专利名称：儿童识字器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及识字器，具体为一种便于孩子们区分相似字体的儿童识字器。
背景技术：
目前供儿童识字的工具多种多样，如识字卡片、积木识字等，它们主要通过在卡片 和积木不同的表面上注明有文字、图画来增强卡片的趣味性，让孩子们在玩耍的过程中将 文字掌握，但在识字过程中，对于相似(偏旁部首相同部件不同或部件相同偏旁部首不同) 的字体孩子们容易混淆，不利于记忆。
发明内容本实用新型为了解决现有识字工具存在相似字体易混淆的问题，提供了一种儿童 识字器。 本实用新型是采用如下技术方案实现的儿童识字器，包括其上写有相同或不同 偏旁部首的固定卡片，固定卡片的周围连接有其上写有与固定卡片上的偏旁部首组成字体 的不同或相同部件的活动卡片。在具体使用时，孩子们可通过转动或移动活动卡片使活动 卡片与固定卡片上的偏旁部首与部件组成相似的字体，方便孩子们区分记忆，活动卡片的 转动或移动可以有多种变形结构，为本领域技术人员容易实现的。 本实用新型通过巧妙的结构设计，大大地激发了孩子们的识字兴趣，实现了在玩 中归类识字的学习方法，对汉字的学习起到了巩固的作用，而且具有制作简单、成本低的优 点，是儿童识字的良好工具，也可用作教学上的辅助教具。
图1为本实用新型的实施例1的结构示意图； 图2为图1的A-A剖面图； 图3为本实用新型的实施例2的结构示意图； 图4为图3的俯视图； 图5为本实用新型的实施例3的结构示意图； 图6为图5的俯视图。 图中l-固定卡片，2-活动卡片，3-转轴。
具体实施方式实施例1 儿童识字器，包括其上写有相同或不同偏旁部首的固定卡片l，固定卡片1的周围 连接有其上写有与固定卡片1上的偏旁部首组成字体的不同或相同部件的活动卡片2。固 定卡片1为其上写有圆周分布的不同偏旁部首的圆盘状的固定卡片1，活动卡片2为其上开 有窗口且在窗口周围写有与固定卡片1上的偏旁部首组成字体的相同部件的圆盘状的活动卡片2，固定卡片1与活动卡片2的中心处穿有转轴3。 实施例2 儿童识字器，包括其上写有相同或不同偏旁部首的固定卡片l，固定卡片1的周围 连接有其上写有与固定卡片1上的偏旁部首组成字体的不同或相同部件的活动卡片2。固 定卡片1为其上写有相同偏旁部首的固定卡片1，活动卡片2为位于固定卡片1右侧且其上 写有与固定卡片1上的偏旁部首组成字体的不同部件的活动卡片2，固定卡片1和活动卡片 2的上端装订为一体。固定卡片l为可折叠结构，当随身携带时，可将固定卡片l折叠与右 侧的活动卡片2重合，减少了儿童识字器的体积，便于携带。 实施例3 儿童识字器，包括其上写有相同或不同偏旁部首的固定卡片l，固定卡片1的周围 连接有其上写有与固定卡片1上的偏旁部首组成字体的不同或相同部件的活动卡片2。固 定卡片1为在其一侧开有水平插口且在其上表面开有窗口并在窗口周围写有相同偏旁部 首的固定卡片1，活动卡片2为其上写有与固定卡片1上的偏旁部首组成字体的不同部件的 活动卡片2，活动卡片2的一端插入固定卡片1的水平插口中，与活动卡片2插入插口一端 对应的一端通过装订连接。
权利要求一种儿童识字器，其特征在于包括其上写有相同或不同偏旁部首的固定卡片(1)，固定卡片(1)的周围连接有其上写有与固定卡片(1)上的偏旁部首组成字体的不同或相同部件的活动卡片(2)。
2. 根据权利要求l所述的儿童识字器，其特征在于固定卡片(1)为其上写有圆周分 布的不同偏旁部首的圆盘状的固定卡片(l)，活动卡片(2)为其上开有窗口且在窗口周围 写有与固定卡片(1)上的偏旁部首组成字体的相同部件的圆盘状的活动卡片(2)，固定卡片(1)与活动卡片(2)的中心处穿有转轴(3)。
3. 根据权利要求l所述的儿童识字器，其特征在于固定卡片(1)为其上写有相同偏旁部首的固定卡片(l)，活动卡片(2)为位于固定卡片(1)右侧且其上写有与固定卡片(1) 上的偏旁部首组成字体的不同部件的活动卡片(2)，固定卡片(1)和活动卡片(2)的上端装 订为一体。
4. 根据权利要求l所述的儿童识字器，其特征在于固定卡片(1)为在其一侧开有水平插口且在其上表面开有窗口并在窗口周围写有相同偏旁部首的固定卡片(l)，活动卡片(2)为其上写有与固定卡片(1)上的偏旁部首组成字体的不同部件的活动卡片(2)，活动卡 片(2)的一端插入固定卡片(1)的水平插口中，与活动卡片(2)插入插口一端对应的一端 通过装订连接。
5. 根据权利要求3所述的儿童识字器，其特征在于固定卡片(1)为可折叠结构。
专利摘要本实用新型涉及识字器，具体为一种便于孩子们区分相似字体的儿童识字器，解决了现有识字工具存在相似字体易混淆的问题。儿童识字器，包括其上写有相同或不同偏旁部首的固定卡片，固定卡片的周围设有其上写有与固定卡片上的偏旁部首组成字体的不同或相同部件的活动卡片。本实用新型通过巧妙的结构设计，大大地激发了孩子们的识字兴趣，实现了在玩中归类识字的学习方法，对汉字的学习起到了巩固的作用，而且具有制作简单、成本低的优点，是儿童识字的良好工具，也可用作教学上的辅助教具。
文档编号G09B1/18GK201465310SQ20092010423
公开日2010年5月12日 申请日期2009年8月6日 优先权日2009年8月6日
发明者朱娴 申请人:朱娴