专利名称：讲桌专用文具架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种讲桌专用文具架。
背景技术：
现在学校使用的讲桌设计较为简单，无法分类的放置老师、学生用具，不利于老 师、同学的找寻使用。特别是上课时，老师经常要用到彩色粉笔、白色粉笔还有黑板擦，但是 因为现有的讲桌没有专门放置的位置，老师讲课时需要经常找寻，容易耽误上课时间。
发明内容本实用新型的目的是克服现有技术中存在的不足，提供一种讲桌专用文具架，用 以放置老师、学生用具，具有便于寻找的特点。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，其结构由小抽屉、透明压板、表、夹 板、笔筒和大抽屉构成，文具架的顶部左侧设置为透明压板，右侧设置有表、夹板和笔筒；文 具架的前面上部依次设置有3个小抽屉，下部设置有3个大抽屉。本实用新型的优点是(1)、本实用新型具有设计合理，集中度高，方便移动等特点。本讲桌专用文具架的 顶部设置了透明压板，可以显示班级座次表和课程表，便于老师、同学使用。(2)、文具架的顶部设置了表、压板和笔筒，压板可以压住老师上课用的课本或记 录本，便于及时记录，还可以避免书本自动翻动的现象出现，便于老师讲课使用。(3)、文具架的侧面设置了多个抽屉，可以分类的放置白色粉笔、彩色粉笔、黑板擦 等教学用具，便于找寻使用；还可以将班级教学管理日记、文具、针线包、常用药物等用具放 置，便于使用。
图1为讲桌专用文具架的结构示意图；附图中的标记分别表示；1、小抽屉；2、透明压板；3、表；4、夹板；5、笔筒；6、大抽屉。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的讲桌专用文具架作以下详细说明。如图1所示，本实用新型的讲桌专用文具架其结构由小抽屉1、透明压板2、表3、夹 板4、笔筒5和大抽屉6构成，文具架的顶部左侧设置为透明压板2，右侧设置有表3、夹板4 和笔筒5 ；文具架的前面上部依次设置有3个小抽屉1，下部设置有3个大抽屉6。本讲桌专用文具架放置在讲桌上，在不占用讲桌空间的情况下有效整合了教学用 具，便于老师、同学使用。本实用新型的讲桌专用文具架其加工制作非常简单方便，按照说明书附图所示即可加工。 除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。
权利要求讲桌专用文具架，其特征在于由小抽屉、透明压板、表、夹板、笔筒和大抽屉构成，文具架的顶部左侧设置为透明压板，右侧设置有表、夹板和笔筒；文具架的前面上部依次设置有3个小抽屉，下部设置有3个大抽屉。
专利摘要本实用新型提供一种讲桌专用文具架，其结构由小抽屉、透明压板、表、夹板、笔筒和大抽屉构成，文具架的顶部左侧设置为透明压板，右侧设置有表、夹板和笔筒；文具架的前面上部依次设置有3个小抽屉，下部设置有3个大抽屉。本实用新型具有设计合理，集成度高，方便移动等特点。本讲桌专用文具架的顶部设置了透明压板，可以显示班级座次表和课程表，便于老师、同学使用。
文档编号B43M99/00GK201693954SQ201020218338
公开日2011年1月5日 申请日期2010年6月8日 优先权日2010年6月8日
发明者李庆 申请人:李庆