一种用于高中数学教学的黑板擦的制作方法

一种用于高中数学教学的黑板擦的制作方法
【专利摘要】一种用于高中数学教学的黑板擦包括：一固定结构，其包括一固定主体、一固定元件和至少一定位元件，所述固定元件设置于所述固定主体的一侧；所述固定主体设有一容纳腔，所述定位元件设置于所述固定主体形成的所述容纳腔的腔壁上，并且所述定位元件沿着所述容纳腔的深度方向延伸；和一黑板擦结构，其中所述黑板擦结构包括一黑板擦主体、一把手元件和一擦布元件，所述把手元件设置于所述黑板擦主体，所述黑板擦主体设有一安装腔，所述擦布元件包括一安装体和一擦布，所述擦布设置于所述安装体，所述安装体可拆卸地安装于所述黑板擦主体的所述安装腔；其中所述黑板擦主体设有多个定位槽，所述定位元件分别得以定位于相对应的所述定位槽。
【专利说明】一种用于高中数学教学的黑板擦

【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种黑板擦，属于教学领域，特别涉及一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦提供一固定结构以及一黑板擦结构，所述固定结构可固定于一白板的表面，所述黑板擦结构固定于所述固定结构，并且在使用的时候，能够将所述黑板擦结构从所述固定结构上取下来，以不仅方便使用，而且还能够确保非使用状态下的所述黑板擦结构在安全性。
技术背景
[0002]在高中阶段，现在的数学知识的教学多在课堂上进行，而在这个过程中，黑板和粉笔或白板笔是辅助数学老师进行数学教育的重要工具，粉笔或白板笔能够在黑板或者白板上板书文字，黑板擦是用来擦除黑板或白板上使用粉笔或者白板笔板书的文字，从而，使得黑板或白板能够继续被数学老师使用。
[0003]一方面，传统的黑板擦通常被放置在桌面上，在课件，由于由不同的值日生来使用黑板擦，所以黑板擦会由可能被随手放置在其他的位置，导致在课堂上数学老师需要临时使用黑板擦时经常会出现找不到的情况，这不仅导致了数学教育的不连贯，而且还浪费了大量的时间，给日渐逼近高考的高中学生造成了极大的时间浪费。
[0004]另一方面，传统的黑板擦的擦布和把手采用一体式的结构，如果擦布由于长时间的磨损而不能够被继续使用时，需要将擦布和把手一起更换，而这个时候，把手还是能够被继续使用的，这就造成了资源的浪费，不仅增加了黑板擦的使用成本，而且还对环境造成了巨大的压力。
[0005]因此，市场上需要一款改进的黑板擦，来满足高中数学老师进行数学教育的需要。实用新型内容
[0006](一)要解决的技术问题
[0007]针对现有技术的不足，本实用新型提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于高中数学教学的黑板擦的使用能够很好地满足市场的需求。
[0008](二)为了实现上述目的，本实用新型提供一种用于高中数学教学的黑板擦，本实用新型的技术方案是这样实现的:一种用于高中数学教学的黑板擦，包括:
[0009]一固定结构，其中所述固定结构包括一固定主体、一固定元件以及至少一定位元件，所述固定元件设置于所述固定主体的一侧，以使所述固定元件将所述用于高中数学教学的黑板擦可拆卸地固定于一白板的表面；其中所述固定主体设有一容纳腔，各个所述定位元件设置于所述固定主体形成的所述容纳腔的腔壁上，并且各个所述定位元件沿着所述容纳腔的深度方向延伸；以及
[0010]一黑板擦结构，其中所述黑板擦结构包括一黑板擦主体、一把手元件以及一擦布元件，所述把手元件设置于所述黑板擦主体，所述黑板擦主体设有一安装腔，所述擦布元件包括一安装体以及一擦布，所述擦布设置于所述安装体，所述安装体可拆卸地安装于所述黑板擦主体的所述安装腔；其中所述黑板擦主体设有多个定位槽，各个所述定位元件分别得以定位于相对应的各个所述定位槽。
