专利名称：多功能盒形展示物的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种多功能盒形展示物，特别涉及可用于儿童教育的多功能盒形 展示物。
背景技术：
传统的儿童教育用具大都采用图书、图形和模型等形式对孩子进行教育、引导和 启发。近几年来，随着有声读物的出现，与传统的图书相比，极大提高了图书阅读的趣味性 和丰富性。通常，有声读物是将点读笔与图书的内容对应结合在一起，利用数码发声技术将 声音加入图书中，是对传统图书的重新整合。此类读物通过使儿童参与到其中，不断刺激视 觉和听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们的脑神经。有声读物是一个 突破传统模式的具有高科技特点的学习工具，它通过点到哪里就读到哪里的方式，结合听 说而成的学习方法，能够提高儿童的学习兴趣，刺激脑的开发，更易于使儿童吸收读物中的 知识。但是，上述现有的有声读物多采用图书的形式，受到平面的文字和图片的局限，因 此不能够更强烈地激发儿童的参与感，有时过于单调，无法更多地激起儿童的学习兴趣。
发明内容本实用新型是鉴于上述问题而完成的，其目的在于提供一种多功能盒形展示物， 该多功能盒形展示物作为有声读物，能够灵活应用于儿童教育活动中，通过各种针对性的 游戏，全方位地开发儿童的大脑思维，提升自主学习能力。并且，该多功能盒形展示物连接 结构简单、拆装灵活、便于收纳。本实用新型的多功能盒形展示物，其特征在于，包括在外表面侧设置有文字和图形的多个盒体，每个盒体的尺寸不同，其中较大的盒 体能够容纳较小的盒体；和连接组件，其在两个盒体之间，用于两个盒体的彼此连接。盒体的形状可以为圆柱形或立方体或长方体，或者盒体的截面为不规则形状。此外，还包括二维码，其设置在位于上述多个盒体的外表面侧的文字和图形上。此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述多个盒体的各个在上方侧具有 连接孔，通过该连接孔，上述连接组件连接在盒体上。此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述多个盒体的截面为相同的形 状。此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，还包括用于读取该二维码的电子读 取笔。此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述连接组件包括伸缩自由的连接 主体、对分离的连接主体进行固定的结合部和外径大于连接孔的连接部。[0015]此外，本实用新型的多功能盒形展示物，其中，上述电子读取笔由笔头、控制按键、 电池仓和数据读取插口构成，在该笔头中设置有传感部件。本实用新型的多功能盒形展示物主要由多个截面为相同形状的、具有不同尺寸大 小的盒体构成，在每个盒体的外表面侧设置有不同的文字和图形，可以在一个面上印刷，也 可以在多个面上印刷。并且，在该文字和图形还加印有二维码，使用电子读取笔对其进行读 取，使该盒体发出与所印刷的文字和图形相对应的声音。另外，根据本实用新型的多功能盒形展示物，还包括对上述多个盒体进行连接的 连接组件，使用该连接组件将多个盒体中的相邻两个盒体连接在一起，以便能够将该多功 能盒形展示物悬挂在高处，使每个盒体均能够被展示。当然，该展示物中的每个盒形物体既 可以整体连接展示使用，也可以独立展示使用。即，具有多种展示方法当多个盒体处于嵌 套的状态时，只展示最外侧的盒体；或者分离多个盒体的连接组件，则可以进行单独展示； 或者通过悬挂来进行一并展示。本实用新型的多功能盒形展示物，结合了图书和玩具的特点，能够充分调动儿童 积极性，实现了看、听、玩等多感官刺激，使对于儿童教育的手段更丰富，而且还能够提高阅 读和学习的趣味性，充分实现寓教于乐。盒体本身可以作为玩具使用，可以进行折叠等操作，趣味性本身就比较强。
图1为表示本实用新型的多功能盒形展示物在使用时的结构的正视图。图2为表示构成本实用新型的多功能盒形展示物的各个盒体的正视图。图3为表示本实用新型的实施方式的多功能盒形展示物在收纳状态下的正视图。附图标记说明1…盒体；2…结合部；3…文字和图形；4…连接孔；5…连接主体。
具体实施方式
