园林设计学沙盘教具的制作方法
【专利摘要】园林课程的教学实践中，单单通过教师讲解还远远无法达到预期的效果，因此，需要借助一些教具。本实用新型提供一种园林设计学沙盘教具，包括沙盘盘体，竖置T字型沙盘模型插口、横置T字型沙盘模型插口组合成沙盘模型插口排列在沙盘盘体表面，沙盘电源口、沙盘控制盒接口位于沙盘前端，沙盘控制盒上设有沙盘控制盒植物灯光控制按钮、沙盘控制盒路灯灯光控制按钮与沙盘控制盒插头，植物模型、路灯模型底部装有模型插头，用以在沙盘标明安装。
【专利说明】园林设计学沙盘教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种园林教学用教具，确切的说是园林教学用沙盘。
【背景技术】
[0002]园林课程的教学实践中，单单通过教师讲解还远远无法达到预期的效果，因此，需要借助一些教具。园林设计学作为增长潜力的新兴服务产业。为了培养该领域的人才，使之具备较强的实践操作能力和创新能力，有必要设计一种园林沙盘教具。
【发明内容】
[0003]本实用新型目是为园林设计专业的学生提供一种立体生动的教学用具。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型包括沙盘盘体、沙盘灯光控制盒，植物或路灯模型。所述沙盘有前方设有电源口及灯光控制盒连接口，沙盘内部拥有一个交流220V变直流5V变压器。沙盘表面设有多个模型固定插口，每个插口均可插入植物或路灯模型。插口的排列详见附图1，插口的形状详见附图1，插口内提供5V直流电源，用以驱动模型内的灯光。为实现植物模型与路灯模型内灯光的分别控制，每个插口内分别设置两组电源回路，插口形状设计为双T字形状，双T字呈横竖交叉排列中心为圆形孔状，此插口形状设计意图为避免使用者插错正负极方向。插口分为两组每个T字独成一组电源回路，T字横的部分提供5V直流电源的正极，竖得部分为负极。植物或路灯模型内置5V led灯光。模型固定插头设在植物或路灯模型底部。插头设计为单T字形中间为圆柱形使用绝缘材料、T字的横为正极、竖为负极，插头形状详见图2圆柱形两边为连接模型内部灯光的导电插针，插头的大小与沙盘盘体上的模型插孔相其中任意一个T字型孔位大小相对应。沙盘灯光控制盒上设有两个电源开关分别控制沙盘盘体上所有模型插口内的两组电源回路的通断。
【专利附图】
【附图说明】
[0005]图1沙盘表面示意图；
[0006]图2模型插头形状示意图；
[0007]图3本实用新型整体示意图。
具体实施例
[0008]本实用新型涉及一种新型的用于园林设计教学的教学用具。意指提高在园林设计教学中提高学生对园林设计的立体感觉。
[0009]下面结合附图详细阐明本实用新型【具体实施方式】。
[0010]本实用新型包含:沙盘盘体1、由竖置T字型沙盘模型插口 1.1、横置T字型沙盘模型插口 1.2、沙盘电源口 1.3、沙盘控制盒接口 1.4、沙盘控制盒2、沙盘控制盒植物灯光控制按钮2.1、沙盘控制盒路灯灯光控制按钮2.2、模型插头3。
[0011]使用时将沙盘在桌子上平放，带有模型插孔一面向上，在沙盘电源口 1.3上插上市电在，将沙盘控制盒2与沙盘盘体I上的沙盘控制盒接口 1.4相连，分别将植物模型与路灯模型底部设有的模型插头根据设计需要插入竖置T字型沙盘模型插口 1.1或横置T字型沙盘模型插口 1.2上。为方便模型内灯光的分控，所有植物模型插入竖置T字型沙盘模型插口 1.1，所有路灯插入横置T字型沙盘模型插口 1.2上。根据需要按下沙盘控制盒植物灯光控制按钮2.1、沙盘控制盒路灯灯光控制按钮2.2来控制沙盘上模型内的灯光。
【权利要求】
1.园林设计学沙盘教具，其特征在于:包括沙盘盘体，竖置T字型沙盘模型插口、横置T字型沙盘模型插口组合成沙盘模型插口排列在沙盘盘体表面，沙盘电源口、沙盘控制盒接口位于沙盘前端，沙盘控制盒上设有沙盘控制盒植物灯光控制按钮、沙盘控制盒路灯灯光控制按钮与沙盘控制盒插头，植物模型、路灯模型底部装有模型插头，用以在沙盘标明安装。
【文档编号】G09B25/00GK203673744SQ201420058165
【公开日】2014年6月25日 申请日期:2014年1月27日 优先权日:2014年1月27日
【发明者】郭杨, 宋湲 申请人:哈尔滨学院