专利名称：多媒体教室单词学习互动装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学领域，尤其为一种多媒体教室单词学习互动装置。
背景技术：
在英语教学过程中，存在教学方式死板、缺乏趣味性、授课方式比较单一的缺点， 使得学生学习兴趣不大，感觉枯燥无味，导致学习效果较差。
实用新型内容为克服上述技术问题，本实用新型提供了一种有助于提高学生学习兴趣，提升学生学习效果的多媒体教室单词学习互动装置。为实现上述技术目的，本实用新型是采用以下技术方案实现的一种多媒体教室单词学习互动装置，包括一台带有显示器的计算机，其特征在于计算机还连接有一块电子单词默写板，电子单词默写板上设有配套的电子书写笔。本实用新型具有以下有益效果通过在电子单词默写板上默写单词，书写正确后， 计算机根据收到的电子单词默写板书写信号后，在显示屏上显示默写单词对应的图形。本实用新型结构合理，实用方便，增强了英语教学的趣味性，有效提高了英语教学效果，具有一定的推广意义。
附图为本实用新型结构示意图。图中，1、计算机，2、连接线，3、电子单词默写板，4、电子书写笔。
具体实施方式
参看附图，一种多媒体教室单词学习互动装置，包括一台带有显示器的计算机1， 计算机1通过连接线2连接有一块电子单词默写板3，电子单词默写板3上设有配套的电子书写笔4。
权利要求1. 一种多媒体教室单词学习互动装置，包括一台带有显示器的计算机，其特征在于 计算机还连接有一块电子单词默写板，电子单词默写板上设有配套的电子书写笔。
专利摘要本实用新型涉及教学设施领域，尤其一种多媒体教室单词学习互动装置，其方案是带有显示器的计算机接有一块电子单词默写板。本实用新型结构合理，实用方便，增强了英语教学的趣味性，有效提高了英语教学效果，具有一定的推广意义。
文档编号G09B5/00GK201946131SQ20112008831
公开日2011年8月24日 申请日期2011年3月30日 优先权日2011年3月30日
发明者韩炜 申请人:德州职业技术学院