一种学生凳的制作方法
【专利摘要】本发明公开一种学生凳，包括高凳和矮凳，高凳和矮凳活动连接，高凳一侧面两边缘开有两条垂直向横截面为凹形的滑轨，矮凳相对于所述高凳侧面所开滑轨处设有两条纵向横截面为凸型的滑条，该滑条能由上至下或由下至上插入滑轨，高凳内从上到下设有三个抽屉，矮凳为中空结构，正表面装有一拉式开门，高凳和矮凳底面分别装有四个滑动轮。
【专利说明】一种学生凳
【技术领域】
[0001]本发明属于学校设备，特别涉及一种学生凳。
【背景技术】
[0002]随着学生年级的增高，学生所学的课程在增多，而且每门学科都有相应的配套学习资料，许多学生为了不遗忘当天课程所需带的教科书及学习资料，都选择将当天不需要的课本对方在学校课桌的台板里，而每位学生仅配有一张长80厘米的课桌，课桌桌面下只有一个放书的台板中，由于学生所用的书本太多，台板中放不下，只能将教科书、配套资料、作业本和试卷硬塞入台板导致变形，实在放不下就堆放在课桌上导致做作业和做笔记的地方都没有，有的同学因书本太多放到地上影响他人走路又会将纸张弄脏弄破。
[0003]学生读书期间身高参差不齐，而学生用桌椅又是统一订购的，导致学生坐在学生凳上视线离课桌上课本的距离也不相同，矮的学生由于课桌太高写作业记笔记如同趴在课桌上，高的学生由于课桌太低写作业记笔记需要弯下腰，长此以往严重影响学生的视力和身体发育。
【发明内容】
[0004]本发明的目的在于提出一种学生凳，方便学生存放更多教学书本和学习用品，也能根据身高选择适用的高凳或矮凳。
[0005]本发明的技术方案是:
[0006]一种学生凳，包括高凳和矮凳，高凳和矮凳活动连接，
[0007]高凳一侧面两边缘开有两条垂直向横截面为凹形的滑轨，矮凳相对于所述高凳侧面所开滑轨处设有两条纵向横截面为凸型的的滑条，该滑条能由上至下或由下至上插入滑轨，
[0008]高凳内从上到下设有三个抽屉，矮凳为中空结构，正表面装有一拉式开门，
[0009]高凳和矮凳底面分别装有四个滑动轮。
[0010]所述的高凳和矮凳上表面固定有海绵软垫。
[0011]所述的矮凳正表面靠近高凳的边和拉式开门固定，拉式开门向右开启。
[0012]所述的滑动轮为360°旋转轮。
[0013]本发明的明显效果是:
[0014]1.具有更多空间存放教学书本、学习用品和衣物。
[0015]2.高凳和矮凳可以分开，也可以结合在一起。
[0016]3.底下装有滚轮可以方便移动，不用举起来搬动，也不会因为椅子拖动发出刺耳的噪音。
【专利附图】
【附图说明】
[0017]图1为本发明的结构示意图；[0018]图2为本发明闻竟的结构不意图；
[0019]图3为本发明矮凳的结构示意图。
【具体实施方式】
[0020]以下结合附图和实施例对本发明进行进一步描述。
[0021]如图1、图2、图3所示，一种学生凳，包括高凳和矮凳，高凳和矮凳活动连接，
[0022]高凳一侧面两边缘开有两条垂直向横截面为凹形的滑轨，矮凳相对于所述高凳侧面所开滑轨处设有两条纵向横截面为凸型的的滑条，该滑条能由上至下或由下至上插入滑轨，
[0023]高凳内从上到下设有三个抽屉，矮凳为中空结构，正表面装有一拉式开门，
[0024]高凳和矮凳底面分别装有四个滑动轮。
[0025]所述的高凳和矮凳上表面固定有海绵软垫。
[0026]所述的高凳和矮凳上表面固定有海绵软垫。
[0027]所述的矮凳正表面靠近高凳的边和拉式开门固定，拉式开门向右开启。
[0028]所述的滑动轮为360°旋转轮。
[0029]这种学生凳可以将高凳和矮凳合在一起使用，也可以将高凳和矮凳拆开使用，高凳的抽屉可以存放书本，用具等扁平的物体，矮凳的拉门可以存放衣服、书包等不规则的物体。
【权利要求】
1.一种学生凳，包括高凳和矮凳，其特征在于:高凳和矮凳活动连接， 高凳一侧面两边缘开有两条垂直向横截面为凹形的滑轨，矮凳相对于所述高凳侧面所开滑轨处设有两条纵向横截面为凸型的的滑条，该滑条能由上至下或由下至上插入滑轨，高凳内从上到下设有三个抽屉，矮凳为中空结构，正表面装有一拉式开门， 高凳和矮凳底面分别装有四个滑动轮。
2.根据权利要求1所述的学生凳，其特征在于:所述的高凳和矮凳上表面固定有海绵软垫。
3.根据权利要求1所述的学生凳，其特征在于:所述的矮凳正表面靠近高凳的边和拉式开门固定，拉式开门向右开启。
4.根据权利要求1所述的学生凳，其特征在于:所述的滑动轮为360°旋转轮。
【文档编号】A47B39/00GK103844672SQ201210507958
【公开日】2014年6月11日 申请日期:2012年11月30日 优先权日:2012年11月30日
【发明者】陆学伟 申请人:上海市闸北区中小学科技指导站