一种可伸缩的简易书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及书架，具体涉及了一种在课桌上使用的简易书架。
【背景技术】
[0002]现在的学生都有一个共同的烦恼，那就是课本和资料太多。摆在桌子上很乱，在拿取和寻找时都不方便。因此目前绝大多数学生用起了普通书立来整理课本。这些普通书立大都设计为L形，用途就是让课本立起来，容易拿取，而且摆放也很整齐。但是这些书立个子较小，书一多就不稳定，如果一不小心碰到，整排书就会一起倒向一边；另外，一般书立都为铁板制作，而且底部没有放一层防滑防摩擦的垫子，这样在书本的挤压下容易滑行，并且会损害面子。同时，在考试换位换班时，单靠这些普通书立不易于搬运书本，因此这种书立效果不是很好。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，提供一种结构简单、能够有效整理书本并且便于书本取放、搬运的可伸缩的简易书架。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案:
[0005]—种可伸缩的简易书架，包括U形架1、U形架II和支撑杆；所述的U形架I主要由上面板1、侦_板I和下面板I组成；所述的U形架II主要由上面板I1、侧面板II和下面板II组成；所述U形架I的上面板1、下面板I分别设有与U形架II的上面板I1、下面板II相匹配的滑槽；所述的上面板1、下面板1、上面板I1、下面板II分别设有与支撑杆相匹配的通孔；所述的U形架I和U形架II嵌套安装，并通过支撑杆穿过通孔进行固定。
[0006]本实用新型中，通过U形架I和U形架II嵌套安装，形成放置书本的容纳空间，而且通过支撑杆和通孔的配合使用，可以调整容纳空间的大小，有效适应了学生在不同的学习阶段拥有书本数量不一样的现象，使本实用新型具有很强的灵活性和实用价值。
[0007]作为本实用新型的进一步说明，以上所述的U形架I的下面板I的底面设有防滑橡胶垫。可以防止书架滑动，保护桌面。
[0008]作为本实用新型的进一步说明，以上所述U形架I的下面板I和侧面板I的连接处设有支撑挡板I ;所述U形架II的下面板II和侧面板II的连接处设有支撑挡板II。设置支撑挡板，可以增加书架的稳定性，能够承受书本对其的更大的挤压力。
[0009]作为本实用新型的进一步说明，以上所述U形架I的侧面板1、U形架II的侧面板II上分别设有手提把手1、手提把手II。设置手提把手便于书架和书本一起搬运，同时也便于U形架移动，调整书架的容纳空间。
[0010]作为本实用新型的进一步说明，以上所述的侧面板I或侧面板II上还设有挂笔孔。
[0011]作为本实用新型的进一步说明，以上所述U形架I的上面板1、下面板I分别通过合页与侧面板I铰接；所述U形架II的上面板I1、下面板II分别通过合页与侧面板II铰接。采用铰接方式，当书架不使用时，可以将其折叠收纳起来。
[0012]与现有技术相比较，本实用新型具备的有益效果:
[0013]1.结构简单、使用方便、实用。通过U形架I和U形架II嵌套安装，形成放置书本的容纳空间，而且通过支撑杆和通孔的配合使用，可以调整容纳空间的大小，有效适应了学生在不同的学习阶段拥有书本数量不一样的现象。
[0014]2.个子大，书再多也会很稳定，底部设有防滑橡胶垫，可以减少对桌子造成伤害；在需要搬书时也方便搬运，考试时也可以把多个这样的书架累积在一起，既不占位，而且在考试时还可以方便拿书出来复习等，经过折叠后存放也方便。
【附图说明】
[0015]图1是本实用新型一实施例的结构示意图。
[0016]图中，1-U形架I，2-U形架II，3-支撑杆，4-防滑橡胶垫，5_通孔，6_手提把手II，7-支撑挡板II，8-支撑挡板I，9-手提把手I。
【具体实施方式】
[0017]下面结合附图对本实用新型进一步说明。
[0018]实施例1:
