专利名称：教学用演示器的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学使用的演示器，具体的说是一种动化专化的演示器。
背景技术：
学校在为学生上物理课时，在涉及到势能和动能之间的转化运动时，由于缺乏演 示工具，只能通过语音讲解，或在黑板上勾画大概的状况，学生在听课时，也只能了解一个 大概的知识，无法从实验中掌握直观的知识。
发明内容
本发明提供一种教学用演示器，可以通过实际演示，让学生了解势能变化的过程。本发明包括架体和钢球，所采用的技术方案是在带有倾斜板的架体上设有一个 可以滚动钢球的有倾斜坡度的半圆凹槽。所述架体的半圆凹槽上放置有配合演示使用的方块体。本发明使用时，将钢球从倾斜坡度的半圆凹槽上方放置让其顺凹槽向下滚落，通 过撞击方块体，观察方块体的移位状况，以此演示惯性运动与存在，并通过钢球的放置位置 来观察加速运动的速度和势能转化之间的变化，具有结构简单、直观和便以启发学生掌握 和了解动能转化的知识。
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详述。附图为本发明结构示意图。
具体实施例方式附图实施例所示在带有倾斜板的架体1上设有一个可以滚动钢球3的有倾斜坡 度的半圆凹槽2。架体1的半圆凹槽2上放置有配合演示使用的方块体4。
权利要求
一种教学用演示器，包括架体(1)和钢球(3)，其特征在于在带有倾斜板的架体(1)上设有一个可以滚动钢球(3)的有倾斜坡度的半圆凹槽(2)。
2.根据权利要求1所述的教学用演示器，其特征在于所述架体(1)的半圆凹槽(2)上 放置有配合演示使用的方块体(4)。
全文摘要
本发明提供一种教学用演示器，在带有倾斜板的架体上设有一个可以滚动钢球的有倾斜坡度的半圆凹槽，架体的半圆凹槽上放置有配合演示使用的方块体。使用时，将钢球从倾斜坡度的半圆凹槽上方放置让其顺凹槽向下滚落，通过撞击方块体，观察方块体的移位状况，以此演示惯性运动与存在，并通过钢球的放置位置来观察加速运动的速度和势能转化之间的变化，具有结构简单、直观和便以启发学生掌握和了解动能转化的知识。
文档编号G09B23/10GK101908291SQ20091006249
公开日2010年12月8日 申请日期2009年6月5日 优先权日2009年6月5日
发明者张超 申请人:张超