一种多功能数学教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型是一种多功能数学教具，包括直尺本体，在直尺本体的一端设有向上凸起的定位柱，在直尺本体的一端开有悬挂用的通孔，在直尺本体上沿直尺本体的轴线方向设有调节槽，在调节槽内竖向安装有粉笔，粉笔外圆直径与调节槽的槽宽相同设置，所述定位柱的高度小于粉笔的长度。本实用新型将粉笔按一定的距离卡紧在调节槽内，使直尺本体带定位柱的一端固定，这样，就可以实现画圆的功能；利用调节槽的两侧对称设置的刻度，可以实现画直线的功能，方便了老师携带教具。
【专利说明】 一种多功能数学教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教具，特别是一种多功能数学教具。
【背景技术】
[0002]目前，在学校数学老师使用的教具有很多，尤其是在教几何科的时候，既需要画直线的直尺，有需要画圆的圆规，同时，还要带上课用的教材，这样，给老师上课携带教具带来了很多的不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提出一种既能画直线又能画圆的多功能数学教具。
[0004]本实用新型要解决的技术问题是通过以下技术方案实现的。本实用新型是一种多功能数学教具，其特点是:包括直尺本体，在直尺本体的一端设有向上凸起的定位柱，在直尺本体的一端开有悬挂用的通孔，在直尺本体上沿直尺本体的轴线方向设有调节槽，在调节槽内竖向安装有粉笔，粉笔外圆直径与调节槽的槽宽相同设置，所述定位柱的高度小于粉笔的长度。
[0005]本实用新型一种多功能数学教具技术方案中，进一步优选的技术方案特征是:在调节槽两侧的直尺本体上对称设有刻度线。
[0006]与现有技术相比，本实用新型将粉笔按一定的距离卡紧在调节槽内，使直尺本体带定位柱的一端固定，这样，就可以实现画圆的功能；利用调节槽的两侧对称设置的刻度，可以实现画直线的功能，方便了老师携带教具。
【专利附图】
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的结构示意图。
[0008]图2为图1的仰视结构示意图。
【具体实施方式】
[0009]以下参照附图，进一步描述本实用新型的具体技术方案，以便于本领域的技术人员进一步地理解本实用新型，而不构成其权力的限制。
[0010]实施例1，参照图1、2，一种多功能数学教具，包括直尺本体2，在直尺本体2的一端设有向上凸起的定位柱5，在直尺本体2的一端开有悬挂用的通孔1，在直尺本体2上沿直尺本体的轴线方向设有调节槽3，在调节槽3内竖向安装有粉笔4，粉笔4外圆直径与调节槽3的槽宽相同设置，所述定位柱的高度小于粉笔的长度。老师需要在黑板上画圆时，先根据所需圆的直径在调节槽内调节粉笔距定位柱的距离，再将定位柱固定在黑板上，使粉笔围绕定位柱旋转，完后画圆的过程。
[0011]实施例2，实施例1所述的多功能数学教具中:在调节槽3两侧的直尺本体上对称设有刻度线，这样可以直接当尺子使用，也可以直观的了解所画圆的直径大小。
【权利要求】
1.一种多功能数学教具,其特征在于:包括直尺本体，在直尺本体的一端设有向上凸起的定位柱，在直尺本体的一端开有悬挂用的通孔，在直尺本体上沿直尺本体的轴线方向设有调节槽，在调节槽内竖向安装有粉笔，粉笔外圆直径与调节槽的槽宽相同设置，所述定位柱的高度小于粉笔的长度。
2.根据权利要求1所述的多功能数学教具，其特征在于:在调节槽两侧的直尺本体上对称设有刻度线。
【文档编号】B43L13/00GK203818853SQ201420077690
【公开日】2014年9月10日 申请日期:2014年2月24日 优先权日:2014年2月24日
【发明者】董兴智, 卢宏 申请人:董兴智