专利名称：带有水平仪的英语教学划线板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及英语教学工具，尤其涉及一种带有水平仪的英语教学划线板。
背景技术：
在现有的教学工作中，英语教学常常需要在黑板上用尺子画出四线，该方法一次只能画一条直线，上下间距主要靠目测难以把握，还有不能完全保证每条线是水平的，这在一定程度上降低了教学质量。
实用新型内容针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种带有水平仪的英语教学划线板。为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种带有水平仪的英语教学划线板，包括板体，还包括水平仪，板体由基板和防滑层粘接而成，板体上设有四条水平设置的条形通孔，水平仪分别对称设置于基板的顶部和底部。作为优选，条形通孔沿板体的高度方向等距离分布。与现有技术相比，本实用新型的优点在于使用简单方便，可以一次性画出平整的直线，使得书写更加标准规范，基板的顶部和底部设有的水平仪，也使得绘制的直线更加平整，极大的提高了教学效率和质量。
图1为本实用新型的结构示意图。图中1、基板；2、防滑层；3、条形通孔；4、水平仪。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1，本实用新型包括板体，还包括水平仪 4，板体由基板1和防滑层2粘接而成，板体上设有四条水平设置的条形通孔3，水平仪4分别对称设置于基板1的顶部和底部的中部。条形通孔3沿板体的高度方向等距离分布。当人们使用时，防滑层2可以更好的贴合于黑板上，这样可以通过条形通孔3—次性画出平整的直线，使得书写更加标准规范，基板1的顶部和底部设有的水平仪4，也使得绘制的直线更加平整，极大的提高了教学效率和质量。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下，在其他实施例中实现。 因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
权利要求1.一种带有水平仪的英语教学划线板，包括板体，其特征在于还包括水平仪，所述板体由基板和防滑层粘接而成，板体上设有四条水平设置的条形通孔，所述水平仪分别对称设置于基板的顶部和底部。
2.根据权利要求1所述的带有水平仪的英语教学划线板，其特征在于所述条形通孔沿板体的高度方向等距离分布。
专利摘要本实用新型公开了一种带有水平仪的英语教学划线板，包括板体，还包括水平仪，板体由基板和防滑层粘接而成，板体上设有四条水平设置的条形通孔，水平仪分别对称设置于基板的顶部和底部。本实用新型使用简单方便，可以一次性画出平整的直线，使得书写更加标准规范，基板的顶部和底部设有的水平仪，也使得绘制的直线更加平整，极大的提高了教学效率和质量。
文档编号B43L13/02GK202293926SQ20112045004
公开日2012年7月4日 申请日期2011年11月6日 优先权日2011年11月6日
发明者朱国英 申请人:朱国英