专利名称：学生用书立的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种文具，具体说是一种学生用书立。
背景技术：
高年级学生由于书本较多，书立成为学生存放书本的用具，用最少的空间整齐存放较多的书籍，由于桌面光滑，使得现有书立存放较多书籍容易倾倒。
发明内容本实用新型的目的便是提供一种结构简单，固定方便的学生用书立。 为了实现上述目的，本实用新型在底座的两端分别固定有吸盘，在底座的上表面平铺有一层凹槽层，左侧板通过折页联接在底座的一端，右侧板通过弹簧钉安装在底座上，所述右侧板能在底座左右滑动，并通过弹簧钉与凹槽层配合固定。通过以上设置，吸盘可以将本实用新型固定在课桌桌面上，可在左侧板和右侧板之间站立存放书籍，本实用新型结构简单，实用方便，给学生提供方便。
现结合附图对本实用新型做进一步说明。图I为本实用新型的结构示意图。图中1、底座，2、吸盘，3、凹槽层，4、左侧板，5、折页，6、右侧板，7、弹簧钉。
具体实施方式
如图I所示，本实用新型在底座I的两端分别固定有吸盘2，在底座I的上表面平铺有一层凹槽层3，左侧板4通过折页5联接在底座I的一端，右侧板6通过弹簧钉7安装在底座I上，所述右侧板6能在底座I左右滑动，并通过弹簧钉7与凹槽层3配合固定。通过以上设置，吸盘2可以将本实用新型固定在课桌桌面上，可在左侧板4和右侧板6之间站立存放书籍，调整右侧板6在底座I上的位置，将书籍加紧，并通过弹簧钉7与凹槽层3配合，将右侧板6固定。
权利要求1.学生用书立，其特征在于在底座的两端分别固定有吸盘，在底座的上表面平铺有一层凹槽层，左侧板通过折页联接在底座的一端，右侧板通过弹簧钉安装在底座上，所述右侧板能在底座左右滑动，并通过弹簧钉与凹槽层配合固定。
专利摘要本实用新型公开了一种学生用书立，其特征在于，在底座的两端分别固定有吸盘，在底座的上表面平铺有一层凹槽层，左侧板通过折页联接在底座的一端，右侧板通过弹簧钉安装在底座上，所述右侧板能在底座左右滑动，并通过弹簧钉与凹槽层配合固定。通过以上设置，本实用新型可在左侧板和右侧板之间站立存放书籍。
文档编号A47B65/00GK202760613SQ20122041171
公开日2013年3月6日 申请日期2012年8月20日 优先权日2012年8月20日
发明者朱桂娟 申请人:朱桂娟