语文阅读教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种语文阅读教学装置。
【背景技术】
[0002]语文代表了中国的传统文化，从小学开始，学校开始系统的教授语文课程。阅读在语文的学习中占很大的比重，为了保护视力和颈椎，老师会让学生将书本竖起与水平面呈一定角度，对小学生来说，一直拿着书本阅读很累，精神容易不集中，影响阅读效果，且灯光的照明会被遮挡；如果将书本摊平在桌面上，书本的装订部分会翘起，受压时间长书本容易破损。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的:提供一种语文阅读教学装置，能用于小学语文阅读教学，有效保护学生视力，且能指引阅读。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是:
[0005]一种语文阅读教学装置，包括阅读架体、书本挡板、装订凹槽、四片书页压片、四个安装螺丝、一对金属软管、一对照明灯、连接杆、万向转轴、指引射灯、控制器、后支撑杆及底座；所述的书本挡板设置在所述的阅读架体的底端，所述的书本挡板与所述的阅读架体垂直；所述的装订凹槽设置在所述的阅读架体的中轴线上，所述的装订凹槽向所述的阅读架体的后方凹陷，所述的装订凹槽的下端与所述的书本挡板的中部连接，书本的装订边缘嵌入在所述的装订凹槽内；所述的后支撑杆的上端设置在所述的装订凹槽的后端中部，所述的后支撑杆的下端设置在所述的底座的后端中部，所述的底座的前端与所述的阅读架体的底端连接，使所述的阅读架体形成倾斜面；所述的四片书页压片分别通过所述的四个安装螺丝设置在所述的阅读架体上，位于所述的阅读架体的两侧端，所述的书页压片绕所述的安装螺丝转动；所述的一对金属软管的一端分别与所述的阅读架体连接，位于所述的阅读架体的顶端两侧，所述的一对金属软管的另一端分别与所述的一对照明灯连接；所述的连接杆的下端与所述的阅读架体连接，位于所述的阅读架体的顶端中央，所述的万向转轴设置在所述的连接杆的另一端，所述的万向转轴与所述的控制器连接，所述的指引射灯设置在所述的万向转轴上，所述的控制器设置在所述的底座上，位于所述的装订凹槽的后下方，所述的底座的底部设有防滑垫。
[0006]上述的语文阅读教学装置，其中，所述的阅读架体上设有多块摩擦垫，位于所述的四片书页压片的下方，所述的摩擦垫呈半椭圆形结构。
[0007]上述的语文阅读教学装置，其中，所述的装订凹槽内设有多块橡胶夹紧块，所述的橡胶夹紧块对称设置在所述的装订凹槽的两侧内壁上，所述的橡胶夹紧块呈半球形结构。
[0008]上述的语文阅读教学装置，其中，所述的阅读架体的一侧端设有两个插笔槽，位于所述的阅读架体的上端及下端。
[0009]本实用新型能在阅读时将书本竖起与视线垂直，配合较佳的照明，能有效保护视力，且配有指引射灯指引学生的阅读，培养小学生的专注度。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型语文阅读教学装置的主视图。
[0011]图2是本实用新型语文阅读教学装置的侧视图。
【具体实施方式】
[0012]以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0013]请参见附图1及附图2所示，一种语文阅读教学装置，包括阅读架体1、书本挡板2、装订凹槽3、四片书页压片4、四个安装螺丝5、一对金属软管6、一对照明灯7、连接杆8、万向转轴9、指引射灯10、控制器11、后支撑杆12及底座13 ;所述的书本挡板2设置在所述的阅读架体I的底端，所述的书本挡板2与所述的阅读架体I垂直；所述的装订凹槽3设置在所述的阅读架体I的中轴线上，所述的装订凹槽3向所述的阅读架体I的后方凹陷，所述的装订凹槽3的下端与所述的书本挡板2的中部连接，书本的装订边缘嵌入在所述的装订凹槽3内；所述的后支撑杆12的上端设置在所述的装订凹槽3的后端中部，所述的后支撑杆12的下端设置在所述的底座13的后端中部，所述的底座13的前端与所述的阅读架体I的底端连接，使所述的阅读架体I形成倾斜面；所述的四片书页压片4分别通过所述的四个安装螺丝5设置在所述的阅读架体I上，位于所述的阅读架体I的两侧端，所述的书页压片4绕所述的安装螺丝5转动；所述的一对金属软管6的一端分别与所述的阅读架体I连接，位于所述的阅读架体I的顶端两侧，所述的一对金属软管6的另一端分别与所述的一对照明灯7连接；所述的连接杆8的下端与所述的阅读架体I连接，位于所述的阅读架体I的顶端中央，所述的万向转轴9设置在所述的连接杆8的另一端，所述的万向转轴9与所述的控制器11连接，所述的指引射灯10设置在所述的万向转轴9上，所述的控制器11设置在所述的底座13上，位于所述的装订凹槽3的后下方，所述的底座13的底部设有防滑垫14。
