一种数学教学板的制作方法

文档序号:2526650阅读:463来源:国知局
专利名称:一种数学教学板的制作方法
技术领域
本实用新型涉及教学设备领域,尤其是涉及一种数学教学板。
背景技术
目前,在数学教学过程中经常需要在黑板上作图讲解演示,现有技术的数学教学板,包括黑板,在黑板边缘设有滑槽,滑槽内设有滚珠,滚珠上设有直尺,直尺上设有套环,套环上设有粉笔座,粉笔座侧面设有支杆。这种结构的数学教学板在擦粉笔字的时候比较麻烦,需要到处找粉笔擦。
发明内容本实用新型的目的在于提供数学教学板,能够解决目前数学教学板在擦粉笔字的时候比较麻烦,需要到处找粉笔擦的问题。本实用新型所提供的技术方案为:一种数学教学板,包括黑板,在黑板边缘设有滑槽,滑槽内设有一号滚珠,一号滚珠上设有直尺,直尺上设有套环,套环上设有粉笔座,粉笔座侧面设有支杆,所述在滑槽内设有二号滚珠,二号滚珠上设有粉笔擦,粉笔擦通过绳子与二号滚珠连接。本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单,在滑槽内设有二号滚珠,在滚珠上设有粉笔擦,这样在使用时就无需再去找粉笔擦了,这样操作方便,节省了时间,是一种新的设计方案,适于推广。

图1为本实用新型的示意图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述,所举实例只用于解释本实用新型,并非用于限定本实用新型的范围。如图1所示的一种数学教学板,包括黑板1,在黑板I边缘设有滑槽2,滑槽2内设有一号滚珠3, —号滚珠3上设有直尺4,直尺4上设有套环5,套环5上设有粉笔座6,粉笔座6侧面设有支杆7,所述在滑槽2内设有二号滚珠8,二号滚珠8上设有粉笔擦9,粉笔擦9通过绳子10与二号滚珠8连接。绳子10还可能由伸缩杆代替,所述伸缩杆为不同直径的套管,套管间通过卡扣实现相对位置固定,这样在使用时,滚珠8可以带动粉笔擦9实现横向运动,伸缩杆可以带动粉笔擦实现纵向运动,并且通过卡扣对套管间相对位置的固定来实现粉笔擦在某一位置固定,方便随时使用。本实用新型结构简单,设计巧妙,在滑槽内设有二号滚珠,在滚珠上设有粉笔擦,这样在使用时就无需再去找粉笔擦了,这样操作方便,节省了时间,是一种新的设计方案,适于推广。[0011]以上所述是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型所述原理的前提下,还可以作出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种数学教学板,包括黑板(1),在黑板(I)边缘设有滑槽(2),滑槽(2)内设有一号滚珠(3),一号滚珠(3)上设有直尺(4),直尺(4)上设有套环(5),套环(5)上设有粉笔座(6),粉笔座(6)侧面设有支杆(7),其特征是,在滑槽(2)内设有二号滚珠(8),二号滚珠(8)上设有粉笔擦(9),粉笔擦(9)通过绳子(10)与二号滚珠(8)连接。
专利摘要本实用新型提供了一种数学教学板,包括黑板,在黑板边缘设有滑槽,滑槽内设有一号滚珠,一号滚珠上设有直尺,直尺上设有套环,套环上设有粉笔座,粉笔座侧面设有支杆,所述在滑槽内设有二号滚珠,二号滚珠上设有粉笔擦,粉笔擦通过绳子与二号滚珠连接。本实用新型结构简单,设计巧妙,操作方便,节省了时间,是一种新的设计方案,适于推广。
文档编号B43L21/00GK202965722SQ20122073157
公开日2013年6月5日 申请日期2012年12月27日 优先权日2012年12月27日
发明者刘红玉, 王缔, 霍东华 申请人:刘红玉, 王 缔, 霍东华
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