一种教学用解剖小鼠实验装置制造方法
【专利摘要】本发明公开了一种教学用解剖小鼠实验装置，包括：壳体，其为一底部具有弧度的空腔结构，所述壳体上端面和侧壁各具有一开口分别为第一开口和第二开口；盖体，其设置在第一开口处且其一端与第一开口一边沿枢接，所述盖体与所述第一开口大小相适应，所述盖体包括纵向上分布的第一盖体和第二盖体，第一盖体的中部设置有第三开口，第二盖体上端面上均匀分布多个吸盘，且所述第一盖体和第二盖体之间的竖直距离不超过0.2mm；门，其通过一连杆设置在壳体侧壁上，所述门可与第二开口分离或者通过第一卡扣扣合。本发明装置同时提供了解剖小鼠所需要的操作台和清理装置，结构简单，操作方便。
【专利说明】一种教学用解剖小鼠实验装置
【技术领域】
[0001] 本发明涉及解剖【技术领域】，特别涉及一种教学用解剖小鼠实验装置。
【背景技术】
[0002] 在进行教学过程中，在动物和医学教学中，为了教学需要可能对教学鼠进行解剖， 因此用于教学鼠的解剖平台是一个重要的教学仪器，在现有的用于教学鼠的解剖平台中， 都是在一个解剖平台中进行，对于教学鼠这种小型动物进行解剖时，由于教学鼠的器官较 小，不利于学生观察，同时解剖盘都是与底座固定在一起，不能转动解剖盘，需要解剖人员 沿解剖盘转动，降低了解剖效率。并且原有解剖盘一般是利用蜡盘固定小鼠，蜡盘用过几次 之后，表面的蜡质面容易被破坏，需要重新加工才能使用，且有些解剖产生的血水会进入到 錯质内不容易清理，易广生细菌。
[0003] 鉴于上述描述，亟待有一种具有可旋转的操作台和清理装置的教学用解剖小鼠实 验装置。
【发明内容】
[0004] 本发明的目的在于提供一种具有可旋转的操作台和清理装置的应用于教学的解 剖小鼠实验装置，可以实现通过诱捕的方式使小鼠主动进入壳体内，不需要人工抓取小鼠 并进行迷晕处理的过程，减少解剖人员于小鼠的接触，本发明装置同时提供了解剖小鼠所 需要的操作台和清理装置，结构简单，操作方便。
[0005] 为了实现上述目的和一些其他目的，本发明提供的技术方案是：
[0006] -种教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，包括：
[0007] 壳体，其为一底部具有弧度的、用于容纳待解剖小白鼠的空腔结构，所述壳体上端 面和侧壁各具有一开口分别为第一开口和第二开口；
[0008] 壳体底面具有弧度，可以使壳体在放置到小鼠笼中发生一定摇晃，引诱小鼠注意。
[0009] 盖体，其设置在第一开口处且其一端与第一开口一边沿枢接，所述盖体与所述第 一开口大小相适应，所述盖体包括纵向上分布的第一盖体和第二盖体，第一盖体的中部设 置有第三开口，第二盖体上端面上均匀分布多个吸盘，且所述第一盖体和第二盖体之间的 坚直距离不超过〇. 2mm ;
[0010] 第二盖体上端面上分布多个吸盘，目的在于将小鼠放置在第一盖体和第二盖体之 间进行解剖使，可以直接利用吸盘与第一盖体下端面的挤压力固定小鼠四肢，而不用再另 设固定装置；原有解剖盘几乎都是利用蜡盘固定小鼠，蜡盘用过几次之后，表面的蜡质面容 易被破坏，需要重新加工才能使用，且有些解剖产生的血水会进入到蜡质内不容易清理，易 产生细菌。
[0011] 门，其通过一连杆设置在壳体侧壁上，所述门可与第二开口分离或者通过第一卡 扣扣合。
[0012] 优选的是，教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0013] 操作台，其上端面上开设有底面具有弧度的容置槽，所述容置槽底面弧度与壳体 底面弧度相适应，所述容置槽深度小于壳体高度的1/2 ;
[0014] 至少两个支撑杆和至少两个限位弹性部件，两个支撑杆和两个限位弹性部件分别 设置在操作台两端，所述支撑杆和所述限位弹性部件一端分别枢接在操作台上且另一端分 别与壳体侧壁分离或者通过第二卡扣扣合；
[0015] 水槽，其设置在操作台的所述容置槽侧面，所述水槽侧壁延伸出一软管，软管另一 端设置有一个喷嘴；
[0016] 泵，其设置在水槽内软管一端。
[0017] 优选的是，第一盖体和第二盖体的厚度比例为1 : 2-1 : 4。
[0018] 优选的是，所述吸盘直径小于0· 3mm。
[0019] 优选的是，所述连杆为金属软管。
[0020] 优选的是，所述门为放大镜。
[0021] 优选的是，教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0022] 所述第一卡扣包括设置在所述放大镜边框的镜面一侧纵切面为"T"形的凸起部和 对应凸起部设置在第二开口圆周上的纵切面为"T"形容置空间的固定部；
