专利名称：管式平均速度实验器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学试验仪器，具体地说是中学物理教学中测量物体运动的平均速度的试验仪器。
背景技术：
测物体运动的平均速度，是初中物理教学中一个非常重要的实验，又是人教版教材中的第一个分组实验。在传统教学中，所使用的仪器有斜面、小车、秒表、木块、金属片，共五样器材，并且在统一配发的器材中，斜面长仅仅是75厘米，小车长为15厘米，小车实际通过的距离反有60厘米，所用时间多在3秒左右，操作复杂并且技术要求较高，误差大，小车在实验过程中还很容易从斜面上落下，实验效果很不理想；测量小车在路程前半段的速度更是令学生望而生畏。
发明内容
本实用新型的目的在于克服上述现有技术存在的缺点，而提供一种易于操作，试验精度高的管式平均速度实验器。
本实用新型的技术方案是该种管式平均速度实验器，其特征在于沿支撑板上固定一刻度尺，刻度尺的下方且与刻度尺中心线相平行设有密封的内装有液体的玻璃管，玻璃管的液体内置有水银滴，在沿刻度尺初始位置一侧的支撑板端铰接一支架。
为便于更直观地观察，所述的玻璃管下部的支撑板部分设有反光面板。
本实用新型的有益效果是1、管式测平均速度实验器，利用水银球在液体中依靠自身重力作加速移动，由于液体的存在，加大了物体在运动中受到的阴力，使运动速度整体减慢，使物体运动的时间变长，在实际操作中可行性强，降低了实验难度，便于学生接受。
2、从经济上分析，原来的5件器材成本在100元左右，本实用新型的成本在85元左右，这样从经济上可以降低成本。在实验效果上利用本仪器，水银液滴(水银球)运动100厘米的时间大约在20-28秒，运动前50厘米所用时间大约在17秒左右，这样时间得以延长，学生易于操作；并且水银球不会跑到玻璃管之外，不存在实验失控现象。
以下结合附图
和实施例对本实用新型进一步说明。
图为本实用新型的整体结构示意图。
图中1支撑板、2刻度尺、3玻璃管、4水银滴、5T型支架、6调节螺母，7反光面板。
具体实施方式
如图，本实用新型的整体结构为支撑板1上固定放置一长为100厘米的薄片金属刻度尺2，刻度尺上标有0、50、100厘米醒目的标志点，刻度尺最小刻度为毫米。刻度尺2下方是一个密封的玻璃管3，内装液体以增大运动阻力，液体的比重越大越好，通常可使用8％的硝酸钡，规模生产时用水也可；封闭玻璃口时液体内不得留有空气泡。液体内放置0.8立方厘米的水银滴4形成水银球。T形支架5通过旋钮固定在支撑板1上，可以通过调整调节螺母6的位置来改变支撑板1一侧的高度，从而改变水银滴4的运动速度。反光面板7设置在玻璃管3下部的支撑板1部分，可以使水银滴看起来更醒目一点。
将T形支架5放在水平桌面上，抬起支撑板1的右端使水银滴4位于刻度尺2的零刻度处，放下支撑板1右端同时按下秒表计时键，当水银滴到达预定位置时，按秒表的停表键。这样，水银滴通过的路程S可以从刻度尺2上测得，时间T可以从秒表上得知，利用V＝S/T可以求出平均速度。
权利要求1.管式平均速度实验器，其特征在于沿支撑板上固定一刻度尺，刻度尺的下方且与刻度尺中心线相平行设有密封的内装有液体的玻璃管，玻璃管的液体内置有水银滴，在沿刻度尺初始位置一侧的支撑板端铰接一支架。
2.根据权利要求1所述的管式平均速度实验器，其特征在于所述的玻璃管下部的支撑板部分设有反光面板。
专利摘要管式平均速度实验器，属于中学物理教学中测量物体运动的平均速度的试验仪器。其技术方案在于沿支撑板上固定一刻度尺，刻度尺的下方且与刻度尺中心线相平行设有密封的内装有液体的玻璃管，玻璃管的液体内置有水银滴，在沿刻度尺初始位置一侧的支撑板端铰接一支架。由于液体的存在，加大了物体在运动中受到的阻力，使运动速度整体减慢，使物体运动的时间变长，在实际操作中可行性强，降低了实验难度，便于学生接受，成本低；并且水银球不会跑到玻璃管之外，不存在实验失控现象。适于中学物理教学试验用。
文档编号G09B23/00GK2690995SQ20042003835
公开日2005年4月6日 申请日期2004年2月9日 优先权日2004年2月9日
发明者陈明磊 申请人:陈明磊