专利名称：一种适用于幼儿的数学教学用具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种适用于幼儿的数学教学用具。
背景技术：
目前，幼儿教育越来越受到人们的重视，因为人在幼儿时期的教育直接影响到人 的一生，但人在幼儿时期学习数学是一件枯燥的事情，往往激发不起来学习的兴趣，给幼儿 教学带来了很多不便。
发明内容为解决以上技术上的不足，本实用新型提供了一种简单实用，在教授幼儿数学时， 能够激发幼儿学习兴趣的适用于幼儿的数学教学用具。本实用新型是通过以下措施实现的本实用新型的一种适用于幼儿的数学教学用具，包括底座、框板、铁板和磁性贴 画，所述框板与底座相铰接，所述铁板竖直设置在底座的一侧边上，所述框板上设置有镂空 的方形孔和运算符号形状的孔，所述磁性贴画上设置有磁铁。本实用新型的适用于幼儿的数学教学用具，所述底座内设置有抽屉。本实用新型的有益效果是结构简单，操作方便，不但可以练习幼儿手写数字的能 力而且可以让幼儿自己轻松地得住结果，寓教于乐，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效率。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1底座，2铁板，3框板，4抽屉，5磁性贴画。
具体实施方式
如图1所示，本实用新型的适用于幼儿的数学教学用具，包括底座1、框板3、铁板 2和磁性贴画5，框板3上有镂空的方形孔和方形孔之间的加、减、乘、除、等于等的运算符号 形状孔。框板3与底座1相铰接。铁板2为铁质材料垂直于底座1竖直安装在框板3与底 座1相铰接的侧边上。磁性贴画5为一块上面贴有不同图案的磁铁，图案可以是动物、植物 或者别的小朋友喜欢的东西。底座1内还设计有一个抽屉4，可以放置纸、笔盒磁性贴画。其工作原理为使用时，将框板3掀起，把纸张放在底座1上，然后放下框板3，幼儿就可以拿笔在框板3上的方形孔和运算符号形状孔内写上数字和运算符号，如果小朋友 不会得出结果，就可以将相应数量的磁性贴画5贴在铁板2上，加法运算就往上增加磁性贴 画5的数量，减法运算就从上面减少磁性贴画5的数量，最后让小朋友数一数留在铁板2上 的磁性贴画5的数量就可以得出最终的结果。
权利要求一种适用于幼儿的数学教学用具，其特征在于包括底座(1)、框板(3)、铁板(2)和磁性贴画(5)，所述框板(3)与底座(1)相铰接，所述铁板(2)竖直设置在底座(1)的一侧边上，所述框板(3)上设置有镂空的方形孔和运算符号形状的孔，所述磁性贴画(5)上设置有磁铁。
2.根据权利要求1所述的适用于幼儿的数学教学用具，其特征在于所述底座(1)内 设置有抽屉(4)。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用具，特别涉及一种适用于幼儿的数学教学用具。包括底座、框板、铁板和磁性贴画，所述框板与底座相铰接，所述铁板竖直设置在底座的一侧边上，所述框板上设置有镂空的方形孔和运算符号形状的孔，所述磁性贴画上设置有磁铁。本实用新型的有益效果是结构简单，操作方便，不但可以练习幼儿手写数字的能力而且可以让幼儿自己轻松地得住结果，寓教于乐，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效率。
文档编号G09B19/02GK201600807SQ20102001327
公开日2010年10月6日 申请日期2010年1月11日 优先权日2010年1月11日
发明者赵伟 申请人:赵伟