以下，参照附图，对本实用新型的实施方式进行说明。本实用新型的盒形展示物由多个截面为相同形状的、具有不同尺寸大小的盒体1 构成，在每个盒体的上方侧设置有连接孔3，通过该连接孔3，将连接组件5与盒体连接。盒体1是一种底面不封闭的空心盒形体，因此多个盒体1能够嵌套在一起进行收 纳放置。该盒体1的材质可以为木制、纸制、塑料制等。盒体1的数量为两个以上，所有的 盒体1的长宽高等按比例递增，以便能够实现彼此嵌套。连接组件5设置在两个盒体1之间，用于两个盒体1的彼此连接。连接组件5包 括能够伸缩自由的连接主体5、对分离的连接主体5进行固定的结合部2和外径大于连接孔 的连接部(未图示)。通过结合部2可以将分离的连接主体5连接，以便将多个盒体1中的 相邻两个盒体1连接在一起，也可以打开该结合部2，将连接主体5分离，使得两个盒体1彼 此分离。根据这样的结构，能够将该多功能盒形展示物悬挂在高处，使每个盒体均能够被展 示，也能够将该展示物中的每个盒形体独立展示使用。即，具有多种展示方法当多个盒体 1处于嵌套的状态时，只展示最外侧的盒体1 ；或者使多个盒体1的连接主体5分离，则可进 行单独展示；或者也可以通过悬挂来进行一并展示。连接主体5的材质可以是绳、木材、铁丝、塑胶等制成。如图2所示，为本实用新型的多功能盒形展示物的每个盒体1被单独展示时的图。 即，使连接多个盒体1的连接主体5分离，每个盒体1均可以不受限制地单独展示，这样使 用方便，易于操作。如图3所示，为本实用新型的多功能盒形展示物在存放的时候，可以将盒体1从大 到小依次嵌套收纳。这种嵌套收纳方式所占空间较小，易于存放。在本实用新型的多功能盒形展示物的多个盒体1的外表面侧印制有要展示的文 字和图形3，并加印有二维码。当使用特定的电子笔(未图示)，将笔头与盒体1的外表面 接触时，电子笔通过对所印制的二维码进行识别，并且发出与印刷在盒体1的外表面上的 图形和文字3相对应的声音。电子笔可以是点读笔。电子笔主要由笔头、控制按键、电池仓和数据读取插口等四个部分构成。在笔头部 分，设置有传感部件，该传感部件可以是CMOS摄像头，该传感部件用于采集读取对象的信 息，这里所说的读取对象，是与印刷在盒体1的外表面侧上的图形和文字3对应的信息。电子笔的控制按键主要是针对读取的基本功能而设定的，其基本功能包括点读、 音量调节、录音、测试、前后翻页和功能切换等。电子笔的供电有两种方式AAA的电池和锂 电池，该两种方式的不同之处在于是否可充电和工作时间的长短，对于电池的选择将涉及 到使用的便利性和使用成本等。电子笔的数据读取插口包括耳机插口、USB数据连接扣和SD卡读取插口。该电子 笔可以利用多种数据存储介质来传输数据。在本实施方式中例示了盒体1为四个的情况，但是本实用新型并不限定于此，可 以为两个以上的任意数量。此外，本实用新型的设置在盒体1上的文字和图形，可以通过印 刷、手绘或粘贴等多种方式设置在盒体1上。本实用新型提供一种多功能盒形展示物，该多功能盒形展示物作为有声读物，能 够灵活应用于儿童教育活动中，通过各种针对性的游戏，全方位地开发儿童的大脑思维，提 升自主学习能力。并且，该多功能盒形展示物连接结构简单、拆装灵活、便于收纳。
权利要求1.一种多功能盒形展示物，其特征在于，包括在外表面侧设置有文字和图形的多个盒体，每个盒体的尺寸不同，其中较大的盒体能 够容纳较小的盒体；和连接组件，其在两个盒体之间，用于两个盒体的彼此连接。
2.如权利要求1所述的多功能盒形展示物，其特征在于所述多个盒体的各个在上方侧具有连接孔，通过该连接孔，所述连接组件连接在盒体上。
3.如权利要求2所述的多功能盒形展示物，其特征在于所述连接组件包括伸缩自由的连接主体、对分离的连接主体进行固定的结合部和外径 大于连接孔的连接部。
4.如权利要求3所述的多功能盒形展示物，其特征在于 所述多个盒形体的截面为相同的形状。
5.如权利要求1所述的多功能盒形展示物，其特征在于还包括二维码，其设置在位于所述多个盒体的外表面侧的文字和图形上。
6.如权利要求5所述的多功能盒形展示物，其特征在于 还包括用于读取该二维码的电子读取笔。
7.如权利要求6所述的多功能盒形展示物，其特征在于所述电子读取笔由笔头、控制按键、电池仓和数据读取插口构成，在该笔头中设置有传 感部件。
专利摘要本实用新型提供一种多功能盒形展示物，其特征在于，包括在外表面侧设置有文字和图形的多个盒体，每个盒体的尺寸不同，其中较大的盒体能够容纳较小的盒体；和连接组件，其在两个盒体之间，用于两个盒体的彼此连接。该多功能盒形展示物作为有声读物，能够灵活应用于儿童教育活动中，通过各种针对性的游戏，全方位地开发儿童的大脑思维，提升自主学习能力。并且，该多功能盒形展示物连接结构简单、拆装灵活、便于收纳。
文档编号G09B5/04GK201820367SQ20102051414
公开日2011年5月4日 申请日期2010年9月2日 优先权日2010年9月2日
发明者丛琳, 唐婧, 曾嵘, 沈莉, 马田 申请人:北京洪恩教育科技股份有限公司