专利名称：勾股定理拼图演示板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种数学教具，具体来说是勾股定理拼图演示板。
背景技术：
在数学教学中，需要讲解勾股定理的知识，如何将该定理直观的展示给学生，如何直观的将一些数据表示出来，传统的做法是推理证明，有的教具也价格昂贵，不适合推广
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供了一种勾股定理拼图演示板。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的勾股定理拼图演示板，由边长为a的正方形AB⑶和边长为b的正方形DEFG组成，所述边长为a的正方形AB⑶的边长大于边长为b的正方形DEFG的边长。作为优选，所述边长为a的正方形AB⑶由四边形一、三角形一和三角形二组成；所述边长为b的正方形DEFG由三角形三和四边形二组成。最为优选，四边形一、三角形一和三角形二 ；三角形三和四边形二是由边长为a的正方形AB⑶和边长为b的正方形DEFG在一条直线上并排后，连接AG，并沿G点作AG的垂直线交两个正方形分别于H、I形成的。与现有的教学方式相比，本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解，能够利用生活中的各种材料制作，将深奥的理论知识简单化，是一种易于改进的数学教具和学具。
图I为本实用新型示意图；图2为本实用新型使用示意图。其中I.边长为a的正方形，11.四边形一，12.三角形一，13.三角形二，2.边长为b的正方形，21.三角形三，22.四边形二。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述本勾股定理拼图演示板的制作和使用过程是将边长为a的正方形IAB⑶和边长为b的正方形2DEFG在一条直线上并排后，连接AG，并沿G点作AG的垂直线交两个正方形分别于H、I形成四边形一 11、三角形一 12和三角形二 13以及三角形三21和四边形二 22。将三角形一 12和三角形三21按照图I固定，移动四边形一 11、三角形二 13和四边形二 22形成边长为c的正方形，从而验证了勾股定理。总之，本实用新型提供了勾股定理拼图演示板。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保 护范围之内。
权利要求1.勾股定理拼图演示板，由边长为a的正方形(I)AB⑶和边长为b的正方形(2)DEFG组成，其特征在于所述边长为a的正方形(I)ABCD的边长大于边长为b的正方形(2)DEFG的边长。
2.根据权利要求I所述的勾股定理拼图演示板，其特征在于所述边长为a的正方形(1)ABCD由四边形一(11)、三角形一(12)和三角形二(13)组成；所述边长为b的正方形(2)DEFG由三角形三(21)和四边形二(22)组成。
3.根据权利要求2所述的勾股定理拼图演示板，其特征在于所述四边形一(11)、三角形一(12)和三角形二(13);三角形三(21)和四边形二(22)是由边长为a的正方形(I)AB⑶和边长为b的正方形(2) DEFG在一条直线上并排后，连接AG，并沿G点作AG的垂直线交两个正方形分别于H、I形成的。
专利摘要勾股定理拼图演示板涉及数学教具的技术领域，由边长为a的正方形ABCD和边长为b的正方形DEFG组成，所述边长为a的正方形ABCD的边长大于边长为b的正方形DEFG的边长。所述边长为a的正方形ABCD由四边形一、三角形一和三角形二组成；所述边长为b的正方形DEFG由三角形三和四边形二组成。四边形一、三角形一和三角形二；三角形三和四边形二是由边长为a的正方形ABCD和边长为b的正方形DEFG在一条直线上并排后，连接AG，并沿G点作AG的垂直线交两个正方形分别于H、I形成的。本实用新型具有教学直观、结构简便，易于制作和讲解，能够利用生活中的各种材料制作，是一种易于改进的数学教具和学具。
文档编号G09B23/02GK202383891SQ20112050341
公开日2012年8月15日 申请日期2011年11月27日 优先权日2011年11月27日
发明者李彬 申请人:李彬