新型英语听说教学语音桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种新型英语听说教学语音桌。
【背景技术】
[0002]现有的教师讲台的功能非常的单一，在上英语课时只能够将录音机放到合适的位置进行使用，有时录音机的声音小时后排的学生会听不清楚，影响学生学习英语的热情，不利于教学。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种能够将所播放的英语教学内容完整、清楚的传播到教室的每个角落，收听效果好的新型英语听说教学语音桌。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种新型英语听说教学语音桌，其组成包括:底壁板，所述的底壁板开有4个夹角为90°的圆孔，所述的圆孔连接倒T形滑道，所述的倒T形滑道开在所述的底壁板上，所述的倒T形滑道紧配合插入倒T形滑块，所述的倒T形滑块连接插柱，所述的插柱的内侧为圆弧形，所述的插柱开有弧形插槽，所述的弧形插槽紧配合插入弧形定位板，所述的圆孔围成的空间装入带有英语磁带的录音机或复读机，所述的弧形定位板滑动固定所述的录音机或所述的复读机，所述的底壁板开有插孔，所述的插孔紧配合插入内螺纹套，所述的内螺纹套连接升降螺杆，所述的升降螺杆连接插套，所述的插套连接扩音话筒，所述的扩音话筒配合所述的录音机或所述的复读机使用。
[0006]所述的新型英语听说教学语音桌，所述的底壁板顺次连接左壁板、上壁板、右壁板、下壁板，所述的上壁板与所述的下壁板的高度高于所述的左壁板与所述的右壁板的高度，所述的上壁板与所述的下壁板的内侧均开有半口形插槽，所述的半口形插槽内插入插接滑动桌面。
[0007]所述的新型英语听说教学语音桌，所述的底壁板的左侧和右侧均连接底连接板，所述的底连接板连接升降插板，所述的升降插板插入升降插套，所述的升降插套连接底支横板，所述的升降插板的纵向开有一组相互平行的双插孔，所述的升降插套的纵向开有一组相互平行的同心双插孔，所述的双插孔与所述的同心双插孔重合插入横U形插件定位。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的4个夹角为90°的圆孔能够大致定出录音机或复读机所需要的位置，然后通过弧形定位板进行固定，使用安全、可靠。
[0010]本实用新型采用的倒T形滑道、倒T形滑块配合使用，使弧形定位板滑动的方便，插柱的内侧的圆弧形保证了弧形定位板能够紧紧地靠紧固定住录音机或复读机，使其使用安全。
[0011]本实用新型采用的插孔、内螺纹套、升降螺杆、插套配合使用，能够根据需要将扩音话筒升高或降低，适合所有的人使用，使用方便、灵活。
[0012]本实用新型采用的滑动桌面既能够作为桌面使用，又不影响录音机、复读机、扩音话筒的正常使用，功能齐全，使用方便。
[0013]本实用新型采用的升降插板、升降插套、双插孔、同心双插孔、横U形插件配合使用能够保证整体装置的平稳升降，升降方便、稳定。
[0014]【附图说明】:
[0015]附图1是本产品的结构示意图。
[0016]附图2是附图1的不带滑动桌面的俯视图。
[0017]【具体实施方式】:
[0018]实施例1:
[0019]一种新型英语听说教学语音桌，其组成包括:底壁板1，所述的底壁板开有4个夹角为90°的圆孔2，所述的圆孔连接倒T形滑道3，所述的倒T形滑道开在所述的底壁板上，所述的倒T形滑道紧配合插入倒T形滑块4，所述的倒T形滑块连接插柱5，所述的插柱的内侧为圆弧形，所述的插柱开有弧形插槽6，所述的弧形插槽紧配合插入弧形定位板7，所述的圆孔围成的空间装入带有英语磁带的录音机8，所述的弧形定位板滑动固定所述的录音机，所述的底壁板开有插孔9，所述的插孔紧配合插入内螺纹套10，所述的内螺纹套连接升降螺杆11，所述的升降螺杆连接插套12，所述的插套连接扩音话筒13，所述的扩音话筒配合所述的录音机使用。
