一种教学用尺的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种教学用尺，教学用尺包括左尺和右尺，左尺和右尺通过轴连接成可转动结构，右尺上与左尺连接处设有量角尺，量角尺与右尺通过铰链连接在一起。不仅可以画简单的直线，而且可以通过量角尺画出任意想要的角度，操作方便，实用性强，降低了教学时作画的难度。
【专利说明】—种教学用尺
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种教学用尺。
【背景技术】
[0002]教学尺是教学中不可缺少的辅助工具，教师在讲课时经常会画图来帮助学生理解问题。一把高效的教学尺不仅方便教师使用，还会在教学中节约时间。
[0003]现有的教学尺功能单一，一般都是直尺、角尺，但是要画一些特定角度时，就会造成麻烦，而且一般在黑板上画图时，由于黑板很光滑，容易使教学尺在黑板上固定困难，造成在画图时容易打滑而影响画图准确性。
【发明内容】
[0004]针对现有的问题，本实用新型设计一种教学用尺，以解决现有教学尺功能画图功能单一，作画时容易打滑的问题。
[0005]本实用新型的技术方案是:教学用尺包括左尺和右尺，左尺和右尺通过轴连接成可转动结构，右尺上与左尺连接处设有量角尺，量角尺与右尺通过铰链连接在一起。
[0006]所述左尺上设有把手。
[0007]所述右尺端头设有吸盘。
[0008]所述左尺和右尺的贴合面上设有防滑层。
[0009]本实用新型的有益效果是:设计了一种教学用尺，通过左尺、右尺和量角尺的配合使用，既可以画直线，又可以画角度线，增加了其功能性，其次，在尺上设计了把手和吸盘，在尺与黑板的接触面上增加了防滑层，增加了与黑板的摩擦力，画图时不易打滑，把手的设计使作画时更容易拿持，方便作画。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型的结构示意图。
[0011]图2是本实用新型反面的结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
[0013]如图1、2所示，本实用新型的教学用尺包括左尺6和右尺I，左尺6和右尺I通过轴连接成可转动结构，右尺I上与左尺连接处设有量角尺7，量角尺7与右尺I通过铰链4连接在一起，左尺6上设有把手5，右尺I端头设有吸盘2，左尺和右尺的贴合面上设有防滑层3。
[0014]使用时，将吸盘吸在黑板上，不易打滑，通过左尺的调整便能方便作画，不仅可以画简单的直线，而且可以通过量角尺画出任意想要的角度，操作方便，实用性强，降低了教学时作画的难度。
【权利要求】
1.一种教学用尺，包括其本体，其特征在于所述教学用尺包括左尺和右尺，左尺和右尺通过轴连接成可转动结构，右尺上与左尺连接处设有量角尺，量角尺与右尺通过铰链连接在一起。
2.如权利要求1所述的一种教学用尺，其特征在于所述左尺上设有把手。
3.如权利要求1所述的一种教学用尺，其特征在于所述右尺端头设有吸盘。
4.如权利要求1所述的一种教学用尺，其特征在于所述左尺和右尺的贴合面上设有防滑层。
【文档编号】B43L13/00GK203832095SQ201420271386
【公开日】2014年9月17日 申请日期:2014年5月26日 优先权日:2014年5月26日
【发明者】卜晓亮 申请人:嘉兴职业技术学院