专利名称：电子式氢氯爆鸣器的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学用化学演示仪器，特别是一种气体爆鸣器。
背景技术：
人民教育出版社编著的2003年6月第一版高中《化学》第一册第66页实验4-3氢氯混合气体强光爆炸实验，该实验需要用到两只透明塑料瓶子、一个塑料片、一个坩锅钳和一根镁条。过程为将两瓶内的氢气和氯气先瓶对口混合，再取一瓶混合气用塑料片盖住瓶口，在距离瓶口10cm处点燃镁条，镁条燃烧发出的强光照到瓶中使瓶中混合气发生爆炸。作为高中一年级的化学课堂教学实验，这种技术具有以下缺点1、氢气和氯气单独分别制取，实验混合前容易发生泄漏，造成气体浓度降低，引起实验失败；而且氯气有毒，对实验人员造成呼吸器官威胁。
2、氢气和氯气混合气爆炸声很大，胆小教师点燃镁条引爆时有恐惧心理，不利于教师安全演示，以至有些教师不愿演示该实验从而影响教学效果。
3、镁条在燃烧时产生的白色氧化镁很容易灼伤熏浑透明的塑料瓶，致使塑料瓶透光性永久性降低从而影响重复演示。
发明内容
本发明的目的在于提供一种能定量控制爆鸣气体的体积，成功率高，操作简便，安全可靠的氢氯爆鸣器。为此，本发明提出一种电子式氢氯爆鸣器，其特征在于所述爆鸣器由气体电解瓶、电解电路、吹泡器和闪光装置构成；所述电解瓶内盛装电解溶液，正负电解电极插入电解溶液中并与瓶外的电解电路连接；置于所述电解溶液上方疏导气体的导管连接着吹泡器并插入在吹泡器的溶液里，所述吹泡器为一个敞口容器，所述闪光装置的闪光灯置于吹泡器旁边。
本发明电子式氢氯爆鸣器相比现有技术，省去了氢气和氯气分别制取收集的繁琐手工操作。实验操作简单，可远距离闪光爆鸣，爆鸣声响大小合理不会让人产生恐惧心理，安全可靠。可进行多次引爆实验，成功率百分之百，可节省宝贵的课堂教学时间。
图为本发明结构示意图。
图中所示标号为气体电解瓶1、电解电路2、正电极20、负电极21、导线22、吹泡器3、盐酸电解液4、电子闪光装置5、导管6、肥皂水7、肥皂泡8。
具体实施方式
参考图，本发明电子式氢氯爆鸣器实施例如下。
技术原理用6V直流电电解饱和盐酸溶液，产生氢氯混合气；产生的氢氯混合气通过导管输导入肥皂水内，产生氢氯混合气肥皂泡，然后闪光灯强光引爆气泡使实验成功。
发明结构说明。本发明由气体电解瓶1、电解电路2、吹泡器3和闪光装置5构成。气体电解瓶1的瓶口塞有密封瓶口的瓶塞，瓶内盛装25％左右盐酸电解溶液4。电解正电极20、负电极21穿过瓶塞插入盐酸电解溶液4中并通过导线6与瓶外的电解电路2连接；电极材料可选用炭棒，电解电路2主要是提供6v直流电解电，可以先将220v民用交流电降压为6v交流电，然后再将6v交流整流为6v直流电，所需器材为一个220/6v交流变压器和一个整流器，将其串接即可。置于电解溶液上方疏导气体的导管6穿过瓶塞并连接着吹泡器3并插入在吹泡器3的肥皂水7中，吹泡器为一个敞口透明的塑料瓶，内盛装肥皂液。闪光装置5的闪光灯置于吹泡器3旁边。闪光装置5为带闪光灯的闪光灯电路，也可以用闪光指数26的照相闪光灯替代。
本发明实施例的使用方法。A、使用前的准备工作，向吹泡器内倒入2/3的肥皂水，插入导管，开启电源，电解盐酸至产生氯气溶解于盐酸中至饱和状态，使混合气体中的氢气和氯气的体积比接近1∶1，有利于闪光爆鸣成功。其判断方法是开启闪光灯，混合气吹成的肥皂泡发生爆鸣声。关闭电源，取出混合气导管，以防肥皂水倒吸入电解瓶。这时的爆鸣器才能送往教室供多个班进行演示实验教学。B、课堂演示实验时的使用方法。教师只需插上220v电源开启电源开关，将导管插入肥皂水，待吹成多个肥皂水时，启动闪光灯就会发生闪光爆鸣，并且每10秒左右就可以引闪爆鸣一次。停止实验时，关闭电源，拿出导管。
权利要求1.电子式氢氯爆鸣器，其特征在于所述爆鸣器由气体电解瓶、电解电路、吹泡器和闪光装置构成；所述电解瓶内盛装电解溶液，正负电解电极插入电解溶液中并与瓶外的电解电路连接；置于所述电解溶液上方疏导气体的导管连接着吹泡器并插入在吹泡器的溶液里，所述吹泡器为一个敞口容器，所述闪光装置的闪光灯置于吹泡器旁边。
2.根据权利要求1所述的爆鸣器，其特征在于所述爆鸣器的变压整流电路为6V交变直流电路，将220V家用交流电转变为6V直流电。
专利摘要本实用新型电子式氢氯爆鸣器的目的在于提供一种能定量控制爆鸣气体的体积、成功率高、操作简便、安全可靠的氢氯爆鸣器。为此，本实用新型提出一种电子式氢氯爆鸣器，其特征在于所述爆鸣器由气体电解瓶、电解电路、吹泡器和闪光装置构成；所述电解瓶内盛装电解溶液，正负电解电极插入电解溶液中并与瓶外的电解电路连接；置于所述电解溶液上方疏导气体的导管连接着吹泡器并插入在吹泡器的溶液里，所述吹泡器为一个敞口容器，所述闪光装置的闪光灯置于吹泡器旁边。本实用新型电子式氢氯爆鸣器相比现有技术，实验操作简单，可远距离闪光爆鸣，爆鸣声响大小合理不会让人产生恐惧心理，安全可靠。可进行多次引爆实验，成功率百分之百，可节省宝贵的课堂教学时间。
文档编号G09B23/24GK2879322SQ20052009902
公开日2007年3月14日 申请日期2005年11月23日 优先权日2005年11月23日
发明者蔡建生 申请人:蔡建生