一种可升降新型课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明属于学习用品技术领域，具体是一种适应平板电脑、学习机等新型学习工具的可升降新型课桌。
【背景技术】
[0002]目前，普遍使用的课桌为学生提供的只是学习行为的支撑作用，并不具备引导与支持学习的作用。随着计算机和多媒体技术在教学中起到越来越重要的作用。未来教学资料将不断从书本资料转化为电子资料。特别是在美国中学阶段，平板电脑在教学中的运用效果已经十分普遍;另外，日益发展的交互式学习机，也可以为学生提供更加有声有色的形象教学。这些新型学习工具的使用将会是未来教学发展趋势。但传统课桌没有相应的储存空间，并不方便使用平板电脑、学习机等新型学习工具。学生将平板电脑、学习机等学习工具放在桌面上后不便书写，同时也不便观看。因此，提供一种适应新型学习工具的课桌是非常必要。
【发明内容】
[0003]本发明的目在于针对现有课桌存在的不足，提供一种只需通过翻开桌面，达到既可以使用平板电脑或学习机，又可以方便书写、节约空间的新型课桌。
[0004]为实现以上目的，本发明是通过以下技术方案实现:
一种可升降新型课桌，包括上桌面、抽屉、桌脚、底板和升降装置;所述上桌面上方还设有学习工具储存空间和书本储存空间，所述上桌面前端还设有前桌面，上桌面和前桌面通过销轴连接，前桌面通过固定板与底板连接;所述抽屉位于上桌面的下方，抽屉的上方还设有下桌面，下桌面位于上桌面下方，抽屉下方设有底板;所述升降装置分别与上桌面、下桌面和底板连接，所述桌脚通过紧固件固定在底板上。
[0005]优选地，以上所述升降装置包括长导杆、下桌面导轨、滚动轴承和固定导轨;所述长导轨的一端与上桌面连接，另一端与滚动轴承连接，所述下桌面导轨分别固定有导杆A和导杆B，导杆A的另一端固定在固定导轨的伸出轴上，导杆B的另一端与滚动轴承连接，所述固定导轨用紧固件固定在底板上。
[0006]优选地，以上所述固定导轨上还设有前限位块和后限位块。
[0007]优选地，以上所述上桌面的上方还设有文具储存空间。
[0008]工作原理:当学生上课需要使用平板电脑或学习机时，翻开上桌面即可，此时长导杆将拉动滚动轴承至前限位块，并将下桌面升起，从而便于书写；当不使用工具时，直接使用上桌面书写即可。
[0009]与现有技术相比，本发明的有益效果:
1、本发明提供的课桌设有升降装置、学习工具储存空间和书本储存空间，使上、下桌面可升降，既能适应平板电脑、学习机等新型学习工具，又能保证充足书写空间，解决了新型学习工具存储困难，不便书写的问题。
[0010]2、本发明课桌还具有结构简单、成本低、储存空间大等优点，具有很好的市场前景。
【附图说明】
[0011]图1为可升降新型课桌的结构示意图；
图2为升降装置的局剖图。
[0012]【附图说明】:1-学习工具储存空间，2-上桌面，3-书本储存空间，4-下桌面，5-抽屉，6-桌脚，7-升降装置，8-底板，9-前桌面，10-文具储存空间；
71-长导轨，72-下桌面导轨，73-导杆A，74-导杆B，75-滚动轴承，76-固定导轨，77-前限位块，78-后限位块。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合附图和具体实施例对本发明进一步说明，但不限于本发明的保护范围。
[0014]实施例1
如附图1-2所示，所述可升降新型课桌，包括上桌面2、抽屉5、桌脚6、底板8和升降装置7;所述上桌面2上方还设有学习工具储存空间1、书本储存空间3和文具储存空间10，所述上桌面2前端还设有前桌面9，上桌面2和前桌面9通过销轴连接，前桌面9通过固定板与底板8连接;所述抽屉5位于上桌面2的下方，抽屉5的上方还设有下桌面4，下桌面4位于上桌面2下方，抽屉5下方设有底板8;所述升降装置7分别与上桌面2、下桌面4和底板8连接，所述桌脚6通过紧固件固定在底板8上。
[0015]以上所述升降装置7包括长导杆71、下桌面导轨72、滚动轴承75和固定导轨76;所述长导轨71的一端与上桌面2连接，另一端与滚动轴承75连接，所述下桌面导轨72分别固定有导杆A 73和导杆B 74，导杆A 73的另一端固定在固定导轨76的伸出轴上，导杆B 74的另一端与滚动轴承75连接，所述固定导轨76用紧固件固定在底板8上，在固定导轨76上还设有前限位块77和后限位块78。
[0016]工作原理:当学生上课需要使用平板电脑或学习机时，翻开上桌面2即可，此时长导杆71将拉动滚动轴承75至前限位块77，并将下桌面4升起，从而便于书写；当不使用工具时，直接使用上桌面2书写即可。
【主权项】
1.一种可升降新型课桌，其特征在于:包括上桌面(2)、抽屉(5)、桌脚(6)、底板(8)和升降装置(7);所述上桌面(2)上方还设有学习工具储存空间(I)和书本储存空间(3)，所述上桌面(2)前端还设有前桌面(9)，上桌面(2)和前桌面(9)通过销轴连接，前桌面(9)通过固定板与底板(8)连接;所述抽屉(5)位于上桌面(2)的下方，抽屉(5)的上方还设有下桌面(4)，下桌面(4)位于上桌面(2)下方，抽屉(5)下方设有底板(8);所述升降装置(7)分别与上桌面(2)、下桌面(4)和底板(8)连接，所述桌脚(6)通过紧固件固定在底板(8)上。2.根据权利要求1所述的可升降新型课桌，其特征在于:所述升降装置(7)包括长导杆(71)、下桌面导轨(72)、滚动轴承(75)和固定导轨(76);所述长导轨(71)的一端与上桌面(2)连接，另一端与滚动轴承(75)连接，所述下桌面导轨(72)分别固定有导杆A(73)和导杆B(74)，导杆A(73)的另一端固定在固定导轨(76)的伸出轴上，导杆B(74)的另一端与滚动轴承(75)连接，所述固定导轨(76)用紧固件固定在底板(8)上。3.根据权利要求2所述的可升降新型课桌，其特征在于:所述固定导轨(76)上还设有前限位块(77)和后限位块(78)。4.根据权利要求1所述的可升降新型课桌，其特征在于:所述上桌面(2)的上方还设有文具储存空间(10)。
【专利摘要】本发明公开了一种可升降新型课桌，包括上桌面（2）、抽屉（5）、桌脚（6）、底板（8）和升降装置（7）；所述上桌面（2）上方还设有学习工具储存空间（1）和书本储存空间（3），上桌面（2）前端还设有前桌面（9），前桌面（9）通过固定板与底板（8）连接；所述抽屉（5）位于上桌面（2）的下方，抽屉（5）的上方还设有下桌面（4），抽屉（5）下方设有底板（8）；所述升降装置（7）分别与上桌面（2）、下桌面（4）和底板（8）连接，所述桌脚（6）通过紧固件固定在底板（8）上。本发明提供的课桌可使上、下桌面可升降，既能适应平板电脑、学习机等学习工具，又能保证充足书写空间，解决学习工具储存困难、不便书写的问题。
【IPC分类】A47B41/02
【公开号】CN105534051
【申请号】CN201610050929
【发明人】韦文峰
【申请人】韦文峰
【公开日】2016年5月4日
【申请日】2016年1月26日