专利名称：小体积可组装鱼道教学试验模型的制作方法
技术领域：
本发明属于生物技术领域，尤其是一种小体积可组装鱼道教学试验模型。
背景技术：
鱼道是协助鱼类通过水利枢纽的重要措施之一，在国外研究较为深入，在我国的有关研究则在停滞几十年后于近期再次受到生态保护者的关注。我国的鱼道建设缺乏基础研究和资料积累，在水电开发受到国家重视的背景下，有关鱼道知识亟待扩充。鱼道的类型在国内外被证实具有较好效果的主要有异侧竖缝式鱼道，池堰式鱼道等，但是在具体鱼道参数设置方面，还需要结合具体工况、水力和拟保护鱼类的游泳习性进行优化。在鱼道建设实践中，很多的理论问题都没有解决，如鱼道的水力特性如何在数值计算后进行物模实现，鱼类行为究竟能否响应设计水力特征等问题。各种问题的解决均需要有关模型试验作为基 础，同时有关生态或水利环境方面人才的培养需要以有关模型为教学或研究工具。在当今节能环保的趋势下，有必要综合多个研究目的，利用一套装置实现更好的鱼道研究或教学效果。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种小体积可组装鱼道教学试验模型，可以解决现有的教学或科学研究没有试验模型的缺陷，能满足鱼道型式优化、鱼类对水力因子响应和鱼类行为观察等多种需求。为解决上述技术问题，本发明所采用的技术方案是一种小体积可组装鱼道教学试验模型，包括可拆卸水槽，鱼道和滑坡位于水槽内，鱼道和滑坡的中上部通过可升降螺杆上端支撑，可升降螺杆下端固定安装在水槽内，鱼道和滑坡的中上部的高度高于底部的高度，鱼道与滑坡的上端相连接，鱼道和滑坡用泵提供水流，鱼道的两侧交错分布多个挡板。挡板为长方形板或弧形板或设有至少一个孔的板或边缘具有不规则轮廓形状的板。挡板的长度为鱼道宽度的1/2 4/5。滑坡为弧形滑坡，弧形滑坡靠近鱼道的一侧稍低于鱼道上端的底部，弧形滑坡的另一侧稍高于鱼道上端的底部。水槽内靠近滑坡尾端的一角安装有围网。泵的进水管与水槽连通，泵的出水管分别安装在鱼道和滑坡上。鱼道为可拆卸鱼道。本发明提供的小体积可组装鱼道教学试验模型，有益效果如下
I、由于将鱼道和滑坡安装在水槽内，通过可伸缩螺杆形成不同坡度的鱼道和与鱼道相连接的滑坡，滑坡能够刚好接住从鱼道冲上来的鱼，通过挡板在鱼道内形成不同流态和水流速度的水流，以供水槽内游泳能力不一的鱼类进行上溯游泳，顶水上溯通过整个鱼道后的鱼进行无损伤回收，通过鱼类在鱼道中的行为观察和水力参数的测定，可进行鱼道设计的研究示范，鱼类与水力特征关系的教学示范，可以解决现有的教学或科学研究没有试验模型的缺陷，能满足鱼道型式优化、鱼类对水力因子响应和鱼类行为观察等多种需求。2、挡板可设计成不同的形状以形成不同流态和水流速度的水流。3、弧形滑坡一侧高一侧低的设计能避免上溯游动的鱼由鱼道游向滑坡时因速度较大或跳跃时越过滑坡的情况发生。
4、围网的设计将顶水上溯通过整个鱼道的鱼与未上溯的鱼分离，从而能对上溯鱼道成功的鱼类个体数量进行计数。5、水槽和鱼道可拆卸式的设计，方便携带和重新组装。6、将泵用水设计成水槽自身水的循环，实现了节约用水。
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明
图I为本发明的俯视 图2为本发明的结构示意 图3为本发明鱼道的示意 图4为本发明滑坡的示意图。
具体实施例方式如图I和图2所示，本发明包括可拆卸水槽1，可拆卸水槽I为长方形水槽，长
