一种水杯存放架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于日常用品技术领域，涉及一种水杯存放架。
【背景技术】
[0002]很多学生在进教室上课时都会自带水杯用来喝水，可是教室里无专门放置水杯的场所，学生只能将水杯放在桌面上，不仅占用了空间，而且水杯放置也不牢固，时常存在水杯被碰翻、水洒满桌甚至弄湿桌面乃至课本的现象，给学生们带来了诸多不便。
[0003]为此，人们设计了用来固定水杯的装置，例如中国专利文献资料公开了一种课桌水杯架[申请号:201120156987.8;授权公告号:CN202077843U]，其包括支架和固定夹，支架包括纵板，纵板的上边缘与横板固定连接，下边缘与托板固定连接，横板和托板相平行，横板上设有通孔，固定夹由两个弹性夹片构成，夹片一端固定连接在纵板上与横板和托板相反的一侧。
[0004]该种结构的水杯架，使用时，将夹片从桌面的一端分别夹住桌面的上表面和下表面，将夹片沿桌面边缘滑至合适的位置，支架便通过夹片固定在了桌面的一侧，将水杯插入横板上的通孔后由托板托住，但是由于教室中，相邻两张课桌之间的距离较少，学生的数量又较多，而且该种结构的水杯架只能存放两个水杯，每个课桌均固连水杯架的话极大的占据了教室的空间，下课的时候，学生们在走动的过程中很容易碰到水杯架，依然存在打翻水杯的可能；而且横板上设有的通孔的大小是固定的，即只能用来存放与该通孔直径相匹配的杯子，杯子过大无法存放，杯子过小又存在容易倾倒的问题。
【发明内容】
[0005]本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提出了一种水杯存放架，解决如何使现有的教室中水杯存放方便，不会倾倒，且占据的空间较小。
[0006]本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现:一种水杯存放架，其特征在于，包括底板和若干个定位销，所述底板的上表面间隔设置有多个定位孔，所述定位销插入到对应的定位孔中形成用来固定水杯的定位圈，所述定位销与定位孔过渡配合。
[0007]将水杯放置在底板上，然后拨出定位销插入到水杯四周的定位孔中，水杯四周的定位销形成一个定位圈，定位圈围住水杯并固定水杯，使本水杯存放架能固定不同大小的水杯，存放方便;本水杯存放架适合摆放在教室的角落中，学生只有在喝水的时候才经过，大大降低碰倒水杯的可能性，而且底板较大，可以在底板上放置多个水杯，相邻两个水杯之间的间距较小，而且相邻两个水杯之间也起到一定的抵靠固定作用，使水杯存放在本水杯存放架上后不会倾倒，且占据的空间小。
[0008]在上述的一种水杯存放架中，若干个定位销包括短定位销和长定位销。学生自带的水杯在高度上均存在差异，针对高度较高的水杯使用长定位销进行定位，使水杯放置在底板上后不易倾倒，针对高度较低的水杯使用短定位销进行定位，使水杯放置后不会由于定位销过长而取放不便。
[0009]在上述的一种水杯存放架中，所述短定位销的长度为4-8cm，所述长定位销的长度为8-12cm。根据目前学生使用的水杯的高度，使用该种范围长度的长定位销和短定位销较为合理。
[0010]在上述的一种水杯存放架中，多个所述定位孔呈横向和纵向整齐排列，相邻两个定位孔之间的距离相等。水杯一般呈圆形，定位孔该种位置的设置，使插入到定位孔中的定位销能更好的形成定位圈对水杯进行定位，使定位销能更好的贴合在水杯的四周，设计合理。
[0011]在上述的一种水杯存放架中，所述定位销的数量少于定位孔的数量。底板上存放水杯后，水杯会遮挡一部分的定位孔，因此，定位销的数量少于定位孔的数量使定位销在不固定水杯时也可以插在定位孔中进行存放，防止定位销的遗失，设计合理。
[0012]在上述的一种水杯存放架中，所述定位孔是盲孔。定位销插入固定在定位孔中，定位孔是盲孔，使定位销不会穿过定位孔，定位销不会脱落，而且定位销插入到定位孔中后，定位销的高度基本相同，不会有太大的落差。
[0013]在上述的一种水杯存放架中，所述底板呈长方形、正方形、三角形或者圆形。底板的形状根据本水杯存放架摆放的位置进行设定，使本水杯存放架能稳定的摆放即可。
[0014]在上述的一种水杯存放架中，所述底板和定位销使用木材、塑料或者金属材料制成。
