专利名称：英语教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型公开了一种英语教学用具，具体的适用于教授学生英语时态的教学用具。
技术背景
目前英语教学中，讲解、学习英语时态主要是依赖教科书和大量的练习题，由于英汉两种 语言的差异以及英语时态的复杂性，时态的教学枯燥乏味，费时费力，致使教学效果不甚理 想。
发明内容
本实用新型的目的在于，提供一种直观反映英语时态用法的教学器具，以弥补现有英语 时态教学没有教具的缺憾，促进时态教学质量的提高。 本实用新型的技术方案是
它由两个具有不同形状的用转轴连接的转盘和指针组成，其底部安放着一个背面标有英 语时态结构的底盘，底盘上依次叠联着过去时间转盘、现在时间转盘和将来时间转盘，转盘 的上部叠联着指针和一个半圆形面盘。底盘上沿半径方向开有一条狭缝，面盘上做有一条凸 边。
本实用新型的优点在于将复杂多变的英语时态有规律的排列在一组盘面上，用转盘和 指针之间的相对运动来灵活地组配选择，使英语教学更为直观形象，也便于学生比较、归纳 和分析各种时态的用法。同时，本实用新型易于掌握，便于携带，又可兼作智力玩具，寓教 于乐，有利于提高学习兴趣和提高教学质量。
图1是装配好的本实用新型所述英语教学用具的正面视图
图2是图1中的从句指针正面视图
图3是图1中的半圆形面盘的正面视图
图4是图1中的过去时间扇形转盘的正面视图
图5是图1中的现在时间扇形转盘的正面视图
图6是图1中的将来时间扇形转盘的正面视图
图7是图1中教学盘的底盘的正面视图
图8是图7的反面视图
图9是装在底盘背面的时态指针的正面视图
图10是图8和图9所示的物件装配好的底盘的反面视图具体实施方式
以下结合附图进一步描述本实用新型。
参照附图。底盘l中部有一圆孔，在沿直径方向的一侧开有一条狭缝IO，转轴8穿过底 盘圆孔，并依次穿连过去时间扇形转盘2、现在时间扇形转盘5和将来时间扇形转盘7.过去 时间扇形转盘2上按英语时态的7种不同情形划分为7个扇区；现在时间扇形转盘5将现在 时态的5种情形标记的5个扇形中；将来时间扇形转盘7把将来时态的3种情形标记在3个 扇区里，每个扇形转盘的边缘做有一个凸块，用来标记时态名称，且方便手工拨动。将来时 间扇形转盘7上面叠联从句指针3，用于选择从句时态，然后叠联一个半圆形的面盘6，面盘 6上的直径方向有一条凸边9，可插入底盘l的狭缝里，使二者位置相对固定。面盘6上面画 着一个扇区6A，作主动语态和被动语态的选择。动作指针4叠联在面盘6上面，该指针为双 指针， 一头指向时态区域， 一头指向语态区域。三个扇形转盘和两个指针均可绕转轴相互转 动。底盘1的背面1A标有英语时态结构，如图8所示。每种时间状态下又分为4个扇区，用 于标明各种时态的构成。时态指针11与底盘背面1A也通过转轴8连接，指针11上有4个箭 头，分别标有"一般"、"完成"、"进行"和"完成进行"4种时态，指针可灵活转动，能方 便地直接査到所选时态的结构。
为区别显示，可将三个时态扇形转盘涂上不同的颜色。如果将半圆形面盘6揭下，按逆 时针方向将"过去"、"现在"和"将来"三个扇形拼接在一起，正好形成一个三色圆盘。
本实用新型的制作选材为纸板、纤维板或是其他轻质材料，盘体上的汉字和英语印刷或 刻画上即可。
权利要求1、英语教学用具，其特征在于它由两个以上用转轴连接的转盘和指针组成，其底部安放着一个背面标有英语时态结构的底盘，底盘上依次叠联着过去时间转盘、现在时间转盘和将来时间转盘，转盘的上部叠联着指针和面盘。
2、 根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于底盘上沿半径方向开有一条狭缝， 面盘上做有一条凸边。
3、 根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于转盘为三个分别标有英语的过去、 现在和将来时态的扇形盘体。
4、 根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于底盘背面还装有一个时态指针。
5、 根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于叠联在时态转盘之上的指针有两 个， 一个是从句指针， 一个是动作指针。
6、 根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于面盘是一个半圆形盘体。
专利摘要本实用新型公开了一种英语教学用具，具体的适用于教授学生英语时态的教学用具。英语教学用具，由两个以上具有不同形状的用转轴连接的转盘和指针组成，其底部是一个背面标有英语时态结构的地盘，地盘上依次叠联着过去时间转盘、现在时间转盘和将来时间转盘，转盘的上部叠联着指针和一个半圆形面盘。本实用新型的有点在于，将复杂多变的英语时态有规律的排列在一组盘面上，用转盘和指针之间的相对运动来灵活地组配选择，是英语教学更为直观形象，有利于提高教学质量。
文档编号G09B1/00GK201345167SQ20082020984
公开日2009年11月11日 申请日期2008年11月28日 优先权日2008年11月28日
发明者程想联 申请人:程想联