专利名称：升降式学生凳的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是一种可调节高度的升降式学生凳。
背景技术：
目前全国的中小学的课桌、凳子的高度都有统一的标准，这个高度的确定是根据学生的平均身高来确定的；但是学生的身高是存在差别的，在同一个班中身高的差距可高达20cm左右，相对于学生具体的身高的差异和统一高度的课桌登，给学生们带来极大的不便。由于桌凳高度的确定性，导致了矮个子的学生只能坐在前排位置，而长期坐在前排位置离黑板位置太近，久而久之前排学生的视力受影响容易变成近视眼；若将他们调到后排的位置，虽然保护了视力，但是由于个子太矮，视线被前面的同学挡住了，影响了上课·的学习效率。同样，对于高个子的学生来说，只能长期将座位安排在后排，若将他们调至前排，则容易挡住后面同学的视线，且桌凳的高度不能改变，使他们在读书写字的时候，不得不弯着背，长期处于这种坐姿，高个子的同学容易形成驼背，影响身心健康的发展。
实用新型内容本实用新型所要解决的技术问题是，克服现有技术的缺点，提供一种升降式学生凳，可根据实际情况进行高度的调节，有利于学生的身心健康发展，保护学生的视力。为了解决以上技术问题，本实用新型提供一种升降式学生凳，包括学生凳，所述学生凳的凳腿下端连接升降调节装置，所述升降调节装置由相互套接的内管和外管组成，所述外管上开有螺孔，在所述螺孔内拧有紧固螺丝。本实用新型进一步限定的技术方案是前述的升降式学生凳，在所述内管上由上至下间隔开有螺孔。前述的升降式学生凳，所述内管上开设的螺孔间距为2cm，使螺丝通过内外管的螺孔连成一个整体，增加其结构强度。前述的升降式学生凳，所述升降调节装置的内管和外管为方管或圆管。进一步的，前述的升降式学生凳，所述内管下端塞有橡胶垫，以减少凳子在移动中底部与地面接触产生的噪音。本实用新型的有益效果本实用新型的升降式学生凳最大升降高度可达10cm，学生可根据自己的实际情况进行高低调整，找到合适自己的高度，可以将矮个子同学调整到后排座位，高个子同学调整到前排座位，每个学生都可以在教室内任何一个座位学习上课，不影响学习，保护视力，对身心健康也无影响。
图I为本实用新型结构示意图。
具体实施方式
实施例I本实施例提供的一种升降式学生凳，结构如图I所示，包括学生凳1，在学生凳的凳腿下端连接升降调节装置，升降调节装置由相互套接的内方管2和外方管3组成，外方管3上开有螺孔，在内管上由上至下间隔开有螺孔，螺孔间距为2cm，在螺孔内拧有紧固螺丝5;内管下端塞有橡胶垫4。本实施例中适用于目前正在使用的学生桌凳，凳子可以升降，最大升降高度可达10cm，学生完全可以根据自己的需要来调节高度，从而找到能适合所在室内环境的最佳高度；每个不同身高的同学可以在教室内任何一个位置就坐，既对视力、身体发育有好处，又不影响学习。除上述实施例外，本实用新型还可以有其他实施方式。凡采用等同替换或等效变换形成的技术方案，均落在本实用新型要求的保护范围。
权利要求1.升降式学生凳，包括学生凳，其特征在于所述学生凳的凳腿下端连接升降调节装置，所述升降调节装置由相互套接的内管和外管组成，所述外管上开有螺孔，在所述螺孔内拧有紧固螺丝。
2.根据权利要求I所述的升降式学生凳，其特征在于在所述内管上由上至下间隔开有螺孔。
3.根据权利要求2所述的升降式学生凳，其特征在于所述内管上开设的螺孔间距为2cm。
4.根据权利要求I所述的升降式学生凳，其特征在于所述升降调节装置的内管和外管为方管或圆管。
5.根据权利要求2所述的升降式学生凳，其特征在于所述内管下端塞有橡胶垫。
专利摘要本实用新型公开一种升降式学生凳，包括学生凳，所述学生凳的凳腿下端连接升降调节装置，所述升降调节装置由相互套接的内管和外管组成，所述外管上开有螺孔，在所述螺孔内拧有紧固螺丝。本实用新型的升降式学生凳最大升降高度可达10cm，学生可根据自己的实际情况进行高低调整，找到合适自己的高度，可以将矮个子同学调整到后排座位，高个子同学调整到前排座位，每个学生都可以在教室内任何一个座位学习上课，不影响学习，保护视力，对身心健康也无影响。
文档编号A47B39/02GK202714459SQ201220431039
公开日2013年2月6日 申请日期2012年8月28日 优先权日2012年8月28日
发明者叶光林, 王震川 申请人:叶光林, 王震川