[0015]与现有技术相比，本实用新型提供的水杯存放架具有以下优点:
[0016]1、本水杯存放架放置在教室的角落中，降低被学生经过碰倒的可能性，本水杯存放架上可以固定多个水杯，使水杯集中存放，存放方便，且占据的空间较小。
[0017]2、本水杯存放架通过定位销插入到不同的定位孔中围成定位圈来固定不同大小的水杯，使水杯不会倾斜，存放方便。
[0018]3、本水杯存放架设置长度不同的短定位销和长定位销，是本水杯存放架能固定不同高度的水杯，使用范围广。
【附图说明】
[0019]图1是本水杯存放架的整体结构示意图。
[0020]图中，1、底板;2、定位销;3、定位孔;4、定位圈。
【具体实施方式】
[0021]以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。
[0022]如图1所示，本水杯存放架包括底板1和定位销2。
[0023]本实施例中，底板1和定位销2均是使用木材材料制成，底板1呈长方体状，在实际生产中，底板1和定位销2可以均由塑料或者金属材料制成，底板1呈正方形、圆形或者是三角形，也可以是其他形状。
[0024]底板1的上表面间隔设置有多个定位孔3，定位孔3是盲孔，多个定位孔3呈横向和纵向整齐排列，相邻两个定位孔3之间的距离相等。
[0025]若干个定位销2包括短定位销和长定位销，本实施例中短定位销的长度为6cm，长定位销的长度为10cm，在实际生产中，短定位销的长度可以是4cm或者8cm，长定位销的长度可以是9cm或者12cm。定位销2总的数量少于定位孔3的数量，定位销2插入到定位孔3中时定位销2与定位孔3是过渡配合。
[0026]使用前，将定位销2插入在靠近底板1边沿处的定位孔3中，当需要存放水杯时，根据水杯的高度选择长定位销或者短定位销，然后将水杯放置在底板1上，再将选择好的定位销2插入到水杯四周的定位孔3中，一般插上6-8根定位销2就能很好的对水杯进行定位，该6-8根定位销2刚好围成一圈形成定位圈4，定位方便，而且相邻两个水杯在摆放时可以共用连接处的定位销2，从而节省定位销2的使用量，使本水杯存放架能存放更多的水杯。
[0027]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
[0028]尽管本文较多地使用了底板1、定位销2、定位孔3、定位圈4等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。
【主权项】
1.一种水杯存放架，其特征在于，包括底板(1)和若干个定位销(2)，所述底板(1)的上表面间隔设置有多个定位孔(3)，所述定位销(2)插入到对应的定位孔(3)中形成用来固定水杯的定位圈(4)，所述定位销(2)与定位孔(3)过渡配合。2.根据权利要求1所述的一种水杯存放架，其特征在于，若干个定位销(2)包括短定位销和长定位销。3.根据权利要求2所述的一种水杯存放架，其特征在于，所述短定位销的长度为4-8cm，所述长定位销的长度为8-12cm ο4.根据权利要求1或2或3所述的一种水杯存放架，其特征在于，多个所述定位孔(3)呈横向和纵向整齐排列，相邻两个定位孔(3)之间的距离相等。5.根据权利要求1或2或3所述的一种水杯存放架，其特征在于，所述定位销(2)的数量少于定位孔(3)的数量。6.根据权利要求1或2或3所述的一种水杯存放架，其特征在于，所述定位孔(3)是盲孔。7.根据权利要求1或2或3所述的一种水杯存放架，其特征在于，所述底板(1)呈长方形、正方形、三角形或者圆形。8.根据权利要求1或2或3所述的一种水杯存放架，其特征在于，所述底板(1)和定位销(2)使用木材、塑料或者金属材料制成。
【专利摘要】本实用新型提供了一种水杯存放架，属于日常用品技术领域。它解决了现有的教室中水杯存放容易倾倒以及占据较大空间的问题。本水杯存放架包括底板和若干个定位销，底板的上表面间隔设置有多个定位孔，定位销插入到对应的定位孔中形成用来固定水杯的定位圈，定位销与定位孔过渡配合。本水杯存放架上能存放多个水杯且不易倾倒，占据的空间小。
【IPC分类】A47G23/02
【公开号】CN205094100
【申请号】CN201520867778
【发明人】胡鸿铭
【申请人】胡鸿铭
【公开日】2016年3月23日
【申请日】2015年11月3日