于物理电学教学及学生实验的物理电学实验桌。
背景技术：
长期以来，中学物理电学实验课的教学和学生实验所使用的教学设备极其简陋。实验桌与普通课桌并无多大差异，区别仅仅是在桌面上垫了一块绝缘橡胶垫。而其他需要使用的仪器仪表随意摆放在桌面上，杂乱无章，学生极易将其混淆并连接出错，由此常常使实验失败，影响学生学习进度。而且实验室管理员还要对学生使用和归还仪器仪表进行登记管理，手续麻烦。
发明内容
本实用新型旨在针对物理电学实验教学设备的现状，为克服其存在的问题，提供一种新式物理电学实验桌。该实验桌操作方便、使用安全，而且整体安排合理、整洁，清爽，有利于实验教学的顺利完成。
为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案一种物理电学实验桌，包括桌架、桌面，其特征在于桌面上设置有安放仪器仪表的腔室，该腔室的外表面设置有操作及显示面板。
所述仪器仪表腔室设置在桌面正前方上部。
所述操作及显示面板上设置有仪器仪表的操作及显示孔。
所述仪器仪表包括直流电流表、直流电压表、灵敏电流计、学生电源。
所述学生电源位于仪器仪表腔室中部，2个直流电流表、2个直流电压表、2个灵敏电流计和2个插座分别位于学生电源的两端。
所述学生电源的输入端经漏电保护器连接至变压器，变压器再与多极开关连接，电源输出端设在操作及显示面板上，并与多极开关连接；所述插座的电源输入端与漏电保护器的输出端连接。
本实用新型的优点在于本实用新型将各仪器仪表设置于桌面上操作及显示面板后的腔室内，各接线柱、指示灯、操作按钮、显示屏均设在操作及显示面板上，操作方便；而且这种合理的安排使整个实验桌显得清爽、整洁、井井有条，有利于实验教学的顺利完成。另外，将仪器仪表安装在实验桌上也省去了仪器仪表的领取、归还登记管理，减少管理成本。
图1为本实用新型立体结构示意图图2为本实用新型学生电源的原理框图具体实施方式
本实用新型提出的是一种物理电学实验桌，桌面1正前方上部(或其他方向及位置)设置有安放仪器仪表的腔室2，该腔室2的外表面设置有操作及显示面板3。操作及显示面板3上设置有仪器仪表的操作及显示孔。
所述仪器仪表包括直流电流表4、直流电压表5、灵敏电流计6、学生电源7，还可根据实际需要选用其他仪表。操作及显示面板上还设置有插座8。
学生电源7位于仪器仪表腔室2中部，电源的输入端经漏电保护器9连接至变压器，变压器再与多极开关10连接，电源输出端设在操作及显示面板3上，并与多极开关10连接；所述插座8的电源输入端与漏电保护器9的输出端连接。该学生电源降压后获得八档电压，通过电转换开关(多极开关)和保护电路送至交流输出端，再将转换开关输出送至桥式整流、电容滤波和稳压集成电路以及调节电路处理后，经保护电路送至直流稳压输出端。该电源输出低压交流(2V～16V)，和直流稳压(2V～16V)。低压交流、直流各档电压输出均设有过载保护。
2个直流电流表4、2个直流电压表5、2个灵敏电流计6和2个插座8分别位于学生电源7的两端，便于两人使用。
本实用新型配备有漏电保护器以确保安全。其桌身和桌面均采用优质三聚氰胺浸渍贴面制作，并选用优质PVC镶嵌式封边，ABS连接件，具有耐高温、耐酸碱、耐磨损，以及可拆卸，外形美观大方，整体高雅整洁，牢固可靠，实用性强等特点，是理想的教学设备，适宜推广应用。
权利要求1.一种物理电学实验桌，包括桌架、桌面，其特征在于桌面(1)上设置有安放仪器仪表的腔室(2)，该腔室(2)的外表面设置有操作及显示面板(3)。
2.根据权利要求1所述的物理电学实验桌，其特征在于所述仪器仪表腔室(2)设置在桌面(1)正前方上部。
3.根据权利要求1所述的物理电学实验桌，其特征在于所述操作及显示面板(3)上设置有仪器仪表的操作及显示孔。
4.根据权利要求1、2或3所述的物理电学实验桌，其特征在于所述仪器仪表包括直流电流表(4)、直流电压表(5)、灵敏电流计(6)、学生电源(7)。
5.根据权利要求4所述的物理电学实验桌，其特征在于所述学生电源(7)位于仪器仪表腔室(2)中部，2个直流电流表(4)、2个直流电压表(5)、2个灵敏电流计(6)和2个插座(8)分别位于学生电源(7)的两端。
6.根据权利要求4所述的物理电学实验桌，其特征在于所述学生电源(7)的输入端经漏电保护器(9)连接至变压器，变压器再与多极开关(10)连接，电源输出端设在操作及显示面板(3)上，并与多极开关(10)连接；所述插座(8)的电源输入端与漏电保护器(9)的输出端连接。
专利摘要本实用新型公开的是一种物理电学实验桌，桌面正前方上部设置有安放仪器仪表的腔室，该腔室的外表面设置有操作及显示面板；操作及显示面板上设置有仪器仪表的操作及显示孔。所述仪器仪表包括直流电流表、直流电压表、灵敏电流计、学生电源，操作及显示面板上还设置有插座。采用本实用新型操作方便、使用安全，而且整体安排合理、整洁，清爽，有利于实验教学的顺利完成。
文档编号A47B37/00GK2720540SQ20042006026
公开日2005年8月24日 申请日期2004年7月15日 优先权日2004年7月15日
发明者童波 申请人:童波