专利名称：力学教学演示装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种力学教学演示装置。
背景技术：
力学的学习是十分抽象的，学生在学习时无法直观的看清力学在不同状况下的变 化，不仅难以理解而且容易产生枯燥心里；目前所用的教学工具过于简单，不利于不同状况 力学变化的演示。
实用新型内容为了克服上述现有技术存在的缺点，本实用新型的目的在于提供一种能够直观反 映力学原理，演示情况多样的力学教学演示装置。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是该种力学教学演示装置，其特 征是包括底座、竖直面板、外设滑轮和与外设滑轮配合的连接带；竖直面板下端连接底 座，竖直面板上设有一固定轴，以固定轴为中心在竖直面板上均勻分布有多个插孔；所述外 设滑轮中心设有通孔和与通孔相配合的可插拔的连接棒。所述外设滑轮包括多组直径不等的滑轮组。本实用新型的有益效果是能够直观反映力学原理，演示情况多样，增加学习的趣 味性，提高教学效果。
以下结合附图和实施例对本实用新型做进一步的说明
图1是本实用新型的结构示意图。图中1底座，2竖直面板，3外设滑轮，4连接带，5固定轴，6插孔，7连接棒。
具体实施方式
如
图1所示，力学教学演示装置，包括底座1、竖直面板2、外设滑轮3和与外设滑 轮3相配合的连接带4。竖直面板2下端连接底座1，竖直面板2上设有一固定轴5，以固定 轴5为中心在竖直面板2上均勻分布有多个插孔6 ；所述外设滑轮3中心设有插孔6和与 插孔6相配合的可插拔的连接棒7。 所述外设滑轮3包括多组直径不等的滑轮组，所述连接带4可以是不同材质，用于 不同滑轮动量变化和摩擦力的演示。 使用时，外设滑轮3可以通过连接棒7随意的固定于任意的插孔6处，连接带4也 可以随意与外设滑轮3搭配组成滑轮组，便于滑轮力学的演示，也可以与外设滑轮3组成不 同倾斜角度的滑动斜面，用于不同摩擦力下演示力的分解。
权利要求力学教学演示装置，其特征是包括底座、竖直面板、外设滑轮和与外设滑轮配合的连接带；竖直面板下端连接底座，竖直面板上设有一固定轴，以固定轴为中心在竖直面板上均匀分布有多个插孔；所述外设滑轮中心设有通孔和与通孔相配合的可插拔的连接棒。2根据权利要求1所述的力学教学演示装置，其特征是所述外设滑轮包括多组直径不等的滑轮组。
2.根据权利要求1所述的力学教学演示装置，其特征是所述外设滑轮包括多组直径不 等的滑轮组。
专利摘要力学教学演示装置，属于教具，主要解决学生在学习时无法直观的看清力学在不同状况下的变化，而且目前所用的教学工具过于简单，不利于不同状况力学变化的演示的问题。其特征是包括底座、竖直面板、外设滑轮和与外设滑轮配合的连接带；竖直面板下端连接底座，竖直面板上设有一固定轴，以固定轴为中心在竖直面板上均匀分布有多个插孔；所述外设滑轮中心设有通孔和与通孔相配合的可插拔的连接棒。它能够直观反映力学原理，演示情况多样，增加学习的趣味性，提高教学效果。
文档编号G09B23/10GK201584084SQ20092029100
公开日2010年9月15日 申请日期2009年12月25日 优先权日2009年12月25日
发明者吕琳 申请人:吕琳