专利名称：自动控制综合实训箱教学仪器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学仪器，尤其涉及一种自动控制综合实训箱教学仪器。
背景技术：
自动控制实训箱教学仪器，本领域涉及到可编程控制器、变频器、触摸屏等工业控制仪器；当前市场上销售的此类教学仪器，仅能作为学校实验使用，属于验证性设备，与企业生产实际相脱轨，而且市场上此类产品价格比较昂贵。本实训装置能够满足学校学生实训及企业员工培训的需要，贴近生产一线，能够使学生毕业尽快走上工作岗位。同时，该设备投入比较低，是现有市场价格的四分之一或者更少，是一款功能齐全、价廉物美的实训装置。
发明内容本实用新型解决的问题是发明一种与企业生产实际相适应，功能齐全、价廉物美的实训装置。一种自动控制综合实训箱教学仪器，其结构特点是包括:触摸屏，用于接收PLC反馈信息，同时作为PLC输入控制部件；PLC，用于存储程序，根据控制要求，通过控制信号，执行各项用户指令；变频器，用于改变电机的转速和方向；所述触摸屏通过RS485串口通讯线与PLC电连接，完成之间通信；PLC与变频器之间通过控制线路相连，完成之间通信；所述变频器与电动机电连接。作为优选，所述触摸屏为GT1000系列触摸屏。GT1000系列具有显示，运算，通讯全方位的高速化等功能。作为优选，所述PLC为FX2N系列PLC。FX2N系列具备如下特点:最大范围的包容了标准特点、程式执行更快、全面补充了通信功能、适合世界各国不同的电源以及满足单个需要的大量特殊功能模块，可以为工厂自动化应用提供最大的灵活性和控制能力。作为优选，所述变频器为FR-F700系列变频器。F700产品除了应用在很多通用场合外，特别适合于风机、水泵、空调等行业。新开发的节能监视功能，可以通过操作面板、输出端子(端子CA、AM)和通信来确认节能效果，使节能效果一目了然。作为优选，所述PLC与输入部件电连接，所述输入部件包括复位按钮、自锁按钮；所述PLC与行程开关电连接。输入部件可以与触摸屏同步操作或者分开操作，实现了多种方式信号输入来进行操作的目的。增强了教学仪器的适用群体。作为优选，所述PLC与被控对象电连接，所述被控对象为继电器或指示灯。通过PLC与继电器的连接来实现PLC与继电器工作原理及相互关系的讲解。通过指示灯可以有效辨识被控对象的动作情况。作为优选，所述触摸屏、PLC、变频器与熔断器电连接。熔断器也被称为保险丝，当电流超过规定值时，以本身产生的热量使熔体熔断，断开电路，起到短路保护作用，防止短路对人身和设备的伤害。本实用新型技术方案的有益效果是:传统的教学仪器是把PLC、变频器、触摸屏等模块分开制作，逐个项目开展教学，相互之间联系较少，不能很好的把三者理论知识和专业技能有机的结合起来；本实训装置把PLC、触摸屏、变频器三者有机的结合在一起，可以分开教学，也可以综合实训，能够把三者的知识和技能有机的结合起来。同时本实训箱体积较小，携带方便，设计知识面广，可以引教入厂。
图1为本实用新型的原理框图。图2为本实用新型触摸屏和输入部件的布局图。图3为本实用新型PLC的布局图。图4为本实用新型输入部件、熔断器、继电器、指示灯和行程开关的布局图。图5为本实用新型的PLC和变频器的布局图。其中:1、触摸屏；2、PLC ;3、变频器；4、电动机；5、输入部件；6、被控对象；7、熔断器；8、继电器；9、指示灯；10、行程开关。
具体实施方式
以下结合附图与实施例对本实用新型作进一步详细描述。实施例一种自动控制综合实训箱教学仪器，如图1至图5示，包括:触摸屏1，用于接收PLC2反馈信息，同时作为PLC2输入控制部件；触摸屏I为GT1000系列触摸屏。PLC2，用于存储程序，根据控制要求，通过控制信号，执行各项用户指令；PLC2为FX2N 系列 PLC。变频器3，用于改变电机的转速和方向；变频器3为FR-F700系列变频器。所述触摸屏I通过RS485串口通讯线与PLC2电连接，完成之间通信；PLC2与变频器3之间通过控制线路相连，完成之间通信；所述变频器3与电动机4电连接。PLC2与输入部件5电连接，所述输入部件5包括复位按钮、自锁按钮；所述PLC2与行程开关10电连接。PLC2与被控对象6电连接；所述被控对象6为继电器8或指示灯9。触摸屏1、PLC2、变频器3与熔断器7电连接。本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。
权利要求1.一种自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于包括: 触摸屏，用于接收PLC反馈信息，同时作为PLC输入控制部件； PLC，用于存储程序，根据控制要求，通过控制信号，执行各项用户指令； 变频器，用于改变电机的转速和方向； 所述触摸屏通过RS485串口通讯线与PLC电连接，完成之间通信；PLC与变频器之间通过控制线路相连，完成之间通信；所述变频器与电动机电连接。
2.根据权利要求1所述的自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于:所述触摸屏为GTlOOO系列触摸屏。
3.根据权利要求1所述的自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于:所述PLC为FX2N 系列 PLC。
4.根据权利要求1所述的自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于:所述变频器为FR-F700系列变频器。
5.根据权利要求1所述的自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于:所述PLC与输入部件电连接，所述输入部件包括复位按钮、自锁按钮；所述PLC与行程开关电连接。
6.根据权利要求1所述的自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于:所述PLC与被控对象电连接；所述被控对象为继电器或指示灯。
7.根据权利要求1所述的自动控制综合实训箱教学仪器，其特征在于:所述触摸屏、PLC、变频器与熔断器电连接。
专利摘要本实用新型涉及一种教学仪器，尤其涉及一种自动控制综合实训箱教学仪器。包括触摸屏，用于接收PLC反馈信息，同时作为PLC输入控制部件；PLC，用于存储程序，根据控制要求，通过控制信号，执行各项用户指令；变频器，用于改变电机的转速和方向；所述触摸屏通过RS485串口通讯线与PLC电连接，完成之间通信；PLC与变频器之间通过控制线路相连，完成之间通信；所述变频器与电动机电连接。本实训装置把PLC、触摸屏、变频器三者有机的结合在一起，可以分开教学，也可以综合实训，能够把三者的知识和技能有机的结合起来。同时本实训箱体积较小，携带方便，设计知识面广，可以引教入厂。
文档编号G09B23/18GK203070634SQ20132007367
公开日2013年7月17日 申请日期2013年1月31日 优先权日2013年1月31日
发明者李震球 申请人:杭州市萧山区技工学校