专利名称：一种弹性势能演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学演示设备，特别涉及一种弹性势能演示器。
背景技术：
现在课堂上接触到的弹性势能问题，多是以弹簧为例讲解或实物表演；但对弹性 势能的理解不深入，因为这方面实物演示很少，既使有这方面实物演示，其结构复杂、价格 也很昂贵，不利于普及推广。一个专利号为ZL 200620089682. 9，名称为弹性势能演示器的中国实用新型专利 公开了一种弹性势能演示器，透明罐体，其结构要点是罐体的底部、上盖上分别固定有交叉 的两条橡皮筋，两条橡皮筋的交叉处固定有重物。与该实用新型相比，本发明结构更加简 单，只需要用两个圆片轮，四个连杆，一根橡皮筋，一个重物即可制成，成本更加低廉，更容 易制作，生动有趣，很适合中小学生制作，可以让学生们直观的体验到弹性势能带来的乐 趣。
发明内容本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单，成本低廉、容易制作的弹性 势能演示器。为解决上述技术问题，所述的弹性势能演示器，包括两个圆片轮5，垂直穿过上述 两个圆片轮5并与其连接的四个连杆4，一根橡皮筋2和一个重物3 ；在所述圆片轮5的圆 心上设有一个圆孔1，所述橡皮筋2的两端由内而外从所述圆孔1中穿出，并与所述连杆4 的端部固定连接，所述重物3连接在所述橡皮筋2的中间。所述两个圆片轮5的材质是塑料的。所述重物3是一个螺母。与现有技术相比，本实用新型弹性势能演示器能够直观、生动、清晰地演示弹性势 转换的整个过程，通过有趣的实验能够使学生更好地掌握有关知识，从而达到提高教学质 量、推广科普知识的目的，是一种理想的物理教学装置。
图1为本实用新型弹性势能演示器的结构示意图。图中1.圆片轮中心的圆孔，2.橡皮筋，3.重物，4.连杆，5.圆片轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明如图1所示的弹性势能演示器，包括两个圆片轮5，垂直穿过上述两个圆片轮5并 与其连接的四个连杆4，一根橡皮筋2和一个重物3 ；在所述圆片轮5的圆心上设有一个圆 孔1，所述橡皮筋2的两端由内而外从所述圆孔1中穿出，并与所述连杆4的端部固定连接，所述重物3连接在所述橡皮筋2的中间。结构简单，成本低廉、容易制作的弹性势能演示器，就可在物理教学的课堂上演示动能和弹性势能转换关系，不仅清楚明了，而且趣味性强，易 激发学生学习物理的积极性。使用时，把本实用新型的圆片轮5放到桌面上，用手缓慢推动 两个圆片轮5，使两个圆片轮5滚向前方；此时，两个圆片轮5内的重物3不动，而橡皮筋2 将绞合起来(即增加了橡皮筋2的弹性势能)；当手不再推动两个圆片轮5时，橡皮筋2逐 渐恢复原始状态，即把弹性势能转换为两个圆片轮5向回滚动的势能。所述两个圆片轮5的材质是塑料的。所述重物3是一个螺母。与现有技术相比，本实用新型弹性势能演示器能够直观、生动、清晰地演示弹性势 转换的整个过程，通过有趣的实验能够使学生更好地掌握有关知识，从而达到提高教学质 量、推广科普知识的目的，是一种理想的物理教学装置。以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征及其优点。本行业的技术人 士应该了解，本实用新型不受上述实施条例的限制，上述实施条例和说明书中描述的只是 用于说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型原理和范围的前提下，本实用新型还可 有各种变化和改进，这些变化和改进都属于要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围同所附的权利要求书及其它等效物界定。
权利要求一种弹性势能演示器，其特征在于包括两个圆片轮(5)，垂直穿过上述两个圆片轮(5)并与其连接的四个连杆(4)，一根橡皮筋(2)和一个重物(3)；在所述圆片轮(5)的圆心上设有一个圆孔(1)，所述橡皮筋(2)的两端由内而外从所述圆孔(1)中穿出，并与所述连杆(4)的端部固定连接，所述重物(3)连接在所述橡皮筋(2)的中间。
2.根据权利要求1所述的弹性势能演示器，其特征在于所述两个圆片轮(5)的材质 是塑料的。
3.根据权利要求1所述的弹性势能演示器，其特征在于所述重物(3)是一个螺母。
专利摘要本实用新型涉及教学演示设备，特别涉及一种弹性势能演示器。本演示器包括两个圆片轮，垂直穿过上述两个圆片轮并与其连接的四个连杆，一根橡皮筋和一个重物；在所述圆片轮的圆心上设有一个圆孔，所述橡皮筋的两端由内而外从所述圆孔中穿出，并与所述连杆的端部固定连接，所述重物连接在所述橡皮筋的中间。与现有技术相比，本实用新型弹性势能演示器能够直观、生动、清晰地演示弹性势转换的整个过程，通过有趣的实验能够使学生更好地掌握有关知识，从而达到提高教学质量、推广科普知识的目的，是一种理想的物理教学装置。
文档编号G09B23/10GK201570157SQ20092028699
公开日2010年9月1日 申请日期2009年12月30日 优先权日2009年12月30日
发明者贝光宙 申请人:上海市闸北区中小学科技指导站