专利名称：英语单词拼写装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及的是英语教学工具，具体的是一种英语单词拼写装置。
背景技术：
众所周知，要想学好英语，单词记忆是关键。但是，在以往的英语教学中，记忆单词只是凭借枯燥的背诵，或者是老师将单词直接拼写到黑板上，让学生产生记忆。经过实践表明，此种方法收到的效果却不是很好，尤其对于刚刚接触英语的儿童，枯燥的教学方法不能充分调动积极性，导致单词记忆效果很差，英语学习成绩也是徘徊不前。因此，需要发明一种能够让学生自己动手拼写单词，提高记忆效果的装置。
发明内容本实用新型的发明目的是针对上述问题提供一种英语单词拼写装置，解决目前英语单词拼写仅限于枯燥的背诵，效率低下的问题。本实用新型通过以下技术方案来实现英语单词拼写装置，该装置包括架体和字母滑块，架体上有横向凹槽，在与横向凹槽垂直的位置开有多条纵向凹槽，且横向凹槽和纵向凹槽相通；字母滑块一面标有英文字母，一面通过凸块嵌入横向凹槽或纵向凹槽内。所述的凸块为矩形，矩形的一边长度和横向凹槽相配合，另一边长度和纵向凹槽相配合。所述的纵向凹槽为26个。采用上述技术方案的积极效果本实用新型将26个英文字母做成滑块，在架体上通过滑动拼写出不同的英文单词，整个过程需要学生自己动手，避免了枯燥的背单词的过程，尤其对于初学者，动手的过程也增加了很多趣味性，去除学生对于背诵英语单词的排斥心理，提高英语单词的学习效率；该装置也可用于英语老师的教学工作，用于给班级同学英语单词的演示，提高教学效率。
图I是本实用新型的结构示意图；图2是图I中A-A向结构示意图。图中1架体、2字母滑块、3横向凹槽、4纵向凹槽、5凸块。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步说明图I是本实用新型的结构示意图，图2是图I中A-A向结构示意图，结合图I、图2所示，英语单词拼写装置，该装置包括架体I和字母滑块2，架体I上有横向凹槽3，在与横向凹槽3垂直的位置开有多条纵向凹槽4，且横向凹槽3和纵向凹槽4相通。字母滑块2 —面标有英文字母，一面通过凸块5嵌入横向凹槽3或纵向凹槽4内。这样，字母滑块2可以在横向凹槽3和纵向凹槽4之间来回滑动。为了防止字母滑块2在横向凹槽3和纵向凹槽4的相接处从拐角处脱出，将凸块5设计为矩形，矩形的一边长度和横向凹槽3相配合，另一边长度和纵向凹槽4相配合。由于凸块5两边长度不等，使得凸块5在纵向凹槽4沿着长边滑动，当滑动到横向凹槽3和纵向凹槽4拐角处时，不需要改变方向，凸块5即可以在横向凹槽3内沿着短边滑动，在横向凹槽3内组成不同的英语单词。由于英语一共有26个字母，因此将纵向凹槽4设置成26个，每个纵向凹槽4内放置相同的字母。由于很多英语单词使用字母的频率是不同的，在同一个单词中会多次出现相同的字母，因此，每个纵向凹槽4内可根据需要放置两个或者更多个相同的字母，以满足需要。例如，morning这个单词中，η共计出现两次；apple中，p出现两次；banana中，a — 共出现三次。因此，每个纵向凹槽4内放置多个相同的字母，可以方便拼出更多的单词。
权利要求1.一种英语单词拼写装置，其特征在于该装置包括架体(I)和字母滑块(2)，架体(I)上有横向凹槽(3)，在与横向凹槽(3)垂直的位置开有多条纵向凹槽(4)，且横向凹槽(3)和纵向凹槽(4)相通；字母滑块(2) —面标有英文字母，一面通过凸块(5)嵌入横向凹槽(3)或纵向凹槽(4)内。
2.根据权利要求I所述的英语单词拼写装置，其特征在于所述的凸块(5)为矩形，矩形的一边长度和横向凹槽(3)相配合，另一边长度和纵向凹槽(4)相配合。
3.根据权利要求I或2所述的英语单词拼写装置，其特征在于所述的纵向凹槽(4)为26个。
专利摘要本实用新型涉及的是一种英语单词拼写装置，该装置包括架体(1)和字母滑块(2)，架体(1)上有横向凹槽(3)，在与横向凹槽(3)垂直的位置开有多条纵向凹槽(4)，且横向凹槽(3)和纵向凹槽(4)相通；字母滑块(2)一面标有英文字母，一面通过凸块(5)嵌入横向凹槽(3)或纵向凹槽(4)内。本实用新型将26个英文字母做成滑块，在架体上通过滑动拼写出不同的英文单词，整个过程需要学生自己动手，避免了枯燥的背单词的过程，尤其对于初学者，动手的过程也增加了很多趣味性，去除学生对于背诵英语单词的排斥心理，提高英语单词的学习效率。
文档编号G09B19/06GK202383884SQ20122000313
公开日2012年8月15日 申请日期2012年1月6日 优先权日2012年1月6日
发明者佟靖, 刘丽娜, 李艳荣 申请人:佟靖