[0023] 所述第二卡扣包括设置在壳体侧壁上的贯通孔和设置在支撑杆或者限位弹性部 件另一端的挂钩。
[0024] 优选的是，教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0025] 第三卡扣，其设置在第一盖体不与壳体枢接的任一个边沿，所述第三卡扣包括一 端枢接在第一盖体上的舌状延伸片和设置在舌状延伸片靠近壳体一侧的凸起以及设置在 壳体侧壁上对应凸起位置设置的卡座，所述卡座上设置有与凸起相适应的引导腔；
[0026] 进水口，其设置在水槽上端面上；
[0027] 密封塞，其设置在进水口处；
[0028] 密封圈，其设置在盖体与第一开口接触处。
[0029] 优选的是，所述壳体为透明材质。
[0030] 优选的是，教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0031] 驱动装置，其驱动泵；
[0032] 控制按钮，其控制驱动装置的启闭。
[0033] 在对小鼠进行诱捕治疗的过程中，首先，将壳体第二开口侧朝向小鼠放置，并将门 从第一开口上取下，并在壳体内放置小鼠喜欢吃的食物引诱小鼠主动钻入壳体内，待小鼠 进入壳体内后将门扣合在第二开口处，之后将壳体连带小鼠一并放置到操作台上的容置槽 内，之后将两个支撑杆和两个限位弹性部件的另一端扣合在壳体侧壁上，将壳体固定在操 作台上，之后可以使用乙醚棉球迷晕小鼠，打开盖体将小鼠取出放置到第二盖体上端中部， 并将小鼠腹部朝上摆成"大"字型，之后将第一盖体再放下，从第三开口处调整小鼠的位置， 使小鼠的四肢末端扣压在第一盖体和第二盖体之间，使小鼠的其他部位从第三开口处暴露 出来，这样就可以扣合第三卡扣并开始解剖工作了。在解剖过程中如果需要调整壳体的操 作角度，可以将两个支撑杆一端从壳体上卸下，使壳体可以在一定范围内旋转，达到解剖者 的要求，并且解剖完成后将两个限位弹性部件一端也从壳体上卸下，使壳体可以在更大范 围内旋转，以满足各个角度的观察者进行观察。在解剖过程中由于小鼠体积比较小，器官不 容易看清楚，可以将门在支杆的支撑下调整到任一需要的位置放大器官，有助于解剖的顺 利完成。在解剖过程中难免会有血液流出阻挡解剖者视线，因此在需要的时后可以通过控 制开关启动驱动装置带动泵将水槽内水分通过软管和喷嘴将水喷到需要清洁的部位，便于 观察。
[0034] 本发明的有益效果是：盖体与所述壳体上端枢接，目的在于可以方便的开启壳体 取出小鼠，第二盖体上端面上分布多个吸盘，目的在于将小鼠放置在第一盖体和第二盖体 之间进行解剖使，可以直接利用吸盘与第一盖体下端面的挤压力固定小鼠四肢，而不用再 另设固定装置；原有解剖盘几乎都是利用蜡盘固定小鼠，蜡盘用过几次之后，表面的蜡质面 容易被破坏，需要重新加工才能使用，且有些解剖产生的血水会进入到蜡质内不容易清理， 易产生细菌。在解剖过程中壳体可以固定在操作台上，也可以根据需要在一定范围内旋转， 达到解剖者的要求，并且解剖完成后将两个限位弹性部件一端也从壳体上卸下，使壳体可 以在更大范围内旋转，以满足各个角度的观察者进行观察。在解剖过程中由于小鼠体积比 较小，器官不容易看清楚，可以将门在支杆的支撑下调整到任一需要的位置放大器官，有助 于解剖的顺利完成。在解剖过程中难免会有血液流出阻挡解剖者视线，因此在需要的时后 可以通过控制开关启动驱动装置带动泵将水槽内水分通过软管和喷头将水喷到需要清洁 的部位，便于观察。综上所述，本发明可以实现通过诱捕的方式使小鼠主动进入壳体内，并 提供了解剖小鼠所需要的操作台和清理装置，结构简单，操作方便。
【专利附图】
【附图说明】
[0035] 图1为本发明所述教学用解剖小鼠实验装置的正视结构示意图。
[0036] 图2为本发明所述教学用解剖小鼠实验装置的第二开口和门上的第一卡扣的结 构示意图。
[0037] 图3为本发明所述教学用解剖小鼠实验装置的第二盖体的横切面的结构示意图。
【具体实施方式】
[0038] 下面结合实施例对本发明做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书 文字能够据以实施。
[0039] -种教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，包括：
