专利名称：一种物理教学用弹力演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种物理教学用弹力演示器。
背景技术：
在物理教学中，遇到进行弹力试验的时候，需要描述弹力与其形变的关系，而当前的课程讲解中并无具体的器具以用来演示，通常是需要老师在黑板上进行书写来解释，但是这种方法不能从视觉上进行演示，仅从书写文字无法直观的达到预想的理解效果，因此也降低了教学效率。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的物理教学用弹力演示器。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括底座、弹簧、支架和发射架，发射架中部下方与支架上端相铰接，支架下端垂直设置在支座上，发射架左端下方与弹簧一端相连接，弹簧另一端与支座左端相连接；发射架右端设置有按柄，发射架右部上方竖直设置有导向道，导向道内设置有球体，球体与导向道之间滑动连接，导向道内下端设置有通孔，球体通过通孔露出导向体，导向体下端设置有缓冲体，导向道通过夹住其中部的安装架设置在底座上。通孔的直径小于球体的直径。导向道是透明材料制成，导向道内设置有刻度。按压按柄，将发射架一端向下移动，同时，发射架左端向上翘起，同时拉伸弹簧，此时释放发射架，发射架右部突然向上打中球体，球体收到击打力后向上蹦起，崩起高度可以通过刻度看出来。下按的按柄越低，弹簧被拉伸的越厉害，球体受到打击蹦起的高度就越大。本实用新型的一种物理教学用弹力演示器与现有技术相比，所产生的有益效果是1、操作极为简单，教学演示效果较好，能够直观的进行教学演示，提高了课堂教学效率。2、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很好的推广使用前景。
附图1是本实用新型的结构示意图。图中，1、导向道，2、刻度，3、安装架，4、球体，5、通孔，6、缓冲体，7、按柄，8、发射架， 9、弹簧，10、底座，11、支架。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。如附图所示，本实用新型的一种物理教学用弹力演示器，其结构包括底座10、弹簧 9、支架11和发射架8，发射架8中部下方与支架11上端相铰接，支架11下端垂直设置在支座10上，发射架8左端下方与弹簧9 一端相连接，弹簧9另一端与支座10左端相连接；发射架8右端设置有按柄7，发射架8右部上方竖直设置有导向道1，导向道1内设置有球体 4，球体4与导向道1之间滑动连接，导向道1内下端设置有通孔5，球体4通过通孔5露出导向体1，导向体1下端设置有缓冲体6，导向道1通过夹住其中部的安装架3设置在底座 10上。通孔5的直径小于球体4的直径。导向道1是透明材料制成，导向道1内设置有刻度2。本实用新型的一种物理教学用弹力演示器其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种物理教学用弹力演示器，包括底座、弹簧、支架和发射架，发射架中部下方与支架上端相铰接，支架下端垂直设置在支座上，发射架左端下方与弹簧一端相连接，弹簧另一端与支座左端相连接；其特征在于发射架右端设置有按柄，发射架右部上方竖直设置有导向道，导向道内设置有球体，球体与导向道之间滑动连接，导向道内下端设置有通孔，球体下端通过通孔露出导向体，导向体下端设置有缓冲体，导向道通过夹住其中部的安装架设置在底座上。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学用弹力演示器，其特征在于通孔的直径小于球体的直径。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学用弹力演示器，其特征在于导向道是透明材料制成，导向道内设置有刻度。
专利摘要本实用新型提供一种物理教学用弹力演示器，属于教学用具领域。该演示器的结构包括底座、弹簧、支架和发射架，发射架中部下方与支架上端相铰接，支架下端垂直设置在支座上，发射架左端下方与弹簧一端相连接，弹簧另一端与支座左端相连接；发射架右端设置有按柄，发射架右部上方竖直设置有导向道，导向道内设置有球体，球体与导向道之间滑动连接，导向道内下端设置有通孔，球体下端通过通孔露出导向体，导向体下端设置有缓冲体，导向道通过夹住其中部的安装架设置在底座上。该演示器和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、演示效果好、提高教学效率等特点。
文档编号G09B23/10GK201936501SQ20112001772
公开日2011年8月17日 申请日期2011年1月20日 优先权日2011年1月20日
发明者张宏 申请人:张宏