[0011]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，各个所述定位元件于所述固定主体一体地成型。
[0012]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，各个所述定位槽的深度小于所述容纳腔的深度。
[0013]根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述固定元件为磁性元件，并且所述用于高中数学教学的黑板擦用于可移动式的白板。
[0014](三)有益效果
[0015]本实用新型具有以下有益效果:
[0016]本实用新型的主要优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦的使用确保高中数学教学过程的连续性，并且能够提高高中数学老师进行高中数学教学的效率。
[0017]本实用新型的另一优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦提供一固定结构以及一黑板擦结构，所述固定结构可固定于一白板的表面，所述黑板擦结构固定于所述固定结构，并且在使用的时候，能够将所述黑板擦结构从所述固定结构上取下来，以不仅方便使用，而且还能够确保非使用状态下的所述黑板擦结构在安全性。
[0018]本实用新型的另一优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦的所述固定结构能够被固定在白板的表面的任何位置，尤其是用于具有磁性的白板。
[0019]本实用新型的另一优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述黑板擦结构包括一黑板擦主体以及一擦布元件，所述擦布元件可拆卸地安装与所述黑板擦主体，并且当所述擦布元件由于长时间的时候而被摩擦严重不能够被继续使用时，能够更换新的所述擦布元件，从而，不仅能够降低所述用于高中数学教学的黑板擦的使用成本，而且还能够降低所述用于高中数学教学的黑板擦的使用给予环境造成的压力，有利于环保。
[0020]本实用新型的另一优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，当所述黑板擦结构固定于所述固定结构之后，所述固定结构不会对所述擦布元件造成任何的损伤，例如由于挤压而造成的损坏，从而，确保所述用于高中数学教学的黑板擦的可靠性。
[0021]本实用新型的另一优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于高中数学教学的黑板擦的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于高中数学教学的黑板擦的性价比。
[0022]本实用新型的另一优势在于提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于高中数学教学的黑板擦的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于高中数学教学的黑板擦具有良好的市场前景和空间。
[0023]本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【专利附图】