[0019]如图1所示，一种可伸缩的简易书架，包括U形架I 1、U形架II 2和支撑杆3 ;所述的U形架I I主要由上面板1、侧面板I和下面板I组成；所述的U形架II 2主要由上面板I1、侧面板II和下面板II组成；所述U形架I I的上面板1、下面板I分别设有与U形架II 2的上面板I1、下面板II相匹配的滑槽；所述的上面板1、下面板1、上面板I1、下面板II分别设有与支撑杆3相匹配的通孔5 ;所述的U形架I I和U形架II 2嵌套安装，并通过支撑杆3穿过通孔5进行固定。所述的U形架I I的下面板I的底面设有防滑橡胶垫4。所述U形架I I的下面板I和侧面板I的连接处设有支撑挡板I 8 ;所述U形架II 2的下面板II和侧面板II的连接处设有支撑挡板II 7。所述U形架I I的侧面板1、U形架II 2的侧面板II上分别设有手提把手I 9、手提把手II 6。
[0020]实施例2:
[0021]—种可伸缩的简易书架，包括U形架I 1、U形架II 2和支撑杆3 ;所述的U形架I I主要由上面板1、侧面板I和下面板I组成；所述的U形架II 2主要由上面板I1、侧面板II和下面板II组成；所述U形架I I的上面板1、下面板I分别设有与U形架II 2的上面板I1、下面板II相匹配的滑槽；所述的上面板1、下面板1、上面板I1、下面板II分别设有与支撑杆3相匹配的通孔5 ;所述的U形架I I和U形架II 2嵌套安装，并通过支撑杆3穿过通孔5进行固定。所述的U形架I I的下面板I的底面设有防滑橡胶垫4。所述U形架I I的下面板I和侧面板I的连接处设有支撑挡板I 8 ;所述U形架II 2的下面板II和侧面板II的连接处设有支撑挡板II 7。所述U形架I I的侧面板1、U形架II 2的侧面板II上分别设有手提把手I 9、手提把手II 6。所述U形架I I的上面板1、下面板I分别通过合页与侧面板I铰接；所述U形架II 2的上面板I1、下面板II分别通过合页与侧面板II铰接。
[0022]实施例3:
[0023]本实施例与实施例1的区别在于:所述的侧面板II上还设有挂笔孔。
【主权项】
1.一种可伸缩的简易书架，其特征在于:包括U形架I (1)、U形架II (2)和支撑杆(3);所述的U形架I (I)主要由上面板1、侧面板I和下面板I组成；所述的U形架II (2)主要由上面板I1、侧面板II和下面板II组成；所述U形架I (I)的上面板1、下面板I分别设有与U形架II (2)的上面板I1、下面板II相匹配的滑槽；所述的上面板1、下面板1、上面板I1、下面板II分别设有与支撑杆(3)相匹配的通孔(5);所述的U形架I (I)和U形架II (2)嵌套安装，并通过支撑杆(3 )穿过通孔(5 )进行固定。2.根据权利要求1所述的可伸缩的简易书架，其特征在于:所述的U形架I(I)的下面板I的底面设有防滑橡胶垫(4)。3.根据权利要求1所述的可伸缩的简易书架，其特征在于:所述U形架I(I)的下面板I和侧面板I的连接处设有支撑挡板I (8);所述U形架II (2)的下面板II和侧面板II的连接处设有支撑挡板II (7)。4.根据权利要求1所述的可伸缩的简易书架，其特征在于:所述U形架I(I)的侧面板1、u形架II (2)的侧面板II上分别设有手提把手I (9)、手提把手II (6)。5.根据权利要求1所述的可伸缩的简易书架，其特征在于:所述的侧面板I或侧面板II上还设有挂笔孔。6.根据权利要求1所述的可伸缩的简易书架，其特征在于:所述U形架I(I)的上面板.1、下面板I分别通过合页与侧面板I铰接；所述U形架II (2)的上面板I1、下面板II分别通过合页与侧面板II铰接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种可伸缩的简易书架，包括U形架Ⅰ（1）、U形架Ⅱ（2）和支撑杆（3）；所述的U形架Ⅰ（1）主要由上面板Ⅰ、侧面板Ⅰ和下面板Ⅰ组成；所述的U形架Ⅱ（2）主要由上面板Ⅱ、侧面板Ⅱ和下面板Ⅱ组成；所述U形架Ⅰ（1）的上面板Ⅰ、下面板Ⅰ分别设有与U形架Ⅱ（2）的上面板Ⅱ、下面板Ⅱ相匹配的滑槽；所述的上面板Ⅰ、下面板Ⅰ、上面板Ⅱ、下面板Ⅱ分别设有与支撑杆（3）相匹配的通孔（5）；所述的U形架Ⅰ（1）和U形架Ⅱ（2）嵌套安装，并通过支撑杆（3）穿过通孔（5）进行固定。本实用新型结构简单、容纳书本的空间可以调整，能够有效整理书本并且便于书本取放、搬运。
【IPC分类】A47B65/00
【公开号】CN204889195
【申请号】CN201520465794
【发明人】兰达, 牙胜盛
【申请人】河池市第二高级中学, 牙胜盛, 兰达
【公开日】2015年12月23日
【申请日】2015年7月1日