专利名称：一种防近视矫姿课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种用于中小学生课堂使用的课桌，特别是一种防近视矫姿课桌，属于日常生活用品技术领域。
背景技术：
目前国内的中小学，尤其是小学课桌的桌面一般只有60X40厘米，前边放了 20厘米宽的书本，写字的面积只剩下20厘米，实在是太小了 ；有的课桌是一整块平面，与视线形成斜角，学生写读很不舒服，时间长了容易低头弯腰，引发近视和驼背；书包没地方放，桌肚里书包塞不进去。
实用新型内容本实用新型目的是为了克服现有技术的不足而提供一种读写舒服，书写面积大的防近视矫姿课桌。为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种防近视矫姿课桌，包含有桌面、桌肚、桌腿，所述桌面为斜面，所述桌面通过合页连接在桌肚的上方；所述桌肚开有储物空间；所述储物空间的两侧各通过销轴连接一个支撑杆，用于桌面翻开时撑住桌面；所述桌面的末端两边各有一个半圆形托手，高度略高于桌面；所述桌面上设有一个挡条；所述桌面的侧面设有一个四周高中间低的台面，可放置文具。由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点本实用新型的防近视矫姿课桌，桌面为倾斜面可使看书写字时较为舒适，眼睛与书本基本保持平行。半圆形的托手其上可搁置双臂，能使前胸紧贴于凹处，背部自然往后靠在椅背上，坐靠舒适，可纠正低头弯腰的坏习惯，有效预防眼睛近视和驼背。圆形托手高于桌面，可阻止书本和文具滑落。桌面翻开后可把书包放在桌肚内，存放空间大。课桌的侧面设置有四周高中间低的台面，其内可放一些不常用的文具用品。
以下结合附图对本实用新型技术方案作进一步说明附
图1为本实用新型的防近视矫姿课桌的立体图；附图2为本实用新型的防近视矫姿课桌桌面打开时的立体图。其中1、桌面；2、桌肚；3、桌腿；4、合页；5、支撑杆；6、储物空间；7、半圆形托手； 8、挡条；9、台面。
具体实施方式
以下结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。如附
图1、2所示的本实用新型所述的一种防近视矫姿课桌，包含有桌面1、桌肚2、 桌腿3，所述桌面1为斜面，所述桌面1通过合页4连接在桌肚2的上方；所述桌肚2开有储物空间6 ；所述储物空间6的两侧各通过销轴连接一个支撑杆5，用于桌面翻开时撑住桌面；所述桌面的末端两边各有一个半圆形托手7，高度略高于桌面；所述桌面1上设有一个挡条8 ；所述桌面1的侧面设有一个四周高中间低的台面9，可放置文具。由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点本实用新型的防近视矫姿课桌，桌面为倾斜面可使看书写字时较为舒适，眼睛与书本基本保持平行。半圆形的托手其上可搁置双臂，能使前胸紧贴于凹处，背部自然往后靠在椅背上，坐靠舒适，可纠正低头弯腰的坏习惯，有效预防眼睛近视和驼背。圆形托手高于桌面，可阻止书本和文具滑落。桌面翻开后可把书包放在桌肚内，存放空间大。课桌的侧面设置有四周高中间低的台面，其内可放一些不常用的文具用品。以上仅是本实用新型的具体应用范例，对本实用新型的保护范围不构成任何限制。凡采用等同变换或者等效替换而形成的技术方案，均落在本实用新型权利保护范围之内。
权利要求1. 一种防近视矫姿课桌，包含有桌面、桌肚、桌腿，所述桌面为斜面，其特征在于所述桌面通过合页连接在桌肚的上方；所述桌肚开有储物空间；所述储物空间的两侧各通过销轴连接一个支撑杆，用于桌面翻开时撑住桌面；所述桌面的末端两边各有一个半圆形托手， 高度略高于桌面；所述桌面上设有一个挡条；所述桌面的侧面设有一个四周高中间低的台面，可放置文具。
专利摘要本实用新型涉及一种防近视矫姿课桌，包含有桌面、桌肚、桌腿，所述桌面为斜面，所述桌面通过合页连接在桌肚的上方；所述桌肚开有储物空间；所述储物空间的两侧各通过销轴连接一个支撑杆，用于桌面翻开时撑住桌面；所述桌面的末端两边各有一个半圆形托手，高度略高于桌面；所述桌面上设有一个挡条；所述桌面的侧面设有一个四周高中间低的台面，可放置文具。本实用新型的防近视矫姿课桌，桌面为倾斜面可使看书写字时较为舒适，眼睛与书本基本保持平行。半圆形的托手其上可搁置双臂，能使前胸紧贴于凹处，背部自然往后靠在椅背上，坐靠舒适，可纠正低头弯腰的坏习惯，有效预防眼睛近视和驼背。
文档编号A47B41/00GK202312040SQ20112041082
公开日2012年7月11日 申请日期2011年10月25日 优先权日2011年10月25日
发明者蒋宏 申请人:蒋宏