一种便于教学演示的设备的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种便于教学演示的设备，包括书写幕布、一对辊筒、一对转轴、一对电机、书写垫板、支撑台、抽拉板、一对支撑杆、一对稳固脚、多个照明灯、多根连接件及防滑垫板；书写幕布套在一对辊筒上，一对转轴设在一对辊筒内，一对转轴与一对电机连接；一对电机设置在支撑台上，书写垫板设在支撑台上，书写垫板紧贴在书写幕布的后方；抽拉板设在支撑台内，防滑垫板铺在抽拉板上；一对支撑杆连接在支撑台的底部，一对支撑杆与一对稳固脚连接；多个照明灯通过多根连接件设在书写垫板上。本实用新型将板书和演示教具结合在一起，便于老师的讲解和学生的理解，抽拉板和支撑台构成的演示台面积大，演示效果好，抽拉板可收起，不占空间。
【专利说明】一种便于教学演示的设备
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种便于教学演示的设备。
【背景技术】
[0002]教学是传授知识的途径之一，在老师的教学过程中，由于学科的多样化，需要通过板书、实验、演示等多种方式来使学生理解和接受。大部分的老师将板书也在黑板上，而实验等演示则放在讲台上完成，老师讲解的时候需要在黑板和讲台之间来回转身，很不方便，且黑板的两侧书写容易受光线影响而反光，不利于学生的视力。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的:提供一种便于教学演示的设备，能在老师教学的时候提供演示台，演示效果好，便于老师教学和学生理解。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是:
[0005]一种便于教学演示的设备，包括书写幕布、一对辊筒、一对转轴、一对电机、书写垫板、支撑台、抽拉板、一对支撑杆、一对稳固脚、多个照明灯、多根连接件及防滑垫板；所述的书写幕布首尾相接呈环形，所述的书写幕布的两端分别套置在所述的一对辊筒上；所述的一对转轴分别同轴设置在所述的一对辊筒内，所述的一对转轴的下端分别与所述的一对电机的输出轴连接，所述的一对转轴与所述的一对辊筒同步转动；所述的一对电机设置在所述的支撑台上，位于所述的支撑台的两侧端，所述的书写垫板垂直设置在所述的支撑台上，位于所述的一对辊筒之间，所述的书写垫板紧贴在所述的书写幕布的后方；所述的抽拉板设置在所述的支撑台内，所述的抽拉板与所述的支撑台活动连接，所述的防滑垫板铺设在所述的抽拉板上；所述的一对支撑杆的上端连接在所述的支撑台的底部，位于所述的支撑台的两侧端，所述的一对支撑杆的下端分别与所述的一对稳固脚连接；所述的多个照明灯通过所述的多根连接件设置在所述的书写垫板的上端，所述的连接件呈倒置的“U”形结构，使所述的多个照明灯位于所述的书写幕布的前方顶端。
[0006]上述的便于教学演示的设备，其中，所述的支撑台的底部设有储物抽屉，所述的储物抽屉位于所述的一对支撑杆之间。
[0007]上述的便于教学演示的设备，其中，所述的支撑台的顶部设有文具盒，所述的文具盒位于所述的一对电机之间。
[0008]上述的便于教学演示的设备，其中，所述的支撑台的一侧设有教具插座，所述的教具插座内设有多个插槽。
[0009]本实用新型将板书和演示教具结合在一起，便于老师的讲解和学生的理解，抽拉板和支撑台构成的演示台面积大，演示效果好，抽拉板可收起，不占空间。
【专利附图】
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型一种便于教学演示的设备的主视图。
[0011]图2是本实用新型一种便于教学演示的设备的俯视图。
【具体实施方式】
