多边形演示教具的制作方法
【专利摘要】一种多边形演示教具，包括橡胶环管，橡胶环管为一段环状封闭的管子，橡胶环管内填充有压缩空气，橡胶环管的管子外径上套有三到四个套管，套管的内孔与橡胶环管的外径呈间隙配合连接，套管的内孔为多种角度的转折，橡胶环管的外圆柱表面上覆盖有等距的刻度。套管为两半对接而成，套管的内孔分别为120°、90°、60°、45°折角，通过不同角度的三到四个套管组合套在橡胶环管上以组合成不同形状的多边形，便于同学们直观地理解矩形、梯形、直角三角形、普通三角形的概念，通过刻度的对比理解不同形状的面积公式等，有助于同学们对于多边形基本知识点的理解，有利推广使用。
【专利说明】多边形演示教具
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及小学数学教学用具领域，具体地说是一种多边形演示教具。
【背景技术】
[0002]小学数学课里面的关于矩形和梯形之间的关系、直角三角形和普通三角形之间的关系，例如它们之间的形状转换，面积之间的关系，是学生们难以理解的问题，主要的问题在于书本上画的是分别放置的各个图形，而不能直观地展现矩形如何变化为梯形，它们的直边和高如何转换，同学们在脑海中不能产生深刻的印象，从而不能更好地理解基本知识点。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的是提供一种多边形演示教具，更直观地演示不同多边形之间的形状转换。
[0004]本实用新型的技术方案是:该多边形演示教具包括橡胶环管，橡胶环管为一段环状封闭的管子，橡胶环管内填充有压缩空气，橡胶环管的管子外径上套有三到四个套管，套管的内孔与橡胶环管的外径呈间隙配合连接，套管的内孔为多种角度的转折，橡胶环管的外圆柱表面上覆盖有等距的刻度。
[0005]套管为两半对接而成，套管的内孔分别为120°、90°、60°、45°折角，通过不同角度的三到四个套管组合套在橡胶环管上以组合成不同形状的多边形。
[0006]本实用新型通过在橡胶环管上套接不同角度、不同数量的滑套可以组成不同形状的多边形，便于同学们直观地理解矩形、梯形、直角三角形、普通三角形的概念，通过刻度的对比理解不同形状的面积公式等，有助于同学们对于多边形基本知识点的理解，有利推广使用。
【专利附图】
【附图说明】
[0007]图1是本实用新型的一种结构示意图。
[0008]图2是本实用新型的另一种结构示意图。
[0009]图3是本实用新型的第三种结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]由图1结合图2?3所示，该多边形演示教具包括橡胶环管1，橡胶环管I为一段环状封闭的管子，橡胶环管I内填充有压缩空气，压缩空气使橡胶环管I保持一定的强度，橡胶环管I的外径上套有三到四个套管2，套管2的内孔与橡胶环管I的外径呈间隙配合连接，套管2的内孔为呈120°、90°、60°、45°折角的转折，套管2由两半对接而成，便于在橡胶环管I上装拆，在套管2经过的橡胶环管I处，橡胶环管I发生转折，形成多边形，橡胶环管I的外圆柱表面上覆盖有等距的刻度3，刻度3有助于直观理解转换多边形的时候，多边形的边如何变化以及变化规律。图1所示的图形是由4个90°折角的套管2套接在橡胶环管I上形成矩形的情形；图2所示的图形是由2个90°折角的套管2、1个120°折角的套管2和I个60°折角的套管2套接在橡胶环管I上形成直角梯形的情形；图3所示的图形是由I个90°折角的套管2、I个30°折角的套管2和I个60°折角的套管2套接在橡胶环管I上形成直角三角形的情形。不同数量、不同内孔折角的套管2套接在橡胶环管I上形成不同形状的多边形，不再一一列举。
【权利要求】
1.一种多边形演示教具，包括橡胶环管(I)，其特征在于:橡胶环管(I)为一段环状封闭的管子，橡胶环管(I)内填充有压缩空气，橡胶环管(I)的外径上套有三到四个套管(2 )，套管(2)的内孔与橡胶环管(I)的外径呈间隙配合连接，套管(2)的内孔为多种角度的转折，橡胶环管(I)的外圆柱表面上覆盖有等距的刻度(3 )。
2.根据权利要求1所述的多边形演示教具，其特征在于:套管(2)为两半对接而成，套管的内孔分别为120°、90°、60°、45°折角。
【文档编号】G09B23/04GK204066515SQ201420533450
【公开日】2014年12月31日 申请日期:2014年9月17日 优先权日:2014年9月17日
【发明者】张敏, 蒋宏 申请人:张敏