专利名称：可移动式教学演示板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种可移动式教学演示板。
背景技术：
目前，黑板作为在课堂上授课时辅助使用的工具之一，教师们在讲课时， 对学生和老师来说都是必不可少的工具。现有的黑板一般固定在教室内的墙 壁上，不能移动，当教师在授课时一般站在讲台上，以方便学生能够看到并 掌握黑板上记载的知识，而讲义或课本一般都放置在讲桌的桌面上，这样在 讲课时，教师需要在讲桌和黑板之间来回移动身体，增加了教师的工作强度， 造成工作疲劳，同时，在黑板两侧就做的学生会因为板面反光而看不清反光 区域的内容；另外，对于经济管理类的老师，在授课时，由于这种学科的老 师.般通过坐标来系统的分析各种经营决策的需求、生产、成本和市场等， 为把多个知识要点演示清楚，教师需要频繁的画出坐标轴，不仅降低了教学 效率，而且增加了教师的工作强度。也有采用计算机辅助教学设备进行教学 的，但这种方式教学成本高，不适用于日常的教学工作。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单，使用方便，可以减轻教师的工 作强度、提高教学效率的可移动式教学演示板。
为达到以上目的，本实用新型所采用的技 方案是该可移动式教学演示 板，由演示板构成，教师用粉笔在演示板上书写，其特征在于演示板的下侧同 定上支架，支架的下端固定上底座，底座的底面板上固定上万向轮，以方便移 动，既能使教师书写方便，又能使每位同学都能看清，在演示板上刻有坐标轴线，防止重复劳动，在演示板的一侧设有储物槽，用于存放粉笔、黑板擦等教 学用具。本实用新型还通过如下措施实施所述的演示板的下沿上固定上承接 槽，用于承接粉笔粉末，以保持卫生；所述的支架由内、外杆构成，内杆插入 外杆中心的腔内，并用固定螺杆固定，以便可以根据每位教师的身高调节演示 板的使用高度，使教师在书写时能感觉比较舒适；所述的底座上设有抽屉，以 存放一些教学常用的工具书。使用本实用新型时，把底座放在讲桌上，将教学 内容写在演示板上，然后转动演示板面向学生进行讲解即可。
本实用新型的有益效果是结构简单、便于移动，可在不同教室内使用， 使用起来灵活方便，适用于经济管理类的教学中，降低了教师的劳动强度， 提高了工作效率和教学质量。
图1为本实用新型的结构主视示意图。
具体实施方式
参照附图1制作本实用新型。该可移动式教学演示板，由演示板3构成， 教师用粉笔在演示板3上书写，其特征在于演示板3的下侧固定上支架2，支架 2的下端固定上底座1，底座1的底面板上固定上万向轮8，在演示板3上刻有 坐标轴线4，在演示板3的一侧设有储物槽5。所述的演示板3的下沿上固定上 承接槽6;所述的支架2由内、外杆构成，内杆插入外杆中心的腔内，并用固定 螺杆固定；所述的底座1上设有抽屉7。
权利要求1、一种可移动式教学演示板，由演示板(3)构成，其特征在于演示板(3)的下侧固定上支架(2)，支架(2)的下端固定上底座(1)，底座(1)的底面板上固定上万向轮(8)，在演示板(3)上刻有坐标轴线(4)，在演示板(3)的一侧设有储物槽(5)。
2、 根据权利要求1所述的可移动式教学演示板，其特征在于所述的演示板 (3)的下沿上固定上承接槽(6);所述的底座(1)上设有抽屉(7)。
专利摘要本实用新型公开了一种可移动式教学演示板，属于教学用具技术领域，它由演示板(3)构成，其特征在于演示板(3)的下侧固定上支架(2)，支架(2)的下端固定上底座(1)，底座(1)的底面板上固定上万向轮(8)，在演示板(3)上刻有坐标轴线(4)，在演示板(3)的一侧设有储物槽(5)。该可移动式教学演示板，结构简单、便于移动，可在不同教室内使用，使用起来灵活方便，适用于经济管理类的教学中，降低了教师的劳动强度，提高了工作效率和教学质量。
文档编号A47B97/04GK201371674SQ200920023339
公开日2009年12月30日 申请日期2009年3月13日 优先权日2009年3月13日
发明者韩登利 申请人:韩登利