专利名称：语文课教学用器具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及一种语文课教学用器具。
背景技术：
在语文课教学过程中，老师需要长时间的手托教材进行朗诵等教学，久而久之，手腕经常感到酸痛，形成职业病，有害于身体健康。
发明内容本实用新型要解决的技术问题是提供一种使语文教学更轻松的语文课教学用器具。为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案为:一种语文课教学用器具，包括一立柱，立柱固定在十字型构件的中心上，十字型构件的四外端均设置脚轮，立柱上端通过滚动轴承支撑扁平型箱体，箱体内腔设置可抽拉出的具有矮边的抽屉，箱体的一侧边处还固定有一位于箱体上方的倾斜板,倾斜板和箱体共同构成书托。上述语文课教学用器具，所述立柱为三节伸缩杆，通过定位螺钉实现相邻两节的相对定位。在语文教学时，可以将教材放置于书托上，不用手持教材，减轻了负担。本实用新型可以通过脚轮移动，抽屉可以放置黑板擦、粉笔等小型教学用具，方便实用。
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，一种语文课教学用器具，包括一立柱3，立柱固定在十字型构件2的中心上，十字型构件的四外端均设置脚轮1，立柱上端通过滚动轴承4支撑扁平型箱体5，箱体内腔设置可抽拉出的具有矮边的抽屉6，箱体的一侧边处还固定有一位于箱体上方的倾斜板7，倾斜板和箱体共同构成书托。为了能够调节书托的高度，所述立柱为三节伸缩杆，通过定位螺钉实现相邻两节的相对定位。
权利要求1.ー种语文课教学用器具，其特征在于:包括一立柱，立柱固定在十字型构件的中心上，十字型构件的四外端均设置脚轮，立柱上端通过滚动轴承支撑扁平型箱体，箱体内腔设置可抽拉出的具有矮边的抽屉，箱体的ー侧边处还固定有一位于箱体上方的倾斜板，倾斜板和箱体共同构成书托。
2.根据权利要求1所述的语文课教学用器具，其特征在于:所述立柱为三节伸缩杆，通过定位螺钉实现相邻两节的相对定位。
专利摘要本实用新型提供一种使语文教学更轻松的语文课教学用器具，包括一立柱，立柱固定在十字型构件的中心上，十字型构件的四外端均设置脚轮，立柱上端通过滚动轴承支撑扁平型箱体，箱体内腔设置可抽拉出的具有矮边的抽屉，箱体的一侧边处还固定有一位于箱体上方的倾斜板，倾斜板和箱体共同构成书托。在语文教学时，可以将教材放置于书托上，不用手持教材，减轻了负担。本实用新型可以通过脚轮移动，抽屉可以放置黑板擦、粉笔等小型教学用具，方便实用。
文档编号A47B19/00GK202959350SQ20122058073
公开日2013年6月5日 申请日期2012年11月7日 优先权日2012年11月7日
发明者路则超 申请人:路则超