[0040] 如图1所示，壳体14,其为一底部具有弧度的、用于容纳待解剖小白鼠的空腔结 构，壳体14上端面和侧壁各具有一开口分别为第一开口 13和第二开口 3 ;
[0041] 壳体14底面具有弧度，可以使壳体14在放置到小鼠笼中发生一定摇晃，引诱小鼠 注意。
[0042] 盖体，其设置在第一开口 13处且其一端与第一开口 13 -边沿枢接，盖体与第一开 口 13大小相适应，盖体包括纵向上分布的第一盖体1和第二盖体2,第一盖体1的中部设置 有第三开口，（如图3所示）第二盖体2上端面上均匀分布多个吸盘21，且第一盖体1和第 二盖体2之间的坚直距离不超过0. 2mm ;
[0043] 第二盖体2上端面上分布多个吸盘21，目的在于将小鼠放置在第一盖体1和第二 盖体2之间进行解剖使，可以直接利用吸盘21与第一盖体1下端面的挤压力固定小鼠四 肢，而不用再另设固定装置；原有解剖盘几乎都是利用蜡盘固定小鼠，蜡盘用过几次之后， 表面的蜡质面容易被破坏，需要重新加工才能使用，且有些解剖产生的血水会进入到蜡质 内不容易清理，易产生细菌。
[0044] 门，其通过一连杆设置在壳体14侧壁上，门可与第二开口 3分离或者通过第一卡 扣扣合。
[0045] 教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0046] 操作台18,其上端面上开设有底面具有弧度的容置槽，容置槽底面弧度与壳体14 底面弧度相适应，容置槽深度小于壳体14高度的1/2 ;
[0047] 至少两个支撑杆6和至少两个限位弹性部件17,两个支撑杆6和两个限位弹性部 件17分别设置在操作台18两端，支撑杆6和限位弹性部件17 -端分别枢接在操作台18 上且另一端分别与壳体14侧壁分离或者通过第二卡扣扣合；
[0048] 水槽9,其设置在操作台18的容置槽侧面，水槽9侧壁延伸出一软管10,软管10 另一端设置有一个喷嘴19 ;泵8,其设置在水槽9内软管10 -端。第一盖体1和第二盖体 2的厚度比例为1 : 2-1 : 4。吸盘21直径小于0. 3mm。连杆5为金属软管。门16为放大 镜。
[0049] 教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0050] 如图2所示，第一卡扣包括设置在放大镜边框的镜面一侧纵切面为"T"形的凸起 部20和对应凸起部20设置在第二开口 3圆周上的纵切面为"T"形容置空间的固定部21 ;
[0051] 第二卡扣包括设置在壳体14侧壁上的贯通孔4和设置在支撑杆6或者限位弹性 部件17另一端的挂钩。
[0052] 教学用解剖小鼠实验装置还包括：
[0053] 第三卡扣，其设置在第一盖体1不与壳体14枢接的任一个边沿，第三卡扣包括一 端枢接在第一盖体1上的舌状延伸片11和设置在舌状延伸片11靠近壳体14 一侧的凸起 12以及设置在壳体14侧壁上对应凸起12位置设置的卡座15,卡座15上设置有与凸起12 相适应的引导腔；
[0054] 进水口 23,其设置在水槽9上端面上；密封塞22,其设置在进水口 23处；密封圈， 其设置在盖体与第一开口 13接触处。其设置在盖体与第一开口 13接触处。壳体14为透 明材质。教学用解剖小鼠实验装置还包括：驱动装置7,其驱动泵8 ;控制按钮，其控制驱动 装置7的启闭。
[0055] 在对小鼠进行诱捕治疗的过程中，首先，将壳体14第二开口 3侧朝向小鼠放置，并 将门16从第一开口 13上取下，并在壳体14内放置小鼠喜欢吃的食物引诱小鼠主动钻入壳 体14内，待小鼠进入壳体14内后将门16扣合在第二开口 3处，之后将壳体14连带小鼠一 并放置到操作台18上的容置槽内，之后将两个支撑杆6和两个限位弹性部件17的另一端 扣合在壳体14侧壁上，将壳体14固定在操作台18上，之后可以使用乙醚棉球迷晕小鼠，打 开盖体将小鼠取出放置到第二盖体2上端中部，并将小鼠腹部朝上摆成"大"字型，之后将 第一盖体1再放下，从第三开口处调整小鼠的位置，使小鼠的四肢末端扣压在第一盖体1和 第二盖体2之间，使小鼠的其他部位从第三开口处暴露出来，这样就可以扣合第三卡扣并 开始解剖工作了。在解剖过程中如果需要调整壳体14的操作角度，可以将两个支撑杆6 - 端从壳体14上卸下，使壳体14可以在一定范围内旋转，达到解剖者的要求，并且解剖完成 后将两个限位弹性部件17 -端也从壳体14上卸下，使壳体14可以在更大范围内旋转，以 满足各个角度的观察者进行观察。在解剖过程中由于小鼠体积比较小，器官不容易看清楚， 可以将门16在支杆的支撑下调整到任一需要的位置放大器官，有助于解剖的顺利完成。在 解剖过程中难免会有血液流出阻挡解剖者视线，因此在需要的时后可以通过控制开关启动 驱动装置带动泵8将水槽9内水分通过软管10和喷嘴19将水喷到需要清洁的部位，便于 观察。
