一种音乐教学用的乐谱储存工具的制作方法

本实用新型涉及储存工具技术领域，具体为一种音乐教学用的乐谱储存工具。

背景技术：

乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法，不同的文化和地区发展了不同的记谱方法，记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类，五线谱、简谱和点字谱都属于记录音高的乐谱，吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱，传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程序可以制作乐谱。

现有的乐谱储存装置功能单一，不能满足使用者的需求，因此，现在提出一种音乐教学用的乐谱储存工具。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教学用的乐谱储存工具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种音乐教学用的乐谱储存工具，包括上夹板、储放袋和下夹板，所述上夹板、储放袋和下夹板的一侧通过连接件活动连接，所述储放袋位于上夹板和下夹板的中间，所述上夹板的上表面开设有第一放置槽，所述第一放置槽的内部活动连接有连接板，所述连接板的下表面开设有第二放置槽，所述第二放置槽的内部活动连接有展示板。

可选的，所述下夹板的一侧固定连接有固定带，所述固定带一端的外表面设置有粘带，且所述固定带通过粘带与上夹板粘接。

可选的，所述储放袋由第一连接片和第二连接片组成，所述第一连接片与第二连接片固定连接，且所述第一连接片和第二连接片的材质均为塑料。

可选的，所述第一连接片的一侧设置有第一魔术贴，所述第二连接片的一侧设置有第二魔术贴，且所述第一魔术贴与第二魔术贴粘接。

可选的，所述展示板下表面的两侧均固定连接有连接壳体。

可选的，所述连接板的一侧设置有第一磁铁，所述第一放置槽内部的一侧设置有第二磁铁，且所述第一磁铁和第二磁铁磁性连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种音乐教学用的乐谱储存工具，具备以下有益效果：

1、该音乐教学用的乐谱储存工具，通过储放袋的设计，实现了对乐谱储放的功能，在使用时，将乐谱放置在第一连接片和第二连接片之间，再将第一连接片和第二连接片通过第一魔术贴和第二魔术贴粘接即可，操作简单，使得每张乐谱之间的相互独立，避免了查找乐谱时对乐谱造成损坏，有效地对乐谱进行了保护。

2、该音乐教学用的乐谱储存工具，通过展示板的设计，方便了使用者对乐谱的查看，在使用时，将连接板向上翻转至一定角度，此时，展示板在重力的作用下，从第二放置槽翻转出，将展示板的底部与第一放置槽的内壁相抵触而实现对展示板的支撑，最后将乐谱的两端分别插入展示板两侧的连接壳体内即可，方便了使用者对乐谱的查看和使用。

3、该音乐教学用的乐谱储存工具，将乐谱的储放和对乐谱的展示设计为一体，使得该装置功能性强，极大程度地满足了用户的需求，而且，整个装置体积适中，且与日记本和书本的外观相似，对乐谱的保护效果良好，美观实用，结构新颖，适合大范围的推广使用。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型上夹板侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型展示板仰视结构示意图；

图4为本实用新型储放袋俯视结构示意图；

图5为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、上夹板；2、储放袋；201、第一连接片；202、第二连接片；3、下夹板；4、连接件；5、第一放置槽；6、连接板；7、第二放置槽；8、展示板；9、固定带；10、粘带；11、第一魔术贴；12、第二魔术贴；13、连接壳体；14、第一磁铁；15、第二磁铁。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用的乐谱储存工具，包括上夹板1、储放袋2和下夹板3，上夹板1、储放袋2和下夹板3的一侧通过连接件4活动连接，储放袋2由第一连接片201和第二连接片202组成，第一连接片201与第二连接片202固定连接，且第一连接片201和第二连接片202的材质均为塑料，储放袋2的数量为若干个，通过储放袋2的设计，实现了对乐谱储放的功能，在使用时，将乐谱放置在第一连接片201和第二连接片202之间，再将第一连接片201和第二连接片202通过第一魔术贴11和第二魔术贴12粘接即可，操作简单，使得每张乐谱之间的相互独立，避免了查找乐谱时对乐谱造成损坏，有效地对乐谱进行了保护，第一连接片201的一侧设置有第一魔术贴11，第二连接片202的一侧设置有第二魔术贴12，且第一魔术贴11与第二魔术贴12粘接，下夹板3的一侧固定连接有固定带9，固定带9一端的外表面设置有粘带10，且固定带9通过粘带10与上夹板1粘接，储放袋2位于上夹板1和下夹板3的中间，上夹板1的上表面开设有第一放置槽5，第一放置槽5的内部活动连接有连接板6，连接板6的一侧设置有第一磁铁14，第一放置槽5内部的一侧设置有第二磁铁15，且第一磁铁14和第二磁铁15磁性连接，连接板6的下表面开设有第二放置槽7，第二放置槽7的内部活动连接有展示板8，展示板8下表面的两侧均固定连接有连接壳体13，通过展示板8的设计，方便了使用者对乐谱的查看，在使用时，将连接板6向上翻转至一定角度，此时，展示板8在重力的作用下，从第二放置槽7翻转出，将展示板8的底部与第一放置槽5的内壁相抵触而实现对展示板8的支撑，最后将乐谱的两端分别插入展示板8两侧的连接壳体13内即可，方便了使用者对乐谱的查看和使用。