[0014]所述的阅读架体I上设有多块摩擦垫15，位于所述的四片书页压片4的下方，所述的摩擦垫15呈半椭圆形结构，能增加书本与阅读架体I之间的摩擦力，使书页压片4更好的压住书本。
[0015]所述的装订凹槽3内设有多块橡胶夹紧块16，所述的橡胶夹紧块16对称设置在所述的装订凹槽3的两侧内壁上，所述的橡胶夹紧块16呈半球形结构，可夹住书本的装订边缘，防止书本滑落，由于橡胶夹紧块16的弹性橡胶材质，可适用于不同厚薄的书本。
[0016]所述的阅读架体I的一侧端设有两个插笔槽17，位于所述的阅读架体I的上端及下端，可用于插入文具，便于阅读时标记、笔记使用。
[0017]使用时，将书本的装订出嵌入装订凹槽3内，书本翻开后边缘处用书页压片4压住，书本被固定在阅读架体I上，通过控制器11控制万向转轴9，万向转轴9带动指引射灯10转动，将指引射灯10的灯光射向书本上的文字，可指引学生的阅读，培养学生阅读时的专注度。照明灯7可通过金属软管调节，起到较佳的照明效果，保护学生视力；后支撑杆12及底座13将阅读架体I支起，阅读架体I与视线垂直，免去了学生手拿书本的麻烦，更有利于视力。
[0018]综上所述，本实用新型能在阅读时将书本竖起与视线垂直，配合较佳的照明，能有效保护视力，且配有指引射灯指引学生的阅读，培养小学生的专注度。
[0019]以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
【主权项】
1.一种语文阅读教学装置，其特征在于:包括阅读架体、书本挡板、装订凹槽、四片书页压片、四个安装螺丝、一对金属软管、一对照明灯、连接杆、万向转轴、指引射灯、控制器、后支撑杆及底座；所述的书本挡板设置在所述的阅读架体的底端，所述的书本挡板与所述的阅读架体垂直；所述的装订凹槽设置在所述的阅读架体的中轴线上，所述的装订凹槽向所述的阅读架体的后方凹陷，所述的装订凹槽的下端与所述的书本挡板的中部连接，书本的装订边缘嵌入在所述的装订凹槽内；所述的后支撑杆的上端设置在所述的装订凹槽的后端中部，所述的后支撑杆的下端设置在所述的底座的后端中部，所述的底座的前端与所述的阅读架体的底端连接，使所述的阅读架体形成倾斜面；所述的四片书页压片分别通过所述的四个安装螺丝设置在所述的阅读架体上，位于所述的阅读架体的两侧端，所述的书页压片绕所述的安装螺丝转动；所述的一对金属软管的一端分别与所述的阅读架体连接，位于所述的阅读架体的顶端两侧，所述的一对金属软管的另一端分别与所述的一对照明灯连接；所述的连接杆的下端与所述的阅读架体连接，位于所述的阅读架体的顶端中央，所述的万向转轴设置在所述的连接杆的另一端，所述的万向转轴与所述的控制器连接，所述的指引射灯设置在所述的万向转轴上，所述的控制器设置在所述的底座上，位于所述的装订凹槽的后下方，所述的底座的底部设有防滑垫。
2.根据权利要求1所述的语文阅读教学装置，其特征在于:所述的阅读架体上设有多块摩擦垫，位于所述的四片书页压片的下方，所述的摩擦垫呈半椭圆形结构。
3.根据权利要求1所述的语文阅读教学装置，其特征在于:所述的装订凹槽内设有多块橡胶夹紧块，所述的橡胶夹紧块对称设置在所述的装订凹槽的两侧内壁上，所述的橡胶夹紧块呈半球形结构。
4.根据权利要求1所述的语文阅读教学装置，其特征在于:所述的阅读架体的一侧端设有两个插笔槽，位于所述的阅读架体的上端及下端。
【专利摘要】本实用新型公开了一种语文阅读教学装置，包括阅读架体、书本挡板、装订凹槽、四片书页压片、四个安装螺丝、一对金属软管、一对照明灯、连接杆、万向转轴、指引射灯、控制器、后支撑杆及底座；书本挡板设在阅读架体底端，装订凹槽设在阅读架体中轴线上，后支撑杆的上端设在装订凹槽后端中部，后支撑杆下端设在底座后端，底座与阅读架体连接；书页压片通过安装螺丝设在阅读架体上，金属软管连阅读架体及照明灯，连接杆连阅读架体及万向转轴，万向转轴与控制器连接，指引射灯设在万向转轴上，控制器设在底座上。本实用新型能在阅读时将书本竖起与视线垂直，配合较佳的照明，能有效保护视力，且配有指引射灯指引学生的阅读，培养小学生的专注度。
【IPC分类】A47B23-06
【公开号】CN204292517
【申请号】CN201420841771
【发明人】桑秀娟
【申请人】桑秀娟
【公开日】2015年4月29日
【申请日】2014年12月28日