[0012]以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0013]请参见附图1及附图2所示，一种便于教学演示的设备，包括书写幕布1、一对辊筒2、一对转轴3、一对电机4、书写垫板5、支撑台6、抽拉板7、一对支撑杆8、一对稳固脚9、多个照明灯10、多根连接件11及防滑垫板12 ;所述的书写幕布I首尾相接呈环形，所述的书写幕布I的两端分别套置在所述的一对辊筒2上；所述的一对转轴3分别同轴设置在所述的一对辊筒2内，所述的一对转轴3的下端分别与所述的一对电机4的输出轴连接，所述的一对转轴3与所述的一对辊筒2同步转动；所述的一对电机4设置在所述的支撑台6上，位于所述的支撑台6的两侧端，所述的书写垫板5垂直设置在所述的支撑台6上，位于所述的一对辊筒2之间，所述的书写垫板5紧贴在所述的书写幕布I的后方；所述的抽拉板7设置在所述的支撑台6内，所述的抽拉板7与所述的支撑台6活动连接，所述的防滑垫板12铺设在所述的抽拉板7上；所述的一对支撑杆8的上端连接在所述的支撑台6的底部，位于所述的支撑台6的两侧端，所述的一对支撑杆8的下端分别与所述的一对稳固脚9连接；所述的多个照明灯10通过所述的多根连接件11设置在所述的书写垫板5的上端，所述的连接件11呈倒置的“U”形结构，使所述的多个照明灯10位于所述的书写幕布I的前方顶端。
[0014]所述的支撑台6的底部设有储物抽屉13，所述的储物抽屉13位于所述的一对支撑杆8之间，用于存放教案、教具等，可减轻老师携带教案、教具的不便。
[0015]所述的支撑台6的顶部设有文具盒14，所述的文具盒14位于所述的一对电机4之间，用于放入记号笔、文具等，可随时取用。
[0016]所述的支撑台6的一侧设有教具插座15，所述的教具插座15内设有多个插槽16，可用于插入教棒等教具，便于教学时使用。
[0017]老师在教学时，可在书写幕布I上的任何位置书写，书写垫板5可为书写幕布I提供支撑，便于老师书写，书写完毕后，电机4控制转轴3转动，转轴3带动辊筒2转动，从而使书写幕布I移动，可将板书移动到中间位置，对学生的视力影响减到最低。需要演示时，将抽拉板7从支撑台6内抽出，抽拉板7和支撑台6可作为演示台放置演示教具进行演示，学生可结合板书和演示教具更好更快理解和接受老师所讲的知识。
[0018]综上所述，本实用新型将板书和演示教具结合在一起，便于老师的讲解和学生的理解，抽拉板和支撑台构成的演示台面积大，演示效果好，抽拉板可收起，不占空间。
[0019]以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的【技术领域】，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
【权利要求】
1.一种便于教学演不的设备，其特征在于:包括书写幕布、一对棍筒、一对转轴、一对电机、书写垫板、支撑台、抽拉板、一对支撑杆、一对稳固脚、多个照明灯、多根连接件及防滑垫板；所述的书写幕布首尾相接呈环形，所述的书写幕布的两端分别套置在所述的一对辊筒上；所述的一对转轴分别同轴设置在所述的一对辊筒内，所述的一对转轴的下端分别与所述的一对电机的输出轴连接，所述的一对转轴与所述的一对辊筒同步转动；所述的一对电机设置在所述的支撑台上，位于所述的支撑台的两侧端，所述的书写垫板垂直设置在所述的支撑台上，位于所述的一对辊筒之间，所述的书写垫板紧贴在所述的书写幕布的后方；所述的抽拉板设置在所述的支撑台内，所述的抽拉板与所述的支撑台活动连接，所述的防滑垫板铺设在所述的抽拉板上；所述的一对支撑杆的上端连接在所述的支撑台的底部，位于所述的支撑台的两侧端，所述的一对支撑杆的下端分别与所述的一对稳固脚连接；所述的多个照明灯通过所述的多根连接件设置在所述的书写垫板的上端，所述的连接件呈倒置的“U”形结构，使所述的多个照明灯位于所述的书写幕布的前方顶端。
2.根据权利要求1所述的便于教学演示的设备，其特征在于:所述的支撑台的底部设有储物抽屉，所述的储物抽屉位于所述的一对支撑杆之间。
3.根据权利要求1所述的便于教学演示的设备，其特征在于:所述的支撑台的顶部设有文具盒，所述的文具盒位于所述的一对电机之间。
4.根据权利要求1所述的便于教学演示的设备，其特征在于:所述的支撑台的一侧设有教具插座，所述的教具插座内设有多个插槽。
【文档编号】G09B19/00GK204242452SQ201420705828
【公开日】2015年4月1日 申请日期:2014年11月14日 优先权日:2014年11月14日
【发明者】金莹宪, 李一杏, 李一飞, 刘凤娟 申请人:渤海大学