[0056] 尽管本发明的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列 运用，它完全可以被适用于各种适合本发明的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地 实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本发明并不限 于特定的细节和这里示出的图例。
【权利要求】
1. 一种教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，包括： 壳体，其为一底部具有弧度的、用于容纳待解剖小白鼠的空腔结构，所述壳体上端面和 侧壁各具有一开口分别为第一开口和第二开口； 盖体，其设置在第一开口处且其一端与第一开口一边沿枢接，所述盖体与所述第一开 口大小相适应，所述盖体包括纵向上分布的第一盖体和第二盖体，第一盖体的中部设置有 第三开口，第二盖体上端面上均匀分布多个吸盘，且所述第一盖体和第二盖体之间的坚直 距离不超过0. 2mm ; 门，其通过一连杆设置在壳体侧壁上，所述门可与第二开口分离或者通过第一卡扣扣 合； 其中，壳体空腔结构。
2. 如权利要求1所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，还包括： 操作台，其上端面上开设有底面具有弧度的容置槽，所述容置槽底面弧度与壳体底面 弧度相适应，所述容置槽深度小于壳体高度的1/2 ; 至少两个支撑杆和至少两个限位弹性部件，两个支撑杆和两个限位弹性部件分别设置 在操作台两端，所述支撑杆和所述限位弹性部件一端分别枢接在操作台上且另一端分别与 壳体侧壁分离或者通过第二卡扣扣合； 水槽，其设置在操作台的所述容置槽侧面，所述水槽侧壁延伸出一软管，软管另一端设 置有一个喷嘴； 泵，其设置在水槽内软管一端。
3. 如权利要求2所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，第一盖体和第二盖体 的厚度比例为1 : 2-1 : 4。
4. 如权利要求3所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，所述吸盘直径小于 0. 3mm〇
5. 如权利要求4所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，所述连杆为金属软管。
6. 如权利要求5所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，所述门为放大镜。
7. 如权利要求6所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，还包括： 所述第一卡扣包括设置在所述放大镜边框的镜面一侧纵切面为"T"形的凸起部和对应 凸起部设置在第二开口圆周上的纵切面为"T"形容置空间的固定部； 所述第二卡扣包括设置在壳体侧壁上的贯通孔和设置在支撑杆或者限位弹性部件另 一端的挂钩。
8. 如权利要求7所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，还包括： 第三卡扣，其设置在第一盖体不与壳体枢接的任一个边沿，所述第三卡扣包括一端枢 接在第一盖体上的舌状延伸片和设置在舌状延伸片靠近壳体一侧的凸起以及设置在壳体 侧壁上对应凸起位置设置的卡座，所述卡座上设置有与凸起相适应的引导腔； 进水口，其设置在水槽上端面上； 密封塞，其设置在进水口处； 密封圈，其设置在盖体与第一开口接触处。
9. 如权利要求8所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于， 所述壳体为透明材质。
10.如权利要求9所述的教学用解剖小鼠实验装置，其特征在于，还包括： 驱动装置，其驱动泵； 控制按钮，其控制驱动装置的启闭。
【文档编号】G09B23/28GK104112386SQ201410366592
【公开日】2014年10月22日 申请日期:2014年7月29日 优先权日:2014年7月29日
【发明者】张晶晶 申请人:张晶晶