[0020]实施例2:
[0021]实施例1所述的新型英语听说教学语音桌，所述的底壁板顺次连接左壁板14、上壁板15、右壁板16、下壁板17，所述的上壁板与所述的下壁板的高度高于所述的左壁板与所述的右壁板的高度，所述的上壁板与所述的下壁板的内侧均开有半口形插槽18，所述的半口形插槽内插入插接滑动桌面19。
[0022]实施例3:
[0023]实施例2所述的新型英语听说教学语音桌，所述的底壁板的左侧和右侧均连接底连接板20，所述的底连接板连接升降插板21，所述的升降插板插入升降插套22，所述的升降插套连接底支横板23，所述的升降插板的纵向开有一组相互平行的双插孔24，所述的升降插套的纵向开有一组相互平行的同心双插孔25，所述的双插孔与所述的同心双插孔重合插入横U形插件26定位。
[0024]实施例4:
[0025]一种新型英语听说教学语音桌，其组成包括:底壁板，所述的底壁板开有4个夹角为90°的圆孔，所述的圆孔连接倒T形滑道，所述的倒T形滑道开在所述的底壁板上，所述的倒T形滑道紧配合插入倒T形滑块，所述的倒T形滑块连接插柱，所述的插柱的内侧为圆弧形，所述的插柱开有弧形插槽，所述的弧形插槽紧配合插入弧形定位板，所述的圆孔围成的空间装入带有英语磁带的复读机，所述的弧形定位板滑动固定所述的复读机，所述的底壁板开有插孔，所述的插孔紧配合插入内螺纹套，所述的内螺纹套连接升降螺杆，所述的升降螺杆连接插套，所述的插套连接扩音话筒，所述的扩音话筒配合所述的复读机使用。
【主权项】
1.一种新型英语听说教学语音桌，其组成包括:底壁板，其特征是:所述的底壁板开有4个夹角为90°的圆孔，所述的圆孔连接倒T形滑道，所述的倒T形滑道开在所述的底壁板上，所述的倒T形滑道紧配合插入倒T形滑块，所述的倒T形滑块连接插柱，所述的插柱的内侧为圆弧形，所述的插柱开有弧形插槽，所述的弧形插槽紧配合插入弧形定位板，所述的圆孔围成的空间装入带有英语磁带的录音机或复读机，所述的弧形定位板滑动固定所述的录音机或所述的复读机，所述的底壁板开有插孔，所述的插孔紧配合插入内螺纹套，所述的内螺纹套连接升降螺杆，所述的升降螺杆连接插套，所述的插套连接扩音话筒，所述的扩音话筒配合所述的录音机或所述的复读机使用。2.根据权利要求1所述的新型英语听说教学语音桌，其特征是:所述的底壁板顺次连接左壁板、上壁板、右壁板、下壁板，所述的上壁板与所述的下壁板的高度高于所述的左壁板与所述的右壁板的高度，所述的上壁板与所述的下壁板的内侧均开有半口形插槽，所述的半口形插槽内插入插接滑动桌面。3.根据权利要求2所述的新型英语听说教学语音桌，其特征是:所述的底壁板的左侧和右侧均连接底连接板，所述的底连接板连接升降插板，所述的升降插板插入升降插套，所述的升降插套连接底支横板，所述的升降插板的纵向开有一组相互平行的双插孔，所述的升降插套的纵向开有一组相互平行的同心双插孔，所述的双插孔与所述的同心双插孔重合插入横U形插件定位。
【专利摘要】新型英语听说教学语音桌。本产品其组成包括:底壁板，所述的底壁板开有4个夹角为90°的圆孔，所述的圆孔连接倒T形滑道，所述的倒T形滑道开在所述的底壁板上，所述的倒T形滑道紧配合插入倒T形滑块，所述的倒T形滑块连接插柱，所述的插柱的内侧为圆弧形，所述的插柱开有弧形插槽，所述的弧形插槽紧配合插入弧形定位板，所述的圆孔围成的空间装入带有英语磁带的录音机，所述的弧形定位板滑动固定所述的录音机或所述的复读机，所述的底壁板开有插孔，所述的插孔紧配合插入内螺纹套，所述的内螺纹套连接升降螺杆，所述的升降螺杆连接插套，所述的插套连接扩音话筒，所述的扩音话筒配合所述的录音机或所述的复读机使用。本实用新型用于英语听说语音教学。
【IPC分类】A47B19/10
【公开号】CN204698097
【申请号】CN201520386723
【发明人】陶荣
【申请人】江西财经职业学院
【公开日】2015年10月14日
【申请日】2015年6月8日