一种双圆台制图教学模型的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种双圆台制图教学模型，包括内圆台、外圆台、上螺旋面和基座；内圆台与外圆台同轴倒置，内圆台高于外圆台；在外圆台上加工出上螺旋面和下螺旋面，上螺旋面和下螺旋面深度至内圆台表面，形似火炬状；基座设于内圆台和外圆台最底部提供支撑。本实用新型的有益效果是：通过在圆台基本体模型基础之上进行加工改进，既能演示圆台，又能演示螺旋线，形似火炬，教学效果好。
【专利说明】—种双圆台制图教学模型
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学模型，更具体说，它涉及一种双圆台制图教学模型。
【背景技术】
[0002]目前，圆台模型一般只能展示其形貌，讲解基本作图常识，实际应用较少，缺乏创意，不能极大地激发学习兴趣。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是克服现有技术中的不足，提供一种结构合理，使用方便，教学效果好的双圆台制图教学模型。
[0004]这种双圆台制图教学模型，包括内圆台、外圆台、上螺旋面和基座；内圆台与外圆台同轴倒置，内圆台高于外圆台；在外圆台上加工出上螺旋面和下螺旋面，上螺旋面和下螺旋面深度至内圆台表面，形似火炬状；基座设于内圆台和外圆台最底部提供支撑。
[0005]本实用新型的有益效果是:通过在圆台基本体模型基础之上进行加工改进，既能演示圆台，又能演示螺旋线，形似火炬，教学效果好。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]图1是本实用新型主视结构图；
[0007]图2是本实用新型俯视结构图；
[0008]附图标记:内圆台1、外圆台2、上螺旋面3、下螺旋面4、基座5。
【具体实施方式】
[0009]下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步描述。虽然本实用新型将结合较佳实施例进行描述，但应知道，并不表示本实用新型限制在所述实施例中。相反，本实用新型将涵盖可包含在有附后权利要求书限定的本实用新型的范围内的替换物、改进型和等同物。
[0010]参见图1至图2所示，这种双圆台制图教学模型，包括内圆台1、外圆台2、上螺旋面3和基座5 ;内圆台I与外圆台2同轴倒置，内圆台I高于外圆台2;在外圆台2上加工出上螺旋面3和下螺旋面4，上螺旋面3和下螺旋面4深度至内圆台I表面，形似火炬状；基座5设于内圆台I和外圆台2最底部提供支撑。可作为圆台应用案例或创作案例教学之用。
【权利要求】
1.一种双圆台制图教学模型，其特征在于:包括内圆台(I)、外圆台(2)、上螺旋面(3)和基座(5);内圆台⑴与外圆台(2)同轴倒置，内圆台⑴高于外圆台(2);在外圆台(2)上加工出上螺旋面(3)和下螺旋面(4)，上螺旋面(3)和下螺旋面(4)深度至内圆台(I)表面，形似火炬状；基座(5)设于内圆台⑴和外圆台(2)最底部提供支撑。
【文档编号】G09B23/00GK203733369SQ201420083703
【公开日】2014年7月23日 申请日期:2014年2月26日 优先权日:2014年2月26日
【发明者】华国新 申请人:浙江广厦建设职业技术学院