专利名称：一种温度计认读教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教具，特别是一种温度计认读教具。
背景技术：
目前，在小学教学中，关于如何指导学生认读温度计上的温度是教学中的重点和难点，因缺少灵活、直观的教具，教师在课堂教学中费时费力不少，但效果不佳。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提出了一种温度计认读教具，它能方便、直观地演示温度计中液柱的升降变化。
本实用新型要解决的技术问题是通过以下技术方案来实现的，一种温度计认读教具，其特点是它设有一块带摄氏、华氏温度刻度的面板，在摄氏、华氏温度刻度中间设有固定在面板上的玻璃管，在玻璃管上方的面板上设有一个小孔，孔内安装有一个小滑轮，在玻璃管下方的面板上也开一个孔，孔内装一个槽轮，在小滑轮与槽轮之间绕一根穿过玻璃管的细绳，细绳靠近槽轮的下半段为深颜色，细绳靠近小滑轮的上半段为浅颜色或与面板颜色一致。当牵动细绳在玻璃管内运动，通过观察深色的细绳的上下移动，来形象的演示温度的变化。
本实用新型要解决的技术问题还可以通过以下技术方案来实现，细绳在小滑轮与槽轮之间拉紧，下端与其转轴固定的槽轮的转轴从面板的侧部伸出，并在其端部装有转动帽，上端的小滑轮采用金属滑轮以减少摩擦系数，下端的槽轮采用橡胶槽轮以增大摩擦系数。在教学中，通过转动帽转动槽轮，槽轮带动细绳，从而能很方便的进行演示。
本实用新型要解决的技术问题还可以通过以下技术方案来实现，在面板的槽轮孔上还盖有一张铁皮做外壳，可漆成与深色细绳一样颜色，既可充当温度计的玻璃泡，又起到了固定玻璃管的作用。
本实用新型所述的温度计认读教具，采用了一根可沿玻璃管上下运动的细绳，来代替液柱，可随意将温度计的液柱升降至所需的刻度上，形象的演示温度的变化，清晰直观，大大降低了认读的难度。它操作方便灵活、经久耐用、美观大方。
附图为本实用新型的结构原理图。
具体实施方式
一种温度计认读教具，选用一段66cm×7.6cm×2.5cm的铝合金型材，将带有摄氏、华氏温度刻度的面贴在铝合金型材上，在摄氏、华氏温度刻度中间安装一根内径为0.5cm、外径为0.7cm的玻璃管4，在玻璃管4上方的面板6上设有一个小孔，孔内安装有一个小滑轮5，在玻璃管4下方的面板上也开一个孔，孔内装一个槽轮1，在小滑轮5与槽轮1之间绕一根穿过玻璃管的细绳3，细绳3靠近槽轮的下半段为红颜色，细绳3靠近小滑轮的上半段为白颜色或与面板颜色一致。细绳3在小滑轮与槽轮之间拉紧，下端与其转轴8固定的槽轮1的转动轴8从面板的侧部伸出，并在其端部装有转动帽7，上端的小滑轮5采用金属滑轮以减少摩擦系数，下端的槽轮1采用橡胶槽轮以增大摩擦系数。在面板的槽轮孔上还盖有一张铁皮做外壳2，可漆成与深色细绳一样颜色，既可充当温度计的玻璃泡，又起到了固定玻璃管的作用。
权利要求1.一种温度计认读教具，其特征在于它设有一块带摄氏、华氏温度刻度的面板(6)，在摄氏、华氏温度刻度中间设有固定在面板(6)上的玻璃管(4)，在玻璃管(4)上方的面板(6)上设有一个小孔，孔内安装有一个小滑轮(5)，在玻璃管(4)下方的面板(6)上也开一个孔，孔内装一个槽轮(1)，在小滑轮(5)与槽轮(1)之间绕一根穿过玻璃管(4)的细绳(3)，细绳(3)靠近槽轮(1)的下半段为深颜色，细绳(3)靠近小滑轮(5)的上半段为浅颜色或与面板颜色一致。
2.根据权利要求1所述的温度计认读教具，其特征在于细绳(3)在小滑轮(5)与槽轮(1)之间拉紧，下端与其转轴(8)固定的槽轮(1)的转轴(8)从面板(6)的侧部伸出，并在其端部装有转动帽(7)。
3.根据权利要求1所述的温度计认读教具，其特征在于在面板(6)的槽轮孔上还盖有一张铁皮做外壳(2)。
专利摘要一种温度计认读教具，它设有一块带摄氏、华氏温度刻度的面板，在摄氏、华氏温度刻度中间设有固定在面板上的玻璃管，在玻璃管上方的面板上设有一个小孔，孔内安装有一个小滑轮，在玻璃管下方的面板上也开一个孔，孔内装一个槽轮，在小滑轮与槽轮之间绕一根穿过玻璃管的细绳，细绳靠近槽轮的下半段为深颜色，细绳靠近小滑轮的上半段为浅颜色或与面板颜色一致。本实用新型所述的温度计认读教具，采用了一根可沿玻璃管上下运动的细绳，来代替液柱，可随意将温度计的液柱升降至所需的刻度上，形象的演示温度的变化，清晰直观，大大降低了认读的难度。它操作方便灵活、经久耐用、美观大方。
文档编号G09B19/00GK2577366SQ02258380
公开日2003年10月1日 申请日期2002年11月6日 优先权日2002年11月6日
发明者蒋晨曦 申请人:蒋晨曦