0.5m,宽0. 3 m，高0. 15m,鱼道2和滑坡3位于水槽I内，鱼道2长0. 3m,宽0. 05m,高0. Im,鱼道2和滑坡3的中上部通过可升降螺杆7上端支撑，可升降螺杆7下端固定安装在水槽I内，可升降螺杆7与鱼道2和滑坡3接触部分由面积稍大的有机玻璃或玻璃构成，鱼道2和滑坡3的中上部的高度高于底部的高度，鱼道2与滑坡3的上端相连接，用两个IOOw的旱泵5向鱼道2和滑坡3提供水流，鱼道2的两侧交错分布四个挡板4，挡板4将鱼道2的内部等分为五个不封闭的区间8，每个区间8即形成一个长度为0. 05m的鱼道单元。挡板4为长方形板或弧形板或设有至少一个孔的板或边缘具有不规则轮廓形状的板，挡板4由长度不一的支撑三角架或鱼道2侧壁上的卡槽固定。挡板4的长度为鱼道2宽度的1/2 4/5。滑坡3为弧形滑坡，弧形滑坡靠近鱼道2的一侧稍低于鱼道2上端的底部，弧形滑坡的另一侧稍高于鱼道2上端的底部，能避免上溯游动的鱼由鱼道2游向滑坡3时因速度较大或跳跃时越过滑坡3的情况发生。水槽I内靠近滑坡3尾端的一角安装有围网6。旱泵5的进水管与水槽I连通，泵5的带阀门的出水管分别安装在鱼道2和滑坡3上，使水流经过鱼道2和滑坡3又重新到水槽1，形成自循环。鱼道2为可拆卸鱼道,鱼道2的示意图如图3所示,滑坡3的示意图如图4所示。水槽I和鱼道2采用有机玻璃制成，整体透明，能更好地观察鱼类的活动，也可将滑坡3设计为半圆形。本发明的使用过程如下
通过可升降螺杆7控制鱼道2坡度，同时调整滑坡3的坡度与鱼道2相配合，通过不同形状的挡板4固定在鱼道2中形成各种流态的水流，鱼道2中的水流较大，会对鱼类产生强的吸引力，吸引鱼类上溯，通过滑坡3对上溯成功的鱼进行无损伤回收，从滑坡3流下的水流不会对鱼类上溯行为造成干扰，且围网6阻止了水槽中的鱼再次进入滑坡3，从而能对上溯鱼道成功的鱼类个体数量进行计数，通过鱼类在鱼道中的行为观察和水力参数的测定， 可进行鱼道设计的研究示范，鱼类与水力特征关系的教学示范。
权利要求
1.一种小体积可组装鱼道教学试验模型，包括可拆卸水槽(I)，其特征在于鱼道(2)和滑坡(3)位于水槽(I)内，鱼道(2)和滑坡(3)的中上部通过可升降螺杆(7)上端支撑，可升降螺杆(7)下端固定安装在水槽(I)内，鱼道(2)和滑坡(3)的中上部的高度高于底部的高度，鱼道(2)与滑坡(3)的上端相连接，鱼道(2)和滑坡(3)用泵(5)提供水流，鱼道(2)的两侧交错分布多个挡板(4 )。
2.根据权利要求I所述的小体积可组装鱼道教学试验模型，其特征在于挡板(4)为长方形板或弧形板或设有至少一个孔的板或边缘具有不规则轮廓形状的板。
3.根据权利要求I所述的小体积可组装鱼道教学试验模型，其特征在于挡板(4)的长度为鱼道(2)宽度的1/2 4/5。
4.根据权利要求I所述的小体积可组装鱼道教学试验模型，其特征在于滑坡(3)为弧形滑坡，弧形滑坡靠近鱼道(2)的一侧稍低于鱼道(2)上端的底部，弧形滑坡的另一侧稍高于鱼道(2)上端的底部。
5.根据权利要求I所述的小体积可组装鱼道教学试验模型，其特征在于水槽(I)内靠近滑坡(3)尾端的一角安装有围网(6)。
6.根据权利要求I所述的小体积可组装鱼道教学试验模型，其特征在于泵(5)的进水管与水槽(I)连通，泵(5)的出水管分别安装在鱼道(2)和滑坡(3)上。
7.根据权利要求I所述的小体积可组装鱼道教学试验模型，其特征在于鱼道(2)为可拆卸鱼道。
全文摘要
一种小体积可组装鱼道教学试验模型，包括可拆卸水槽，鱼道和滑坡位于水槽内，鱼道和滑坡的中上部通过可升降螺杆上端支撑，可升降螺杆下端固定安装在水槽内，鱼道和滑坡的中上部的高度高于底部的高度，鱼道与滑坡的上端相连接，鱼道和滑坡用泵提供水流，鱼道的两侧交错分布多个挡板。本发明提供的小体积可组装鱼道教学试验模型，通过鱼类在鱼道中的行为观察和水力参数的测定，可进行鱼道设计的研究示范，鱼类与水力特征关系的教学示范，可以解决现有的教学或科学研究没有试验模型的缺陷，能满足鱼道型式优化、鱼类对水力因子响应和鱼类行为观察等多种需求。
文档编号G09B19/00GK102663923SQ20121012680
公开日2012年9月12日 申请日期2012年4月27日 优先权日2012年4月27日
发明者刘德富, 姜伟, 石小涛, 陈求稳, 高勇, 黄应平 申请人:三峡大学