专利名称：历史教学演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种历史教学演示器。
背景技术：
目前，在学习历史课程时，一般是老师根据讲课进度对某一部分内容单独进行讲解，这种教学方法虽然可以满足学生对这一部分内容的记忆，但对于众多的朝代名称和时间，或者在复习过程中出现的需要记忆的大量不同的时间和事件，这样容易使学生混淆，并且需要将时间和事件相互对应，严重影响学生的学习兴趣，降低了学生的学习效果。另外， 现有的教学方法由于无法对各个朝代的内容进行区别比较，所以无法加深学生的印象，从而降低了学生的学习效率。由于一个历史老师需要在多个班级内授课，这样在不同的班级内，老师需要在黑板上反复对这些历史事件进行讲解并区分，增加了老师的教学负担，降低了学习效率。
发明内容本实用新型的目的在于提供一种结构简单，设计合理，不仅方便老师教学，而且可加深学生记忆，便于复习，能提高学生学习效果，并减轻老师教学负担的历史教学演示器。为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是历史教学演示器，包括支撑杆，所述支撑杆的上下方均固定垂直设有横梁，其特征在于所述支撑杆两侧的横梁上分别设有两个转轴，所述相邻两个转轴之间可拆卸连接有相对于转轴转动并用于标识历史朝代事件的演示卷帘，所述横梁上设有用于控制所述转轴转动的把手。本实用新型还通过如下措施实施所述转轴的两端分别设置在上下横梁上，并与所述横梁转动连接在一起。所述横梁上方设有挂绳。本实用新型的有益效果在于本实用新型结构简单，设计合理，不仅方便老师教学，而且可加深学生记忆，便于复习，能提高学生学习效果，可减轻老师的教学负担。
附图是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
如附图所示，该历史教学演示器，包括支撑杆1，所述支撑杆1的上下方均固定垂直设有横梁2，所述支撑杆1两侧的横梁2上分别设有两个转轴3，所述相邻两个转轴3之间可拆卸连接有相对于转轴3转动并用于标识历史朝代事件的演示卷帘4，所述横梁2上设有用于控制所述转轴3转动的把手5。使用时，可通过把手5转动转轴3带动演示卷帘 4转动，从而使其显示需要讲解的内容，由于在支撑杆1的两侧分别设置相对应的两个转轴 3，所以演示卷帘4至少为两个，这样可通过两个演示卷帘4对不同时期和地区或国家的历史系统地展示出来，从而使学生能从整体出发，进行系统地识别记忆，区别记忆理解，可加深记忆，能达到当堂消化，全面掌握的目的，有效提高了教学质量。当然，演示卷帘4可根据需要设置为多个，这样可对多个需要区别记忆的点进行展示，方便学生学习和复习使用。另外，通过本实用新型方便老师对不同的班级进行讲解，无需另外书写，减轻了老师的负担。所述转轴3的两端分别设置在上下横梁2上，并与所述横梁2转动连接在一起。通过这种结构方便转动转轴3并带动演示卷帘4转动，使用简单方便。所述横梁2上方设有挂绳6。通过挂绳6方便老师将本实用新型挂在黑板上进行讲解，使用简单方便，减轻了老师的负担。本实用新型结构简单，设计合理，不仅方便老师教学，而且可加深学生记忆，便于复习，能提高学生学习效果，可减轻老师的教学负担。
权利要求1.历史教学演示器，包括支撑杆(1)，所述支撑杆(1)的上下方均固定垂直设有横梁 (2)，其特征在于所述支撑杆(1)两侧的横梁(2)上分别设有两个转轴(3)，所述相邻两个转轴(3)之间可拆卸连接有相对于转轴(3)转动的演示卷帘(4)，所述横梁(2)上设有用于控制所述转轴(3 )转动的把手(5 )。
2.根据权利要求1所述的历史教学演示器，其特征在于所述转轴(3)的两端分别设置在上下横梁(2 )上，并与所述横梁(2 )转动连接在一起。
3.根据权利要求1或2所述的历史教学演示器，其特征在于所述横梁(2)上方设有挂绳(6)。
专利摘要本实用新型公开了一种历史教学演示器，属于教学用具技术领域，包括支撑杆(1)，所述支撑杆(1)的上下方均固定垂直设有横梁(2)，其特征在于所述支撑杆(1)两侧的横梁(2)上分别设有两个转轴(3)，所述相邻两个转轴(3)之间可拆卸连接有相对于转轴(3)转动的演示卷帘(4)，所述横梁(2)上设有用于控制所述转轴(3)转动的把手(5)。该历史教学演示器，结构简单，设计合理，不仅方便老师教学，而且可加深学生记忆，便于复习，能提高学生学习效果，可减轻老师的教学负担。
文档编号G09B19/00GK201965801SQ201120067149
公开日2011年9月7日 申请日期2011年3月15日 优先权日2011年3月15日
发明者亓耀雪 申请人:亓耀雪