一种英语教学用卡片盒的制作方法
【专利摘要】本实用新型属于英语教学用具的【技术领域】，具体为一种英语教学用卡片盒。本实用新型的目的在于针对上述不方便查找的问题而提供一种方便携带又方便取阅的英语教学用个卡片盒，采用包括盒体和位于盒体上方的盒盖，所述的盒盖与盒体扣合配合，所述盒体的前侧板与盒底板活动连接，所述的盒体的右侧板与盒底板活动连接，所述盒体的左侧板与盒底板活动连接；在盒底板上设有固定支杆，所述的固定支杆上固定至少一排挂杆，所述的挂杆上设有数个挂钩，所述的挂杆为长度可调节的伸缩杆的技术方案，方便携带和查阅，并方便用于现场教学，节约大量的查找、收起时间，提高了授课效率，节约学习时间。
【专利说明】一种英语教学用卡片盒
【技术领域】
[0001]本实用新型属于英语教学用具的【技术领域】，具体为一种英语教学用卡片盒。
【背景技术】
[0002]目前在英语教学中，经常用到英语卡片进行教学，既方便老师教学，也方便学生进行学习，然而由于卡片的数量较多，不便于老师携带和取阅，给教学过程带来很大的问题。专利号为201120098735.4的专利申请公开了一种英语教学用卡片箱，可以用于盛放很多卡片，解决了携带的问题，但是在取阅是非常的不方便，需要从众多的卡片中进行查找，虽然带有可视窗，但是只能看见紧邻的第一张卡片的内容，对于后续的卡片无法可视，还是需要慢慢查找，极不方便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于针对上述不方便查找的问题而提供一种方便携带又方便取阅的英语教学用个卡片盒，采用包括盒体和位于盒体上方的盒盖，所述的盒盖与盒体扣合配合，所述盒体的前侧板与盒底板活动连接，所述的盒体的右侧板与盒底板活动连接，所述盒体的左侧板与盒底板活动连接；在盒底板上设有固定支杆，所述的固定支杆上固定至少一排挂杆，所述的挂杆上设有数个挂钩，所述的挂杆为长度可调节的伸缩杆的技术方案，方便携带和查阅，并方便用于现场教学，节约大量的查找、收起时间，提高了授课效率，节约学习时间。
[0004]本实用新型的技术方案为:
[0005]一种英语教学用卡片盒，包括盒体和位于盒体上方的盒盖，所述的盒盖与盒体扣合配合，其特征在于，所述盒体的前侧板与盒底板活动连接，所述的盒体的右侧板与盒底板活动连接，所述盒体的左侧板与盒底板活动连接；在盒底板上设有固定支杆，所述的固定支杆上固定至少一排挂杆，所述的挂杆上设有数个挂钩，所述的挂杆为长度可调节的伸缩杆。
[0006]本实用新型的特点还有:
[0007]所述盒体的前侧板与盒底板通过合页连接，所述的盒体的右侧板与盒底板通过合页连接，所述盒体的左侧板与盒底板通过合页连接。
[0008]在所述的盒盖上设有把手。
[0009]所述的盒盖通过卡扣与盒体前侧板固定。
[0010]所述的固定支杆为2-6个。
[0011]所述的固定支杆为长度可调节的伸缩杆。
[0012]每个固定支杆上的挂杆的数量为2-6个。
[0013]本实用新型的有益效果为:
[0014]该实用新型的英语教学用卡片盒，采用便于携带的盒体，且盒体的前侧板和右侧板、左侧板可以打开，将盒体内的卡片置于视野之中便于查找，方便取阅；另外，在盒体内部设置有卡片的挂杆，并且挂杆可以调节长度，方便将隐藏在后面的卡片拉出进行选择和查找，可见，本实用新型的卡片盒，解决了携带和取阅的问题，方便使用，而且，本实用新型的卡片盒，可以将挂杆拉开后将卡片完整的呈现在学生的面前，进行现场教学，无需重新将卡片挂到固定的位置，方便使用，节约时间，需要收起时只需要将挂杆缩短即可。
[0015]因此，本实用新型的英语教学用卡片盒，方便携带和查阅，并方便用于现场教学，节约大量的查找、收起时间，提高了授课效率，节约学习时间。
【专利附图】
【附图说明】
[0016]图1为本实用新型的卡片盒的内部结构示意图；
[0017]图2为本实用新型的卡片盒的外形结构示意图；
[0018]图3为本实用新型的卡片盒的使用状态示意图；
[0019]其中，1-挂杆，2-挂钩，3-合页，4-前侧板，5-右侧板，6_盒盖，7_把手，8_卡扣，9-盒体，10-左侧板，11-固定支杆，12-盒底板。
【具体实施方式】
[0020]下面通过具体实施例对本实用新型的技术方案进行详细的说明。
[0021]本实用新型的英语教学用卡片盒，包括盒体9和位于盒体上方的盒盖6，所述的盒盖6与盒体9扣合配合，所述盒体的前侧板4与盒底板12活动连接，可以通过合页3连接，便于打开，所述的盒体的右侧板5与盒底板12活动连接，所述盒体的左侧板10与盒底板活动连接；在盒底板上设有固定支杆11，所述的固定支杆上固定至少一排挂杆1，所述的挂杆I上设有数个挂钩2，所述的挂杆I为长度可调节的伸缩杆，便于拉开后查阅和现场教学，也便于收起，占用空间小。
[0022]所述盒体的前侧板与盒底板通过合页连接，所述的盒体的右侧板与盒底板通过合页连接，所述盒体的左侧板与盒底板通过合页连接。
[0023]在所述的盒盖上设有把手7，更加方便携带。
[0024]所述的盒盖通过卡扣8与盒体前侧板4固定。
[0025]所述的固定支杆11为2-6个。
[0026]所述的固定支杆11为长度可调节的伸缩杆。
[0027]每个固定支杆上的挂杆的数量为2-6个，每个挂杆上设有的挂钩的数量具体视其挂杆的长度和卡片大小而定，一般挂钩为6-10给为宜。
【权利要求】
1.一种英语教学用卡片盒，包括盒体和位于盒体上方的盒盖，所述的盒盖与盒体扣合配合，其特征在于，所述盒体的前侧板与盒底板活动连接，所述的盒体的右侧板与盒底板活动连接，所述盒体的左侧板与盒底板活动连接；在盒底板上设有固定支杆，所述的固定支杆上固定至少一排挂杆，所述的挂杆上设有数个挂钩，所述的挂杆为长度可调节的伸缩杆。
2.根据权利要求1所述的英语教学用卡片盒，其特征在于，所述盒体的前侧板与盒底板通过合页连接，所述的盒体的右侧板与盒底板通过合页连接，所述盒体的左侧板与盒底板通过合页连接。
3.根据权利要求1所述的英语教学用卡片盒，其特征在于，在所述的盒盖上设有把手。
4.根据权利要求1所述的英语教学用卡片盒，其特征在于，所述的盒盖通过卡扣与盒体前侧板固定。
5.根据权利要求1所述的英语教学用卡片盒，其特征在于，所述的固定支杆为2-6个。
6.根据权利要求1所述的英语教学用卡片盒，其特征在于，所述的固定支杆为长度可调节的伸缩杆。
7.根据权利要求1所述的英语教学用卡片盒，其特征在于，每个固定支杆上的挂杆的数量为2-6个。
【文档编号】G09B1/06GK203673671SQ201420153891
【公开日】2014年6月25日 申请日期:2014年4月1日 优先权日:2014年4月1日
【发明者】张绘丽 申请人:潍坊科技学院