综上所述，该音乐教学用的乐谱储存工具，通过储放袋2的设计，实现了对乐谱储放的功能，在使用时，将乐谱放置在第一连接片201和第二连接片202之间，再将第一连接片201和第二连接片202通过第一魔术贴11和第二魔术贴12粘接即可，操作简单，使得每张乐谱之间的相互独立，避免了查找乐谱时对乐谱造成损坏，有效地对乐谱进行了保护，通过展示板8的设计，方便了使用者对乐谱的查看，在使用时，将连接板6向上翻转至一定角度，此时，展示板8在重力的作用下，从第二放置槽7翻转出，将展示板8的底部与第一放置槽5的内壁相抵触而实现对展示板8的支撑，最后将乐谱的两端分别插入展示板8两侧的连接壳体13内即可，方便了使用者对乐谱的查看和使用，将乐谱的储放和对乐谱的展示设计为一体，使得该装置功能性强，极大程度地满足了用户的需求，而且，整个装置体积适中，且与日记本和书本的外观相似，对乐谱的保护效果良好，美观实用，结构新颖，适合大范围的推广使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种音乐教学用的乐谱储存工具，包括上夹板(1)、储放袋(2)和下夹板(3)，其特征在于：所述上夹板(1)、储放袋(2)和下夹板(3)的一侧通过连接件(4)活动连接，所述储放袋(2)位于上夹板(1)和下夹板(3)的中间，所述上夹板(1)的上表面开设有第一放置槽(5)，所述第一放置槽(5)的内部活动连接有连接板(6)，所述连接板(6)的下表面开设有第二放置槽(7)，所述第二放置槽(7)的内部活动连接有展示板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的乐谱储存工具，其特征在于：所述下夹板(3)的一侧固定连接有固定带(9)，所述固定带(9)一端的外表面设置有粘带(10)，且所述固定带(9)通过粘带(10)与上夹板(1)粘接。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的乐谱储存工具，其特征在于：所述储放袋(2)由第一连接片(201)和第二连接片(202)组成，所述第一连接片(201)与第二连接片(202)固定连接，且所述第一连接片(201)和第二连接片(202)的材质均为塑料。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用的乐谱储存工具，其特征在于：所述第一连接片(201)的一侧设置有第一魔术贴(11)，所述第二连接片(202)的一侧设置有第二魔术贴(12)，且所述第一魔术贴(11)与第二魔术贴(12)粘接。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的乐谱储存工具，其特征在于：所述展示板(8)下表面的两侧均固定连接有连接壳体(13)。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用的乐谱储存工具，其特征在于：所述连接板(6)的一侧设置有第一磁铁(14)，所述第一放置槽(5)内部的一侧设置有第二磁铁(15)，且所述第一磁铁(14)和第二磁铁(15)磁性连接。

技术总结
本实用新型公开了一种音乐教学用的乐谱储存工具，包括上夹板、储放袋和下夹板，所述上夹板、储放袋和下夹板的一侧通过连接件活动连接，所述储放袋位于上夹板和下夹板的中间，所述上夹板的上表面开设有第一放置槽，所述第一放置槽的内部活动连接有连接板，所述连接板的下表面开设有第二放置槽，所述第二放置槽的内部活动连接有展示板。该音乐教学用的乐谱储存工具，将乐谱的储放和对乐谱的展示设计为一体，使得该装置功能性强，极大程度地满足了用户的需求，而且，整个装置体积适中，且与日记本和书本的外观相似，便于携带，对乐谱的保护效果良好，美观实用，结构新颖，适合大范围的推广使用。

技术研发人员：王庆男
受保护的技术使用者：东北师范大学人文学院
技术研发日：2019.06.13
技术公布日：2020.05.15