一种语文阅读用可调式支撑架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语文阅读辅助工具，特别是一种语文阅读用可调式支撑架。
【背景技术】
[0002]目前，在中学语文学习的过程中，学生需要进行大量的课内和课外阅读，而阅读的时候，为了使眼睛垂直于所要阅读的书本的页面，通常都是由学生手捧书本，并使书本向前倾斜，这样一来，既能方便阅读，又能保证学生的坐姿，但是时间久了，用于捧书本的胳膊和手腕就会感觉酸疼，不利于学生的身心健康。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的问题是:提供一种结构简单、方便调整高度和倾斜角度以及具有照明功能的语文阅读用可调式支撑架。
[0004]为了解决上述技术问题，本实用新型的语文阅读用可调式支撑架，包括齿条板和架设在齿条板上的阅读板，所述阅读板上铰接有一个支撑杆，所述支撑杆的底部铰接有一个齿轮，所述齿轮的圆心处与支撑杆之间设有一个铰接用的元宝螺栓，所述齿轮与齿条板相匹配，所述阅读板的底部设有一个尖锥，所述尖锥插入于齿条板上的凹陷处，所述齿条板的下部固定有一根蛇皮管，所述蛇皮管的底部设有一个固定机构。
[0005]为了能方便牢靠的将整个支撑架固定，本实用新型的语文阅读用可调式支撑架，所述固定机构包括固定在蛇皮管底部的U形块，所述U形块内插入有一根固定螺栓。
[0006]为了在晚上或者光线不佳的时候提供良好的照明条件，本实用新型的语文阅读用可调式支撑架，所述齿条板的底部固定有蓄电池，所述蛇皮管上设有一个灯架，所述灯架上设有一个照明灯，所述照明灯置于阅读板的正上方，所述齿条板的下方设有一个开关按钮，所述开关按钮、照明灯和蓄电池相串联。
[0007]本实用新型取得的有益效果是:(I)结构简单；(2)当学生需要阅读的时候，将U形块插入到课桌上，然后拧紧固定螺栓，固定整个支撑架，之后通过改变蛇皮管的弯曲程度和弯曲方向，就可以调整阅读板的高度和前后左右位置，再松开元宝螺栓，沿齿条板前后转动齿轮，就可以改变阅读板的倾斜角度，通过上述步骤将阅读板的位置和倾斜角度调整适宜位置之后，锁紧元宝螺栓，将阅读板底部的尖锥插入于齿条板上的两个齿之间的凹陷处，这样一来，阅读板的位置就被固定，最后将书本贴靠在阅读板上就可以进行阅读了，阅读的过程中，由于不需要学生手捧书本，即使阅读时间很长，也不会导致学生的手腕和胳膊酸疼，有利于学生保持身心健康；(3)当夜晚或者光线不佳的时候，可以打开开关按钮，则照明灯就会发出灯光，从而提供良好的照明条件，有利于阅读的正常进行。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图。
[0009]图中:1、固定螺栓，2、U形块，3、蛇皮管，4、灯架，5、照明灯，6、开关按钮，7、尖锥，8、阅读板，9、支撑杆，10、元宝螺栓，11、齿轮，12、齿条板，13、蓄电池。
【具体实施方式】
[0010]如图1所示，本实用新型的语文阅读用可调式支撑架，包括齿条板12和架设在齿条板12上的阅读板8，所述阅读板8上铰接有一个支撑杆9，所述支撑杆9的底部铰接有一个齿轮11，所述齿轮11的圆心处与支撑杆9之间设有一个铰接用的元宝螺栓10，所述齿轮11与齿条板12相匹配，所述阅读板8的底部设有一个尖锥7，所述尖锥7插入于齿条板12上的凹陷处，所述齿条板12的下部固定有一根蛇皮管3，所述蛇皮管3的底部设有一个固定机构；所述固定机构包括固定在蛇皮管3底部的U形块2，所述U形块2内插入有一根固定螺栓I ;所述齿条板12的底部固定有蓄电池13，所述蛇皮管3上设有一个灯架4，所述灯架4上设有一个照明灯5，所述照明灯5置于阅读板8的正上方，所述齿条板12的下方设有一个开关按钮6，所述开关按钮6、照明灯5和蓄电池13相串联。
[0011]本实用新型的语文阅读用可调式支撑架，结构简单，当学生需要阅读的时候，将U形块2插入到课桌上，然后拧紧固定螺栓1，固定整个支撑架，之后通过改变蛇皮管3的弯曲程度和弯曲方向，就可以调整阅读板8的高度和前后左右位置，再松开元宝螺栓10，沿齿条板12前后转动齿轮11，就可以改变阅读板8的倾斜角度，通过上述步骤将阅读板8的位置和倾斜角度调整适宜位置之后，锁紧元宝螺栓10，将阅读板8底部的尖锥7插入于齿条板12上的两个齿之间的凹陷处，这样一来，阅读板8的位置就被固定，最后将书本贴靠在阅读板8上就可以进行阅读了，阅读的过程中，由于不需要学生手捧书本，即使阅读时间很长，也不会导致学生的手腕和胳膊酸疼，有利于学生保持身心健康。
[0012]当夜晚或者光线不佳的时候，可以打开开关按钮6，则照明灯5就会发出灯光，从而提供良好的照明条件，有利于阅读的正常进行。
【主权项】
1.一种语文阅读用可调式支撑架，其特征在于:包括齿条板(12)和架设在齿条板(12)上的阅读板(8)，所述阅读板(8)上铰接有一个支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的底部铰接有一个齿轮(11)，所述齿轮(11)的圆心处与支撑杆(9)之间设有一个铰接用的元宝螺栓(10)，所述齿轮(11)与齿条板(12)相匹配，所述阅读板(8)的底部设有一个尖锥(7)，所述尖锥(7)插入于齿条板(12)上的凹陷处，所述齿条板(12)的下部固定有一根蛇皮管(3)，所述蛇皮管(3)的底部设有一个固定机构。
2.根据权利要求1所述的语文阅读用可调式支撑架，其特征在于:所述固定机构包括固定在蛇皮管(3)底部的U形块(2)，所述U形块(2)内插入有一根固定螺栓(I)。
3.根据权利要求1所述的语文阅读用可调式支撑架，其特征在于:所述齿条板(12)的底部固定有蓄电池(13)，所述蛇皮管(3)上设有一个灯架(4)，所述灯架(4)上设有一个照明灯(5)，所述照明灯(5)置于阅读板(8)的正上方，所述齿条板(12)的下方设有一个开关按钮(6)，所述开关按钮(6)、照明灯(5)和蓄电池(13)相串联。
【专利摘要】本实用新型公开了一种语文阅读用可调式支撑架，包括齿条板和架设在齿条板上的阅读板，所述阅读板上铰接有一个支撑杆，所述支撑杆的底部铰接有一个齿轮，所述齿轮的圆心处与支撑杆之间设有一个铰接用的元宝螺栓，所述齿轮与齿条板相匹配，所述阅读板的底部设有一个尖锥，所述尖锥插入于齿条板上的凹陷处，所述齿条板的下部固定有一根蛇皮管，所述蛇皮管的底部设有一个固定机构。本实用新型取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)方便调整阅读板的位置和角度，不会导致学生的手腕和胳膊酸疼，有利于学生保持身心健康；(3)能提供良好的照明条件，有利于阅读的正常进行。
【IPC分类】A47B23-04, A47B23-06
【公开号】CN204378356
【申请号】CN201420874193
【发明人】赵爱华
【申请人】赵爱华
【公开日】2015年6月10日
【申请日】2014年12月31日