专利名称：一种用于数学教学的算盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体来说是一种珠算盘。
技术背景
算盘作为一种初级计算器，被用于小学教学，算盘体积较大，功能却很单 一，只能用于简单的计算，教师在教学中使用算盘也仅仅能起到演示作用。 实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种多功能算盘，该算盘能够有效起到教学演示 作用。
为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案
本实用新型算盘包括框架、算珠和工具盒组成，其特征在于框架固定在工 具盒上，框架内部设有算珠。
本实用新型算盘，其中所述工具盒一侧通过转轴连接，另一侧可以打开。 本实用新型算盘，其中所述工具盒内部可放入计数棒、直尺、三角板和圆规。
本实用新型算盘由于采用了上述结构，充分利用了算盘的体积空间，平时 可以作为普通算盘使用，如有特殊需要还能当作数学教学用具箱。
附图1为本实用新型的结构示意附图2为本实用新型内部结构示意图。
具体实施方式
以下结合附图1和附图2来对本实用新型作进一步详细的说明-
如图1和图2所示本实行新型包括框架1、算珠2和工具盒3组成，其特征在于框架1固定在工具盒3上，框架1内部设有算珠2，工具盒3 —侧通过转 轴4连接，另一侧可以打开，工具盒内部可放入计数棒5、直尺6、三角板7和 圆规8。
本实用新型结构简单，既能够当作算盘使用，还能当作储存教学用品的工 具盒，真正做到了一物多用，节省了资源。
权利要求1、一种用于数学教学的算盘，包括框架(1)、算珠(2)和工具盒(3)组成，其特征在于框架(1)固定在工具盒(3)上，框架(1)内部设有算珠(2)。
2、 根据权利要求1所述的一种用于数学教学的算盘，其特征在于工具盒(3) —侧通过转轴(4)连接，另一侧可以打开。
3、 根据权利要求l所述的一种用于数学教学的算盘，其特征在于工具盒(3)内部可放入计数棒(5)、直尺(6)、三角板(7)和圆规(8)。
专利摘要本实用新型公布了一种用于数学教学的算盘，包括框架、算珠和工具盒组成，框架固定在工具盒上，框架内部设有算珠，工具盒一侧通过转轴连接，另一侧可以打开，工具盒内部可放入计数棒、直尺、三角板和圆规。本实用新型算盘充分利用了算盘的体积空间，平时可以作为普通算盘使用，如有特殊需要还能当作数学教学用具箱。
文档编号G09B19/02GK201331857SQ20092001787
公开日2009年10月21日 申请日期2009年1月12日 优先权日2009年1月12日
发明者薛方森 申请人:薛方森