【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

【专利附图】

【附图说明】
[0024]图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于高中数学教学的黑板擦的立体示意图。
[0025]图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于高中数学教学的黑板擦的分解示意图。
[0026]图3是根据本实用新型的上述优选实施例的用于高中数学教学的黑板擦的剖视示意图。
[0027]图4是根据本实用新型的上述优选实施例的用于高中数学教学的黑板擦的局部示意图。
[0028]图5是根据本实用新型的上述优选实施例的用于高中数学教学的黑板擦的使用状态的示意图。

【具体实施方式】
[0029]以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。
[0030]如图1至图5所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个优选实施例中，本实用新型提供一种用于高中数学教学的黑板擦，其中所述用于高中数学教学的黑板擦包括包括一固定结构10以及一黑板擦结构20，所述黑板擦结构20可分离地设置于所述固定结构10，以能够使得所述固定结构10与所述黑板擦结构20之间具有两种不同的状态，并且所述固定结构10能够被固定于白板的任何位置，从而方便使用。值得一提的是，所述用于高中数学教学的黑板擦还可以包括其他必要的构件，以辅助所述用于高中数学教学的黑板擦能够被高中数学老师更好地应用于高中数学的教学过程中，从而，提高高中数学教育的效率。
[0031]根据本实用新型精神所提供的这个优选的实施例，所述固定结构10包括一固定主体11、一固定元件12以及至少一定位元件13，所述固定元件12设置于所述固定主体11的一侧，以使所述固定元件12将所述用于高中数学教学的黑板擦可拆卸地固定于一白板的表面，优选地，所述固定元件12为磁性元件，并且所述用于高中数学教学的黑板擦用于可移动式的白板的任何位置，这样，能够方便使用，更重要的是，所述固定结构10以这样的方式来固定，还可以放置用于高中数学教学的黑板擦的丢失、或者因为掉在地上由于被学生无意中踩到而损坏，从而，确保所述用于高中数学教学的黑板擦在使用的过程中的可靠性和稳定性。
[0032]所述黑板擦结构20包括一黑板擦主体21、一把手元件22以及一擦布元件23，所述把手元件22设置于所述黑板擦主体21，高中数学老师可以通过所述把手元件22来使用所述用于高中数学教学的黑板擦。所述黑板擦主体21设有一安装腔211，所述擦布元件23包括一安装体231以及一擦布232，所述擦布232设置于所述安装体231，所述安装体231可拆卸地安装与所述黑板擦主体21的所述安装腔211，通过这样的结构设计，当所述擦布元件23由于长时间的使用而磨损损坏之后，可以将新的所述擦布元件23安装到所述安装腔211内，从而，不仅能够降低所述用于高中数学教学的黑板擦的使用成本，还有利于环境保护。
[0033]所述固定主体11设有一容纳腔111，各个所述定位元件13设置于所述固定主体11形成的所述容纳腔111的腔壁上，并且各个所述定位元件13沿着所述容纳腔111的深度方向延伸；所述黑板擦主体设21有多个定位槽212，各个所述定位元件13分别得以定位于相对应的各个所述定位槽212。从而，防止固定于所述固定结构10的所述黑板擦结构20从所述固定结构10上滑脱，以确保所述用于高中数学教学的黑板擦在非使用状态下的可靠性。值得一提的是，各个所述定位元件13于所述固定主体11 一体地成型。
[0034]进一步地，各个所述定位槽212的深度小于所述容纳腔111的深度。这样，当所述黑板擦结构20固定于所述固定结构10之后，能够防止所述固定结构10挤压所述擦布元件23，从而，防止所述黑板擦结构20损坏。
[0035]上述内容为本实用新型的具体实施例的例举，对于其中未详尽描述的设备和结构，应当理解为采取本领域已有的通用设备及通用方法来予以实施。
[0036]同时本实用新型上述实施例仅为说明本实用新型技术方案之用，仅为本实用新型技术方案的列举，并不用于限制本实用新型的技术方案及其保护范围。采用等同技术手段、等同设备等对本实用新型权利要求书及说明书所公开的技术方案的改进应当认为是没有超出本实用新型权利要求书及说明书所公开的范围。
【权利要求】
1.一种用于高中数学教学的黑板擦，其特征在于，包括: 一固定结构，其中所述固定结构包括一固定主体、一固定元件以及至少一定位元件，所述固定元件设置于所述固定主体的一侧，以使所述固定元件将所述用于高中数学教学的黑板擦可拆卸地固定于一白板的表面；其中所述固定主体设有一容纳腔，各个所述定位元件设置于所述固定主体形成的所述容纳腔的腔壁上，并且各个所述定位元件沿着所述容纳腔的深度方向延伸；以及一黑板擦结构，其中所述黑板擦结构包括一黑板擦主体、一把手元件以及一擦布元件，所述把手元件设置于所述黑板擦主体，所述黑板擦主体设有一安装腔，所述擦布元件包括一安装体以及一擦布，所述擦布设置于所述安装体，所述安装体可拆卸地安装于所述黑板擦主体的所述安装腔；其中所述黑板擦主体设有多个定位槽，各个所述定位元件分别得以定位于相对应的各个所述定位槽。
2.如权利要求1所述的用于高中数学教学的黑板擦，其特征在于，各个所述定位元件于所述固定主体一体地成型。
3.如权利要求2所述的用于高中数学教学的黑板擦，其特征在于，各个所述定位槽的深度小于所述容纳腔的深度。
4.如权利要求1所述的用于高中数学教学的黑板擦，其特征在于，所述固定元件为磁性元件，并且所述用于高中数学教学的黑板擦用于可移动式的白板。
【文档编号】B43L21/00GK204236105SQ201420727300
【公开日】2015年4月1日 申请日期:2014年11月28日 优先权日:2014年11月28日
【发明者】王瑞红, 张凤贵 申请人:王瑞红